第一部分 模块四（三）命题点2 动能、势能和机械能（必考）-【一战成名新中考】2024安徽中考物理·分层作业本优质课件PPT

命题点2 动能、势能和机械能（必考） 安徽物理 物理 1 一、能量 物体能够对外做功，我们就说这个物体具有能量，简称能．能量的单位是焦耳．一个物体能够做的功越多，表示这个物体的能量越大． 二、动能、势能及其影响因素 能的 类型 动能 势能 重力势能 弹性势能 定义 物体由于 ①______而具有 的能 物体由于受到②______的 作用，并处在一定高度时 所具有的能 物体由于发生 ③__________而具 有的能 运动 重力 弹性形变 2 能的 类型 动能 势能 重力势能 弹性势能 影响 因素 物体的④______ 越大，⑤______ 越大，它的动能 就越大 物体的⑥______越大，位 置越⑦____，它的重力势 能就越大 物体的⑧_________ ___越大，它的弹性 势能就越大 存在 标志 正在运动的物体 位于高处的物体 发生弹性形变的物 体 质量 速度 质量 高 弹性形变量 续表 3 三、机械能及其转化（6年5考） 1.机械能：动能、重力势能和弹性势能统称为机械能. 2.动能和势能的相互转化（无能量损耗，物体质量不变） 重力势能 动能 弹性势能 3.机械能守恒：如果只有动能和势能相互转化，尽管动能、势能的大小会 变化，但机械能的总和⑨______，或者说机械能是守恒的． “在光滑面上”“不计空气阻力”等文字，表示没有摩擦等阻力， 此时机械能总和可看作是不变的.“在斜面上匀速下滑”——表示有能量损失. 不变 4 机械能不守恒的两种情况 （1）若有机械能以外其他形式的能参与转化时，则物体的机械能不守恒（如发射火箭时，燃料燃烧产生的内能转化为机械能，使火箭的机械能增大）． （2）若需克服阻力做功，则物体的机械能不守恒（如载人飞船返回舱穿越大气层的过程中，要克服空气阻力做功，部分机械能转化为内能，机械能减小）. 5 第1题图 1.（2022版课标要求）如图所示，一个小朋友在荡秋千（不 计各种阻力），下列说法正确的是 ( ) A. 经过最低点时，小朋友的机械能最小 B. 在向上摆动时，小朋友的势能转化为动能 C. 到达最高点时，小朋友处于平衡状态 D. 整个过程，小朋友的动能与势能之和不变 D 6 第2题图 2.如图所示，老师在课堂上为同学们演示单摆实验.小球从 点由 静止释放，第一次经过 点时的速度是 ，到达 点后向回摆 动，第二次到达 点时的速度是 ，则 ___（选填“ ”“ ” 或“ ”） ，你判断的理由是_____________________________ ____. 由于空气阻力，小球的机械能减小 7 第3题图 3. （ 八下图11.4-1）如图所示是运动员进行蹦床比 赛的情景，运动员离开蹦床向上运动到一定高度又落在蹦床上， 直至最低点的过程中，不计空气阻力.运动员在蹦床发生最大形 变处到向上运动再到刚离开蹦床的过程中，他的重力势能_____， 动能______________；当上升到最高点时，他的速度为零， 增大 先增大再减小 非平衡 惯性 动 重力势 此时他处于________（选填“平衡”或“非平衡”）状态；当运动员离开蹦床 后可继续向上运动，是由于运动员具有______，此过程中____能转化为 ________能. 8 教材实验一遍过 探究物体的动能跟哪些因素有关 1.实验装置（图1） 图1 9 2.设计与进行实验 （1）转换法的应用：本实验将钢球的动能大小转换为_________________ ___________，木块运动的距离越____，证明钢球的动能越大． （2）控制变量法的应用 .探究动能的大小与质量的关系时，按如图1的________（选填“甲”“乙” 或“丙”）所示进行实验，观察比较水平面上的木块被钢球撞击后运动的距 离；实验中让质量不同的钢球从斜面的同一高度由静止释放的目的是控制 钢球到达水平面时的________相同．由实验可知：速度相同时，物体的质 量越大，动能越____． 钢球推动木块移动距离的远近 远 乙、丙 初速度 大 10 .探究动能的大小与速度的关系时，按如图1的________（选填“甲”“乙” 或“丙”）所示进行实验，观察比较水平面上的木块被钢球撞击后运动的距 离；让同一钢球从斜面的不同高度由静止释放，目的是让钢球到达水平面 时的初速度____