第一部分 模块四 （一）命题点6 平衡力与相互作用力（必考）-【一战成名新中考】2024安徽中考物理·分层作业本优质课件PPT

命题点6 平衡力与相互作用力（必考） 安徽物理 物理 1 1.平衡状态：物体受到几个力的作用时，如果保持①______或②_________ _____状态，我们就说物体处于平衡状态．（注意：当物体受到几个力的 作用时，如果这几个力的方向相同，则物体一定处于非平衡状态） 2.二力平衡的条件 （1）作用在③__________上（“同体”）； （2）大小④______（“等 大”）； （3）方向⑤______（“反向”）； （4）作用在同一条直线上（“共 线”）． 静止 匀速直线运动 同一物体 相等 相反 2 3.平衡力与相互作用力的辨析 一对平衡力 一对相互作用力 相同点 大小相等；方向相反；作用在同一条直线上 不同点 力的作用对象 作用在同一个物体上 作用在不同的物体上 力的性质 不一定为同性质的力 一定为同性质的力 产生与消失 其中一个力消失，另一个 力不受影响 同时产生，同时消失 力的示意图 3 即时练习 1.汽车在平直公路上做匀速直线运动，则下列为平衡力的是 ( ) A. 车所受的重力和它对地面的压力 B. 车受到的牵引力和车所受的重力 C. 车对地面的压力和地面对车的支持力 D. 地面对车支持力和车受到的重力 D 4 第2题图 2. （ 八下图P2导图）如图所示，押加是我 国少数民族体育项目之一，又称为大象拔河.比赛中，甲、 乙双方通过腿、腰、肩和颈用“力”拖动布带互拉，以决 胜负.参赛者用力向后蹬地就能获得向前的力，这是因为 物体间力的作用是________；在僵持状态下，乙受到的 相互的 平衡 等于 拉力与地面对乙的摩擦力是一对______力；若甲获胜，则甲对布带的拉力 ______（选填“大于”“小于”或“等于”）乙对布带的拉力. 5 同一直线上的二力合成 （1）合力、力的合成的定义：如果一个力产生的作用效果跟几个力共同作用产生的效果相同，这个力就叫做那几个力的合力.若已知几个力的大小和方向，求合力大小和方向，称为力的合成. （2）同一直线二力的合成（等效替代法） 6 二力 图示 合力 示例 方向 相同 大小： 方向：与 和 的 方向相同 一个物体重 ，在空中 运动时受到的空气阻力是 . .物体竖直向上运动时，合 力大小是_____ ，方向 ___________； .物体竖直向下运动时，合 力大小是____ ，方向_____ _____ 方向 相反 大小： 方向：与较大力 的方向相同 120 竖直向下 80 竖直向下 7 教材实验一遍过 探究二力平衡的条件 1.实验装置（图1、图2） 图1 图2 8 2.实验器材分析 （1）实验器材：小车、硬纸片、细线、两个完全相同的滑轮、钩码若干、表面光滑的桌子． （2）器材的作用——滑轮的作用：改变力的方向；钩码的作用：改变力的大小． 9 3.实验操作及实验中用到的物理研究方法——____________ （1）实验时应选择较______（选填“光滑”或“粗糙”）的实验桌面，实验中 使用小车而不是木块，主要原因是小车与桌面间的________更小，可以减 小对实验结果的影响. （2）当在左右两端同时各挂两个钩码时，小车静止.改变其中一端钩码的 总质量，小车无法保持静止状态，由此说明二力平衡时，两个力的大小必 须______（选填“相等”或“不相等”）. 控制变量法 光滑 摩擦力 相等 10 （3）在图1实验的基础上，将小车在水平桌面上扭转一个角度后释放，观 察小车的运动状态，这样做的目的是探究两个平衡的力是否作用在______ _________. （4）为了探究平衡的两个力是否作用在同一物体上，将小车换成硬纸片， 实验装置如图2所示，将硬纸片从中间剪开后，硬纸片不能平衡，说明二 力平衡时，两个力必须作用在______（选填“同一”或“不同”）物体上. 同一条直线上 同一 11 4.实验结论：二力平衡的条件为作用在同一物体上的两个力大小相等、方向相反，并且作用在同一直线上. 12 命题点6 平衡力与相互作用力 安徽中考命题点精准练 安徽物理 物理 13 平衡力与相互作用力的辨识（必考） 第1题图 1.[2023合肥蜀山区二模]如图所示，把小桌甲倒放在海 绵上，其上放一个物