第一部分 模块四 （一）命题点3 速度及其相关计算（6年5考）-【一战成名新中考】2024安徽中考物理·分层作业本优质课件PPT

命题点3 速度及其相关计算（6年5考） 安徽物理 物理 1 基础知识梳理 1.比较运动快慢的两种方法 （1）相同时间比较①______，路程长的运动快； （2）相同路程比较②______，用时短的运动快. 路程 时间 2 2.速度 （1）定义：物体通过的路程与③______________所用时间的比值叫做速 度，用字母 表示. （2）物理意义：表示物体运动快慢的物理量,速度越大，物体运动得越快. （3）速度计算：公式 __.国际单位制中，速度的基本单位是 ， 速度是组合单位，常用单位还有千米每小时 .单位换算关系： ____ . （4）变形公式：求时间 ，求路程 . 通过这段路程 3.6 3 3.生活中常见的速度值 （1）成年人步行的速度约为 ； （2）中学生百米赛跑的速度约为 ; （3）自行车的速度约为 ； （4）高速公路上小汽车的限制速度一般约为 ； （5）我国高铁的速度约为 ; （6）我国空间站在太空中的飞行速度约为 . 4 4.匀速直线运动和变速直线运动 类型 匀速直线运动 变速直线运动 定义 速度大小⑥______的直线运 动 速度大小⑦______的直线运 动 特点 整个过程中，运动的快慢和 方向都不改变 整个过程中，运动的方向不 变，快慢发生改变 频闪照片 、 图像 不变 变化 5 平均速度：物体在某一段路程（或时间）内运动的平均快慢程度，等于这段路程与其对应时间的比值（注：平均速度不是速度的平均值）. 6 5. 图像的分析及相关计算 图像 分析及相关计算 如图所示是某物体做直线运动时的 图像： （1） 内，该物体做⑧__________运动，速度为 ⑨_____ ，通过的路程为⑩_____ ； 内，该物体处于⑪______状态； 内，该物体的速度为⑫______ ； 内，该物体的平均速度为⑬_____ . 匀速直线 0.5 2.5 静止 0.15 0.2 7 图像 分析及相关计算 如图所示是甲、乙两物体运动时的 图像: （1）甲物体做的是⑭__________运动，速度为⑮_____ ; （2）经过 ，乙物体运动了⑯___ ; （3）甲、乙两物体速度 ⑰___ ，从开始到运动 后两物体相距⑱_____ . 匀速直线 0.2 1 0.6 续表 8 1. （ 八上图1.3-3）如图所示，记录了两辆汽车在平直公路上 行驶时，在相同时间内通过的路程.根据图像分析，甲车做______直线运动， 速度为____ ，乙车做______直线运动，前 的平均速度为____ ； 甲、乙两车全程的平均速度 ___ . 匀速 30 变速 25 9 教材实验一遍过 测量物体运动的速度（2022版课标要求必做实验） 1.实验装置图（如图1所示） 图1 10 2.实验原理：_ _____. 3.（1）实验器材:斜面（由带刻度的长木板和木块搭成）、小车、金属片、刻度尺、停表. （2）实验器材作用 .实验中斜面底端金属片的作用是____. ①使斜面保持一定的角度 ②让小车在指定的位置停下来 .用带有刻度的长木板搭成斜面（如图），其优点是 ________________________________． ② 便于直接读取路程，减小测量误差 11 4.设计与进行实验 （1）实验时应保持斜面的倾角较小，以减小测量______时造成的误差. （2）每次实验，将小车从斜面的______（选填“同一”或“不同”）高度由 ______释放，同时按下停表开始计时.如果小车释放后才开始计时，则所测 时间______，计算出的平均速度______；如果在小车释放前就开始计时， 则所测时间______，计算出的平均速度______.（后四空均选填“偏大”或“偏 小”） 时间 同一 静止 偏小 偏大 偏大 偏小 12 （3）图中，如果测得小车从 点滑到 点的时间 ，小车从 点滑到 点的时间 ，则 段的平均速度 ____ （结果保留整数）， 段的平均速度 ____ ， 段的平均速 度 ____ .由实验可知，小车下滑过程中速度越来越____（选填 “慢”或“快”），做__________运动. （4）在测量小车到达 点所用的时间时，如果小车过了 点才停止计时， 测得 段的平均速度 会偏____（选填“大”或“小”）. （5）实验中多次测量的目的是__________________________. 33 25 50