广东省惠州市惠东县2023-2024学年九年级上学期1月期末道德与法治试题

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2024-01-17
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2023-2024学年度第一学期期末教学质量检测 九年级道德与法治试卷 说明:1.全卷共6页,满分为100分,考试用时为60分钟。 2.答卷前,考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写自己的班级、姓名、学 (考)号、试室。用2B铅笔把对应号码的标号涂黑。 3.选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑, 如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。 4.非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答、答案必须写在答题卡各题目指定区域 内相应位置上:如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用铅笔和涂改 液。不按以上要求作答的答案无效。 5.考生务必保持答题卡的整洁。考试结束时,将试卷和答题卡一并交回。 第一卷选择题(共60分) 一、单项选择题(本大题共20小题,每小题3分,共60分。在各题的四个选项中,只有一 项是最符合题意要求的答案。) 1.2023年3月13日,国务院总理李强出席记者会时强调:在推进中国式现代化、在实现第 二个百年奋斗目标的历史进程中,还是要“吃改革饭、走开放路”。这是因为改革开放() ①是强国之路、富民之路 ②彻底解决了社会主要矛盾 ③是当前我国的中心工作 ④是当代中国最鲜明的特色 A.①② B.①④ c.②③ D.③④ 2.2023年政府工作报告指出,在党中央坚强领导下,面对经济新的下行压力,我国国内生产 总值增加到121万亿元,五年年均增长5.2%,在高基数基础上实现了中高速增长、迈向高质 量发展。人民生活水平不断提高。基本养老保险参保人数增加1.4亿、覆盖10.5亿人,基本 医保水平稳步提高。上述材料可以直接得出的结论有( ①人民对美好生活的向往是党的奋斗目标 ②党和国家让人民共享发展成果,助力全面小康实现 ③衡量社会的文明程度,就是看发展成果是否惠及全体公民 ④党和政府带领全体人民朝着共同富裕的目标迈进 A.②④ B.①④ C,②③ D.①③ 3.2023年7月21日发布的国内科技成果有:嫦娥五号探测器、科学家首次克隆出杭赤霉病主 效基因Fb7、北斗系统、海斗一号、井钻采深海可燃冰、第一条高精度古生代3亿多年的海 洋生物多样性变化、量子计算原型机等等。发布的这些科技成果表明() ①我国坚持创新驱动发展战略卓有成效 ②创新要敢于打破常规,一味追求独特 ③我国正逐步努力向科技创新强国迈进 ④创新是促进人的全面发展的根本途径 A.①③ B.①④ c.②③ D.②④ 1 CS扫描全能王 】亿人都在用的目播Ap回 4.如右图启示我国企业要(:) A.加强管理,保证产品质量 中园 B.深化供应链国际合作,购买先进技术 C.诚信经营,遵守法律法规 D.加强产学研深度融合,掌握核心技术 5.2023年9月16日,习近平总书记在《求是》杂志上发表文章强调:纵观人类历史,教育兴则 国家兴,教有强则国家强。世界强国无一不是教有强国,教育始终是强国兴起的关键因素。 这说明() A教有是民族振兴、社会进步的基石 B教育是综合国力竞争中的决定性因素 C教有是促进人全面发展的唯一途径· D教育是决定当代中国命运的关键一招 6.某市推行村民说事制度,在具备条件的行政村设立村民说事点,召开村民说事会,由村干 部组成工作小组,每周定期与群众通过聊天拉家常的方式,让群众就近“说事”。这体现的 政治制度是() A.人民代表大会制度 B.民族区域自治制度 C.基层群众自治制度 D.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 7.党的二十大报告把发展全过程人民民主确定为中国式现代化本质要求的一项重要内容,对 “发展全过程人民民主,保障人民当家作主”作出全面部署、提出明确要求。全过程人民民 主强调公民参与,下列对“公民参与”表述正确的是( ①高某给相关部门写信反映道路两旁乱停车问题一一民主协商 ②王某作为业主代表参与小区停车场重建听证会一一民主决策 ③李某通过政务服务“好差评”制度给市政府工作打了“好评”一一民主监督 ④张某当选县人大代表一一民主选举 A.②③④ B.①③④ .C.①②④ D.①②③ 8.惠东某社区十几位居民代表齐聚“小巷议事厅”,围绕停车棚建设问题提出建议,社区居委 会综合居民意见后,完善了停车棚建设方案并实施。这说明() A.我国公民有从国家和社会获得物质帮助的权利 B.创新基层治理方式有利于居民直接行使决策权 C.全过程人民民主是最广泛最真实最管用的民主 D.党的领导是发展全过程人民民主的根本保证 9.观察右漫画《法眼看政府》给我们的启示是() 让我看看你是否合法 A.政府要加强立法,保证行政有法可依 B。政府要坚持依法行政,法无授权不可为 红头文件 《祛眼看政府) CS扫描全能王 】亿人都在用的目猫AP曰 C.政府要接受法院管理,并对其负责 D.政府要拓宽民主渠道,接受群众监督 10.

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