5.4.3 光合作用的原理和应用 课件（含视频）-2023-2024学年高一上学期生物人教版（2019）必修1

第2课时 光合作用的原理和应用（2） 第4节 PPT模板：www.1ppt.com/moban/ PPT素材：www.1ppt.com/sucai/ PPT背景：www.1ppt.com/beijing/ PPT图表：www.1ppt.com/tubiao/ PPT下载：www.1ppt.com/xiazai/ PPT教程： www.1ppt.com/powerpoint/ 资料下载：www.1ppt.com/ziliao/ 个人简历：www.1ppt.com/jianli/ 试卷下载：www.1ppt.com/shiti/ 教案下载：www.1ppt.com/jiaoan/ 手抄报：www.1ppt.com/shouchaobao/ PPT课件：www.1ppt.com/kejian/ 语文课件：www.1ppt.com/kejian/yuwen/ 数学课件：www.1ppt.com/kejian/shuxue/ 英语课件：www.1ppt.com/kejian/yingyu/ 美术课件：www.1ppt.com/kejian/meishu/ 科学课件：www.1ppt.com/kejian/kexue/ 物理课件：www.1ppt.com/kejian/wuli/ 化学课件：www.1ppt.com/kejian/huaxue/ 生物课件：www.1ppt.com/kejian/shengwu/ 地理课件：www.1ppt.com/kejian/dili/ 历史课件：www.1ppt.com/kejian/lishi/ 1 1.能够设计并实施实验，探究环境因素对光合作用强度的影响 2.能举例说明光合作用原理的应用 学习目标 新知学习 课堂总结 思考 请你用自己的话概述光合作用的过程？ 学习目标 新知学习 课堂总结 光合作用原理的应用 CO2的浓度、H2O温度、光：光照强度、光质、光照时间、矿质元素（例如：Mg 合成叶绿素） CO2+H2O 叶绿体 光能 （CH2O）+O2 化学反应式： 光合作用的强度：简单地说，就是指植物在单位时间内通过光合作用制造糖类的数量 。 影响光合作用强度的环境因素有哪些？ 学习目标 新知学习 课堂总结 探究实践 阅读P105的探究实践的内容，请你梳理该实验的思路和过程并阐述出来。 想一想 该实验的下列变量分别是什么？ 自变量： 因变量： 无关变量： 光照强度 光合作用强度 如温度、CO2等，要求相同且适宜 学习目标 新知学习 课堂总结 探究光照强弱对光合作用强度的影响 实验视频 学习目标 新知学习 课堂总结 1.影响光合作用的外界因素——光照强度 ①原理：光直接影响光反应阶段，制约NADPH和ATP的生成，进而制约暗反应阶段。 ②曲线分析(如图) 在一定范围内，光合速率随光照强度的增强而加快，但光照强度增加到一定强度时，光合速率不再加快，甚至降低(细胞灼伤)。 光照强度对光合速率的影响曲线 学习目标 新知学习 课堂总结 A点：只进行细胞呼吸，CO2释放量表示此时的呼吸强度强度。 B点：光补偿点，即光合作用强度=细胞呼吸强度所对应的光照强度。 C点对应的横坐标：光饱和点，光合作用强度达到最大时对应的最小光照强度。 光补偿点 光饱和点 AB段：光合作用强度<细胞呼吸强度 BC段：光合作用强度>细胞呼吸强度 光照强度对光合速率的影响曲线解读 学习目标 新知学习 课堂总结 A B 光照强度 0 CO2吸收量 C D 呼吸速率 净光合速率 真光合速率 真光合速率＝净光合速率＋呼吸速率 学习目标 新知学习 课堂总结 应用 a.阴雨天适当补充光照，及时对大棚除霜消雾。 b.间作套种、合理密植 * 阴生植物的光补偿点和光饱和点都比阳生植物低，注意间作套种时农作物的种类搭配、林带树种的配置。 光补偿点、光饱和点 ： 阳生植物 阴生植物 > A B 光照强度 0 CO2吸收量 阳生植物 阴生植物 C D 学习目标 新知学习 课堂总结 适当提高光照强度、延长光照时间 促进光反应，产生更多的 ATP 和 [H] 思考：如果其它条件正常，突然停止光照，C3、C5、ATP、[H]的含量会怎么变化？ C3↑ C5、ATP、[H] ↓ 讨论 学习目标 新知学习 课堂总结 在一定范围内随CO2浓度的增加