第一部分 模块四 （二）命题点3 压 强-【一战成名新中考】2024安徽中考物理·基础夯实练优质课件PPT

命题点3 压 强 安徽物理 物理 1 基础知识梳理 1.压力 定义 物理学中，把①______作用在物体表面上的力叫做压 力 方向 总是②______于接触面且指向被压物体内部 作用点 在被压物体的表面上 垂直 垂直 2 大小 物体静止时压力 与物体重力 的关系 （如图所示） __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 压力作用效果的 影响因素 压力的作用效果跟压力的大小和受力面积有关，压力 越大，受力面积越小，压力的作用效果越明显 续表 3 2.压强 定义 在物理学中，把物体所受③____________与④__________之比叫 做压强，用字母 表示 物理 意义 压强是表示压力作用效果的物理量，在数值上等于物体单位面积 所受的压力.压强越大，压力的作用效果越明显 计算 公式 及单 位 ⑤__ 压力的大小 受力面积 4 注意 事项 （1）此公式是压强的定义式，对于固体、液体和气体产生的压强 都适用; （2）当压力在数值上等于物体的重力时，应先注明 ，再利 用公式 计算 推导 公式 粗细、密度均匀的圆柱体、长方体等规则柱状物体对水平面的压 强: 续表 5 压强 的估 算 估算时，先估测研究对象的质量和受力面积，然后根据公式 和 计算出压强，其中 取 ．现对生活 中常见压强数值估测如下： （1）1标准大气压约为 ；（2）中学生双脚站立 时，对地面的压强约为 ；（3）一本初中物理课本平 放时对水平桌面的压强约为 注：公式中的 是指物体间相互接触并相互挤压部分的面积，不一定等 于物体的底面积． 续表 6 第1题图 1. （ 八下P29图）如图所示，在 水平雪地上穿着滑雪板的小芳总质量为 ， 没有陷入雪地，而穿着运动鞋的小明总质量为 ，却深陷雪地. （1）两人对雪地的压力差不多，而小芳与雪地间的__________大于小明， 所以小芳对雪地的______小于小明，才没有陷入雪地. 接触面积 压强 （2）若每块滑雪板长 、宽 ，当小芳站立在水平雪地上时，滑 雪板对雪地的压力为_____ ，压强为_______ 取 600 2 000 7 第2题图 2.总重量为 的人直接站立在六个鸡蛋上，鸡蛋放在泡沫 板的凹槽内，如图所示.泡沫板的凹槽增大了鸡蛋的_________ __，从而减小压强来保护鸡蛋.若此时改为单脚站立，则此时 人对鸡蛋的压强将______（选填“增大”“减小”或“不变”）.如果 脚与鸡蛋的总接触面积约为 ，此时脚对鸡蛋的 压强为_ _______ . 受力面积 增大 8 3.增大或减小压强的方法 目的 方法 实例 增大 压强 增大⑥______ 打铁匠用重锤打铁、压路机的碾子很重等 减小⑦__________ 榔头前端很尖、注射器的针尖很细、刀刃 锋利等 增大压力的同时减小 受力面积 钉钉子时，用力越大钉子越尖，越容易钉 进去等 减小 压强 减小⑧______ 货车不得超载等 压力 受力面积 压力 9 目的 方法 实例 减小 压强 增大⑨__________ 橡胶锤头有较大的横截面积、书包肩带做 得比较宽、特殊车辆安装履带、月球车车 轮表面积大等 减小压力的同时增大 受力面积 过冰面遇到危险时，尽量放弃携带的东西 （减小压力），并且爬着前进（增大受力 面积）等 受力面积 续表 10 教材实验一遍过 探究影响压力作用效果的因素 1.教材实验装置图（图1） 图1 11 2.实验器材：海绵、小桌、砝码． 3.实验方法 （1）本实验的科学探究方法是：____________________. （2）本实验可以通过观察________________来比较压力作用效果的大小， 这是因为力可以使物体发生______. 控制变量法、转换法 海绵的凹陷程度 形变 12 4.设计与进行实验 （1）对比甲、乙两图，把小桌放在海绵上，观察海绵被压下的深浅；在 小桌上放一个砝码，观察海绵被压下的深浅，若两次实验海绵被压下的深 浅不同，则压力的作用效果与压力的______有关． （2）对比乙、丙两图，把小桌正面朝上放在海绵上，在小桌上放一个砝 码，观察海绵被压下的深浅；把小桌翻过来，桌面朝下，在小桌上放一个 砝码，观察海绵被压