10.1 感受生命的意义 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

10.1 感受生命的意义 1 学习目标： 1.人为什么活着？ 2.怎样的一生是有意义的（值得的）？ 3.如何认识生命的意义？ 一、生命的追问 为了学习 为了养育培养后代 为了帮助他人 为了改变世界 为了梦想 为了金钱 为了权力 人为什么活着？你的答案是什么？ 一、生命的追问 感受生命的意义，活出生命的精彩。 如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守在你生活的岗位上？如果你要告诉我们什么思想，你是否在日夜宣扬那最美丽的理想？你既然活着，你又是否为未来的人类的生活付出你的劳动，使世界一天天变得更美丽？我想问你，为未来带来了什么？ ——节选自《雷锋日记》 阅读感悟P112 2.怎样的一生是值得过的？P112  雷锋日记给你什么启示？ 雷锋精神有着丰富的内涵，除了乐于助人，做好事之外，还蕴含有爱岗敬业、勤劳节俭、无私奉献等，这样的人生是值得的。 答案：①能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值，这样的一生是值得的。 他们都活出了自己的人生，实现了自我价值，所以说，他们的一生是值得的。 作家：莫言 演员：邓超 ②当别人需要帮助时，付出自己的爱心，无论大小，自愿承担责任，这样的一生也是值得的。 2 山西暴雨中的凡人凡心 探究：怎样的一生是值得的？ 8 ③将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来，这样的一生是值得的。 答案：③将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来，这样的一生是值得的。 探究二：怎样的一生是值得的？ 他们都把他的一生都奉献给了中华民族伟大复兴事业。 中国人民从此站起来了！ 2.怎样的一生是值得的？ ①能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值，这样的一生是值得的。 ②当别人需要帮助时，付出自己的爱心，无论大小，自愿承担责任，这样的一生是值得的。 ③能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来，这样的一生是值得的 。 更多精品原创课程，欢迎关注公众号：我的精神家园。 11 PART 02 发现我的生命 天堂是什么? 一则西方寓言是这样的:一个恶贯满盈的歹徒被击毙后，天使出现了，允诺他可以得到所有想要的东西。歹徒为自己作恶多端居然还能进天堂感到惊讶，但还是兴奋地接受了。阳光沙滩棕桐树，名车豪宅美娇娘......他要了所有能想到的，纵情声色犬马。但慢慢地，开始时的快乐变成了无聊、厌倦甚至痛苦:...当他终于忍受不了这样的生活时，恳求天使让他离开天堂，即使下地狱也无所谓!天色突变，天使幻化成了魔鬼，狞笑着说，“小子,“小子，其实你一直都在地狱啊!当生活中失去了挑战与目标，当生命中失去了奋斗与拼搏，人类与动物也就没什么区别了。所谓“地狱”，大概也只是对这种状态的文学化的修辞。 （1）探索生命的意义，是人类生命的原动力之一。 同样都是在为国家做贡献，但具体形式是不同的，生命的意义也是不同的。 (2)生命是独特的，生命意义是具体的。 　 非典、新冠肺炎 钟南山 全身心投入世界性流行疾病疟疾的防治研究 屠呦呦 袁隆平 解决了数亿万人口的粮食问题，在农业上为人类做出了杰出贡献。 14 “贫穷带来的远不止痛苦、挣扎与迷茫。尽管它狭窄了我的视野，刺伤了我的自尊，甚至间接带走了至亲的生命，但我仍想说，谢谢你，贫穷。” 这段话是出自河北女孩王心怡的一篇自述，王心怡今年以707分的高考成绩考入北大中文系，收到北大中文系的录取通知书后本人还在异地打零工，还是其母亲打电话告知她的，王心怡称她当时让其母亲里里外外将录取通知书给她拍了一遍，表示当天就失眠了。 （3）生命的意义需要自己发现和创造。 结合王心仪的事迹，思考她当时最大的人生意义是什么？ 她是如何实现自己人生意义的？ 材料带给我们的启示是什么？ 努力奋斗 考上北大，改变个人命运 生命的意义需要自己发现和创造。 明确自身的需要，我们会更加明确生命的意义。 3 3.如何认识生命的意义 生命是独特的，生命意义是具体的。 每个人的生活不尽相同，我们都是在自己的生活经历中一点一点地建构自己，形成人们所说的“我的人生”。 2 探索生命的意义，是人类生命的原动力之一。 只有人类才可能驾驭自己的生活，选择自己的人生道路。 1 发现我的生命 生命的追问 ②生命是独特的，生命意义是具体的。 ③生命的意义需要自己发现和创造。 ②当别人需要帮助时，付出自己的爱心，无论大小，自愿承担责任，这样的一生是值得的。 ①能够活出自己的人生，实现自我价值，这样的一生是值得的。 感受生命的意义 ③能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来，这样的一生