7.2 爱在家人间 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

爱在家人间 LOVE IS BETWEEN FAMILY 爱在家人间 LOVE IS BETWEEN FAMILY 爱在 第七课 · 亲情之爱 这个情境描述了什么样的情感？ “临行密密缝，意恐迟迟归” “谁言寸草心，报得三春晖” 慈祥的母亲手里把着针线，为将远游的孩子赶制新衣。 临行她忙着缝得严严实实，是担心孩子此去难得回归。 谁能说像小草的那点孝心，可报答春晖般的慈母恩惠？ “意恐迟迟归” 的牵挂 “报得三春晖” 的承诺 “家书抵万金” 的等待 “每逢佳节倍思亲” 的惦念 “凭君传语报平安” 的嘱咐 这种爱与被爱、割舍不断的情感就是家人间的亲情之爱。 体 味 亲 情 第一部分 从小到大，父母为我们做过很多事，请说出其中让你最感动的一件事，并谈一谈当时你内心的感受。 活动一 爱的回忆 1.亲情的含义 笔记1 每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感。这种情感是家庭中的亲情之爱。 父母无微不至地关心爱护我们，使我们尽享家庭的亲情和温暖。 听了大家的小故事，你认为亲情产生的原因是什么？ 说一说： 或是因为他们给了我们生命 或是因为他们为了我们的生活操劳 或是因为他们是我们成长的陪伴者和见证者…… 亲情，有时我们可能因为它的平常而忽略它，有时我们似乎感受不到自己渴望的亲情，甚至因此否认亲情的存在。 活动二 情景探究 情境⼀：我和爸爸妈妈之间并不是很热情，爸爸很严肃，但是检查我的作业是他每天必做的事情，妈妈在厨房里待的时间最久，交流的话很少，亲情在哪里？ 情境二：萌萌九岁那年，妈妈去世。从此，萌萌的世界里只有爸爸。 三年后，爸爸再婚。刚上初中的萌萌很失落。继母平时和她说话不多。一天，萌萌无意中听到继母对爸爸说，孩子正在长身体，每天的早餐费要加到四块钱。萌萌开始有点儿喜欢继母了。 继母虽然工作很忙，但每天都打电话叫萌萌起床，继母说:“你学会独立，我很高兴，但是闹钟没有妈妈的味道。” 有一次，继母发烧，萌萌为她找了医生，并为继母做了鱼汤、小菜。继母很感动，她们的关系越来越融洽，亲情也越来越浓......  请你选择⼀个情景，试着帮他们找找亲情在哪⾥？ 2.正确认识家庭亲情 笔记2 ①每个家庭的亲情表现不同。有的温馨和睦，有的温馨和睦，有的磕磕绊绊，有的内敛深沉，有的自然随和…但这都是亲情。 ②我们不能因为亲情的平常而忽略它，不能因为似乎感受不到自己渴望的亲情而否认它的存在。 视频中朵朵和父母的关系发生了什么变化？你有过类似的经历吗？ 材料： 小时候，我觉得爸爸妈妈真伟大，他们什么都知道，说的话总是对的，我也愿意听他们的话，按照他们的要求去做。步入初中后，我觉得爸爸妈妈真是很落伍，爸爸就知道工作挣钱，妈妈总是唠叨个没完，对我事事都要管，一点也不了解我。所以，我有时故意不按照他们的要求去做，甚至真想离开这个家。——摘自一位初中生的日记 结合材料和漫画，认真思考如下问题： 在生活中，你和父母发生过那些不愉快的事情？ 你是否能找出和父母产生这些冲突的原因？ 3.亲子碰撞产生的原因 笔记3 ①进入初中的我们意识到自己长大了，和家人的关系也发生了微妙的变化。一方面我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多的干涉我们的生活；另一方面，面对父母的信任和放手，有时我们又觉得失落和不安，期望得到更多的关注和呵护。 ②我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母甚至挑战父母的权威与经验。 亲子冲突如果处理不好，就会伤害双方的感情，影响家庭的和睦。 化解方法： 有效地化解冲突，既需要父母做出榜样，也需要我们自己努力。 亲子冲突的影响 比一比：我们与父母的差异 爱的沟通 PART 03 your content is entered here, or by copying your text, select paste in this box and choose to retain only text. your content is typed here. 4、请你帮助朵朵解决家庭矛盾： （要求各小组进行讨论，然后推荐一名 记录员收集好结果，由各小组长上台展示） 小组合作讨论 4.如何化解亲子冲突？ (1)既需要父母做出榜样，也需要我们自己努力； (2)需要双方通过良好的互动沟通来解决。如果和父母发生冲突，我们可以选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法； (3)学习和父母沟通的技巧； (4)可以试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。也可以尝试让父母了解我们的变化与需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。 方法与技能 和父母沟通的技巧 关注 事实 把握 时机 留意 态度 选择 方式 考虑 环境 电话连线家人表达自己对他们的谢意或者歉意（在卡片上写一段