统编版道德与法治八年级上册10.1《关心国家发展》学历案

广饶县大王镇中心初中“导·学·练·评”课堂学历案 年级 八 科目 道法 周次 设计者 课时序号 班级 课时名称 10.1关心国家发展 课型 新授 审核人 学校审核 姓名 课标要求 本节课对应的课程标准是“政治认同”中的“家国情怀”。让学生通过本节课的学习，了解中国特色社会主义的伟大成就，热爱伟大祖国，认识中国在发展中面临的困难，有以实现中华民族伟大复兴为己任的使命感，成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人 学习目标 1.通过引导学生参与活动，感受国家日新月异的变化，为祖国成就感到自豪，培养爱国之情和国家认同感（PO1政治认同） 2.能够正视国家发展中面临的问题，看到国家积极解决发展中的问题并见到成效，增强对国家未来发展的信心；树立国家主人翁意识，有责任担当。（PO2政治认同） 3.通过本框，引导学生参与调查、辩论、分享等活动，学会用科学的方法辩证地看待我国发展中取得的成就和问题；学会收集、处理、运用信息的方法，提高发现问题、分析问题、解决问题的能力。（PO3能力培养） 评价任务 1.完成任务一；（DO1） 2.完成任务二；（DO2） 3.完成任务三；（DO3） 资源与建议 1.本框是第四单元第十课第一框《关心国家发展》，通过本节课的学习让每一个中华儿女都为伟大祖国取得的辉煌成就感到由衷的骄傲和自豪，同时也应该肩负起实现中华民族伟大复兴中国梦的光荣使命。空谈误国，实干兴邦。为了祖国更加美好的明天，我们应该众志成城，脚踏实地，共同奋斗。 2、本课学习流程：本课时学习流程：现代化取得的成就（PO1） 发展中面临的问题（PO2） 国家措施和青少年做法（PO3）思维导图 3.学习重点：国家取得的成就。 学习难点：国家发展存在的问题；对祖国的未来充满信心。 4.学习建议：课前收集近些年中国发展的成就，对最新成就进行分析，深入了解我国取得的巨大成就，增强民族自豪感和国家认同感。通过课堂分析时政热点和突发的重大事件中国家的各项举措，能理性看待国家发展中的问题，感受到国家正在着力解决问题并取得成效。在合作探究中，感受到我们国家有集中力量办大事的中国特色社会主义制度优势。凝聚中国力量、汇聚中国智慧、坚定“四个自信”让我们更有底气，让我们对祖国的发展充满信心，做自信中国人。坚定对国家未来发展的信心。 学习过程 【课前准备】 课前收集近些年中国发展的成就，课上用于以表演情景剧的形式展示百姓的幸福生活、参与“成就接龙”游戏、对最新成就进行分析，在收集整理材料、阅读感悟、交流分享和成就比拼中，深入了解我国取得的巨大成就，增强民族自豪感和国家认同感。 任务一：为祖国成就感到自豪（PO1） 1.说成就，谈感受 小区的几位居民兴高采烈地聊起今天的幸福生活 2.小组交流讨论，代表总结发言。 3.填一填：祖国现代化建设取得的成就 (1)经济：我国经济发展成就显著，已经成为世界 经济体。 (2)政治：民主法治建设深入推进，人民的 和自由得到切实保障。 (3)文化：文化建设让 焕发出新的 (4)科技：科技 成就斐然。 (5)民生：一系列惠民利民政策陆续出台， 水平不断提高。 (6)军事：国防和军队改革取得重大突破，为 与发展作出了重要贡献。 (7)综合国力：显著提升，我国在国际舞台上扮演着越来越 的角色 4.【评价任务一】 (DO1) 检查情况： （全对优秀，错一个合格，其余不合格） （1）某校开展丰富多彩的综合实践活动，组织学生深入市场、企业、乡村、公园、博物馆研学。这样做有利于引导学生（ ） ①养成亲社会行为，在社会大课堂中成长 ②掌握各行各业的劳动技能 ③为祖国成就感到自豪，对未来充满信心 ④正视祖国发展中面临的问题提高社会责任感 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ （2）每一个中华儿女都为伟大祖国取得的辉煌成就感到由衷的骄傲和自豪。下列属于现代化建设取得的成就的是( ) ①我国社会保障水平不断提高 ②我国居民收入差距依然很大 ③我国已经成为世界第二大经济体 ④我国在国际舞台上扮演着领导者的角色 A.①② B. ①③ C.②④ D. ③④ （3）道德与法治课堂上，王老师让同学们举几个事例来感受祖国的强大。下列事例符合这一要求的有（ ） ①我国消除了绝对贫困，脱贫攻坚取得全面胜利 ②“双减”政策下学校组织学生参加各种社团活动 ③神舟十五号载人飞船顺利将三名航天员送入太