6.3 初心与使命——时代的美术担当 教学设计-2023-2024学年高一上学期美术人美版（2019）必修美术鉴赏

初心与使命——时代的美术担当 导入： 上课，哎，同学们好，请坐。上课之前呢，老师给大家播放一段音乐《光荣啊，中国共青团》，它是一首什么类型的歌呀？嗯，是一首中国共产主义青年团团歌。这是表达的‘五四运动’的历史事件，然而不仅仅有歌曲，还有绘画也画出了五四运动的事件。看比如说这幅绘画，你们觉得，它能够代表一个时代的特征吗？能，那么我们今天就来看看《初心与使命——时代的美术担当》是什么样子的。 新授： 环节一：首先呢，我们要先了解到，什么是美术担当，或者说，你觉得什么样的美术作品能够代表时代，担起时代发展的一个反射或者投射呢？ 来第三排左边的那位男生，你来说一说你的看法。哦他觉得，一幅作品，要能够反映历史的事件，通过画面，我们可以解读到当时时期所发生的事情，表达出这个时期的思想或者生活状态。很好啊，同学们觉得他说的有没有道理啊？嗯，优秀的美术作品都是在画家笔下加以自己的情感，对这个社会所体现的态度和文化理想，是一种追求美的创造，在创作中，都离不开社会大背景对艺术创作的影响。 美的影响（板书） 环节二：既然说美术具有一定的担当，那我们来看一看以前学过的两幅作品。《步辇图》阎立本，《开国大典》董希文，，你们来小组讨论一下，他们身上有时代的担当吗？又是从哪里观察到的，哪些因素反映出来的？请你们找出来。 新气象（板书） 巡回指导，“你们小组看的哪幅图？嗯，还记得是哪个朝代的吗？画中，对，想一想，历史背景，结合起来看看。”“嗯，这幅我们上节课说过，是不是更加容易看出来啊？它距离我们也算比较近么，对，前年是共产党成立100周年。”好，时间差不多了。我们先请第三小组说一说诺你们的发现。哦，他们组看的是《步辇图》，觉得能代表时代，这个事件是唐太宗接见藏族使者的一个场景，这是汉藏两族联婚这么个事.通过这画，可以知道当时的一个礼仪制度，以及唐代社会的背景。不错，我们看右边，众多仕女抬着唐太宗，就给人一种非常享受的感觉，而且仕女的服饰体态也可以表现出唐朝国力昌盛，丝绸的料子，身体轻松丰腴，华丽而不落俗。我们看到人物的大小的比例，唐太宗最高大，其他人都比他矮小，这也是思想君主之上，尊大卑小的一个思想观念。 我们在来看看《开国大典》，简单说一说就行。咱们上节课也刚带大家了解过，肯定印象深刻。来第六小组。嗯大家听到了吧？反映的就是咱们新中国成立的开始，是以毛泽东为代表的领导人带领我们祖国走向繁荣富强的开端。并以红色来表现喜庆的氛围。从这两幅绘画中，还可以解读到社会时代的不同，思想、服饰都能反映出中国历史的发展变化。 环节三：既然说艺术作品它们能够反映出时代、文化的关联，那么反过来，社会大环境也一定能对艺术家的价值观、感情、表现形式产生一个反向的投射。我们一起看这幅纸本水墨作品，《同胞.汉奸和狗——矿工图》。从这幅画中，我们首先看到的是三个中心人物，这是一个日本军官面对这两名中国汉奸的形象。画家在描绘时，对这两人都没有画眼睛，仿佛告诉我们，他们此刻已经没有灵魂，也是对汉奸的批判。她们身后无数骨瘦如柴的尸骨，好想死去的人们连狗都可以随意践踏。这种压抑、对比强烈的绘画，给我们带来的不仅是视觉的冲击，更是心灵的颤抖。画家描绘的是什么事情呀？对抗日战争的不满，对日本的痛恨，对汉奸的悲愤以及对死去的中国同胞们的同情与悲痛。 环节四：那么改革开放以来呢，中国人民，艺术家们的思想正在崛起，对民族文化也是越来越自信。但是如何在艺术中讲好中国故事呢？或者说，艺术家们在表达时，是突出了什么样的特征呢？ 来离我最近的这位同学，对了，是主题性。 特征：主题性（板书） 那么是如何在描绘历史和故事中体现主题性的呢？我们再来一起看看。《秦王扫六合》这幅版画作品。从这样的画面中，第一感觉给我们带来了什么？有什么不一样的地方吗？哎~我听到后面的同学说了不是真人，像是秦始皇陵里的兵马俑。没错，画家正是以兵马俑的形象来描绘出来的，每个士兵都庄严的站里在哪里，以一字排开式的构图，体现了军中的森严与秩序。中间以后在博物馆展出的六匹战马马车，非常写实具体，旁边正是秦王骑在马上，展现了他的威风凛凛。而这幅画的主题表现在哪里？哎是秦王嬴政带军征战这样一个历史事件。无不展示出了秦的势力庞大，给我们一种震撼人心的气势。 既然绘画能向我们展示出历史的辉煌，说明主题性的创作是带有记忆的，有许多文学价值、文化精神和历史内容。因此，我们应对自己的文化有自信，毕竟中国上上下下经历了五千多年的历史，他一定有许多闪光时刻值得我们学习和记住的。 环节五：那么，在新时代的发展下，艺术有没有发生改变呢？还是一如既往的以绘画的形式来表现呢？对当然不是。科技的发展是非常值得深思的，当计算机的出世时，就已经将社会引入一个大的信息时代。在艺术中，新媒介技术的运用给我们又带来了全新的变革。 新媒介（板书） 老师带大