第一部分 模块二 主题八 社会主义制度的建立与社会主义建设的探索-【一战成名新中考】2024安徽中考历史·速查册优质课件PPT

主题八 社会主义制度的建立与社会主义建设的探索 （1953—1976年） 安徽历史 历史 1 一、主题解读 1953年，我国开始实施第一个五年计划，我国的社会主义工业化建设 开始起步。民主政治建设也顺利进行，1954年全国人民代表大会的召开标 志着人民代表大会制度的确立。1956年，我国完成对农业、手工业和资本 主义工商业的社会主义改造，社会主义基本制度得到确立，我国进入社会 主义初级阶段。在探索社会主义建设道路的过程中，取得了经济文化建设 等重大成就，丰富和发展了毛泽东思想。但是，也发生了“大跃进”和“文 化大革命”等失误。 2 本单元有以下学习重点：一是了解当代中国民主政治制度的建立、内 涵和意义；二是了解“一化三改”，知道中国在1956年进入社会主义初级阶 段；三是知道中共八大及其意义；四是了解在社会主义建设道路上的挫折 和错误，同时了解这一时期社会主义建设的巨大成就和广大干部群众艰苦 奋斗的事迹；五是了解“文化大革命”的严重危害及主要教训；六是认识毛 泽东思想在中国社会主义革命和社会主义建设中的重大贡献。 3 二、2022版课标和2011版课标对比 2022版课标（内容要求） 2011版课标（课程内容） 中华人 民共和 国成立 及向社 会主义 过渡 通过《中华人民共和国宪法》的 制定，以及人民代表大会制度、 中国共产党领导的多党合作和政 治协商制度、民族区域自治制度 的确立，认识当代中国政治制度 的内涵及意义; ·了解人民代表大会制度和政治协商会议制度，知道中国特色社会主义的民主政治。 ·通过民族区域自治制度， 认识各民族共同团结奋斗、 共同繁荣发展的重要意义。 4 2022版课标（内容要求） 2011版课标（课程内容） 中华人 民共和 国成立 及向社 会主义 过渡 了解“一五”计划、“三大改造”、开创独立自主的和平外交，理解建立社会主义制度的重 要意义。 ·了解“一五计划”和“三 大改造”，知道中国1956年 进入社会主义初级阶段。 知道中共八大; 5 2022版课标（内容要求） 2011版课标（课程内容） 社会主 义革命 和社会 主义建 设道路 的探索 了解“大跃进”运动、人民公社 化运动等错误与调整国民经济的 “八字方针”; ·了解中国恢复在联合国合 法席位和中美建交等史实， 知道中国独立自主的和平外 交政策。 6 2022版课标（内容要求） 2011版课标（课程内容） 社会主 义革命 和社会 主义建 设道路 的探索 认识这一时期取得的政治、经 济、外交、国防、科技等成就及 其具有的开创性、奠基性意义; ·知道“大跃进”和人民公 社化运动的失误，了解这一 时期以王进喜、雷锋、邓稼 先、焦裕禄等为代表的广大 干部群众艰苦奋斗的精神。 了解毛泽东对中国社会主义革命 和社会主义建设的贡献，认识毛 泽东思想的重要指导意义； 7 2022版课标（内容要求） 2011版课标（课程内容） 社会主 义革命 和社会 主义建 设道路 的探索 了解以王进喜、雷锋、钱学森、 邓稼先、焦裕禄等为代表的广大 干部群众艰苦奋斗的事迹; ·了解“两弹一星”和杂交 水稻等，认识科学技术的重 要作用； ·了解“文化大革命”的严 重危害及主要教训。 了解“文化大革命”的严重危害 及主要教训。 （楷体字内容在主题十、十一、十二梳理，此处体现两版课标的完整性） 8 三、核心素养培养建议 1.向社会主义过渡（节选） （1）研读史料，以“三大改造”与第一个五年计划中关于手工业改造 为例，对中华人民共和国成立初期经济发展进行合理解释；以唯物史观为 指导，分析中华人民共和国成立初期国家领导人的论断，对第一个五年计 划和“三大改造”进行客观评价。 （2）通过对第一个五年计划中各经济发展区域变化，理解第一个五 年计划促进了新中国的经济发展；通过对“三大改造”的分析，理解过渡时 期总路线对新中国的影响。 9 2.社会主义建设道路的探索与失误 （1）以大事年表的形式梳理从1956年到1966年经济发展大事件，增 强时空观念。 （2）运用唯物史观，多角度评价社会主义建设道路的成功探索与失误。 10 串讲PPT 串讲1 中国共产党在社会主义建设时期的探索 串讲2 大概念、大主题下社会主义制度的建立与社会主义建设的探索…… 11 时空观念 中外联系：中国借鉴苏联社会主义建设的经验,实施第一个五年计划，集中 主要力量发展重工业,进行三大改造,建立社会主义基本制度。 12 主题思维结构图 13 一阶 必备知识梳理 大概念一 社会主义制度的建立 2022版课标：了解“一五”计划、“三大改造”、开创独立自主的和平外交， 理解建立社会主义制度的重要意义。 2011版课标：了解“一五计划”和