《静女》课件-【中职专用】高一语文诗词古文同步备课课件+教案（高教版2023·基础模块上册）

邶风·静女 《诗经》 1 1.知识目标——了解并识记《诗经》的相关文学知识，理解诗歌大意并积累相关的字词。 2.能力目标——有感情地朗读课文，体会、感受《静女》的感情基调，体会男女主人公纯真、热烈的爱情。 3.情感目标——认识古代劳动人民对美好爱情的追求和向往，建立健康的爱情观。 学习目标 第一章 《诗经》简介 第二章 解释题目 第三章 指导诵读 目录 最爱中国风 Love the Chinese wind 3 第四章 解读诗歌 第五章 人物形象 第六章 艺术特色 目录 最爱中国风 Love the Chinese wind 4 第一章 《诗经》简介 5 《诗经》是我国最早的诗歌总集，收入自西周初年至春秋中叶约五百多年的诗歌305篇，所以又称“诗三百”或“诗”。 最爱中国风 Love the Chinese wind 6 孔子将《诗三百》做为道德教育的教材，后来儒家学派把它当成经典，奉为“六经”之一，才称为《诗经》。 《诗经》广泛地反映了古代社会生活，富于写实精神，是我国诗歌现实主义传统的源头。 最爱中国风 Love the Chinese wind 7 内容：“风、雅、颂”三部分 “国风”现实主义的精华 赋 （铺陈叙述） 比 （比喻） 兴 （起兴） 表现手法： ★句式：四言为主，语言：双声叠韵 诗 经 六 义 最爱中国风 Love the Chinese wind 《诗经》按其表现内容可分为“风”“雅”“颂”。 1、“风”又称15国风，大都是民间的歌谣。 2、“雅”分大雅和小雅，是宫廷乐曲歌词。它是一种正统音乐。 3、“颂”分周颂、鲁颂、商颂，是宗庙祭祀的乐歌。 最爱中国风 Love the Chinese wind 9 《诗经》按其表现手法可分为“赋”“比”“兴”。 赋：“铺陈其事而直言之” 。 铺陈叙述。 比：“以彼物喻此物”。 比喻、打比方 兴：“先言他物以引起所咏之辞”。 由描写其他事物来使人产生相似或相关联想，再引起主题。如：关关雎鸠，在河之洲。 最爱中国风 Love the Chinese wind 10 第二章 解释题目 11 12 解题：邶，周代诸侯国名，在今河南汤阴东南。  静女，闲雅的女子。诗经中的诗歌常以第一章开头的两个字做全篇的题目。 第三章 诵读诗歌 13 静女 ☆ 静女其姝，俟我于城隅。 爱而不见，搔首踟蹰。 ☆ 静女其娈，贻我彤管。 彤管有炜，说怿女美。 ☆自牧归荑，洵美且异。 匪女之为美，美人之贻。 15 静女其姝，俟我于城隅。 爱而不见， 搔首踟蹰。 静女其娈，贻我彤管。 彤管有炜，说怿女美。 自牧归荑，洵美且异. 匪女之为美，美人之贻。 读准字音 shū sì yú xiàn chíchú luán yí wěi yuèyì kuì tí xún rǔ rǔ 16 诵 读 要 领 　　读一句要读出句内节拍，四言诗每句一般读成“二二”节拍。 　　如：静女/其娈，贻我/彤管。彤管/有炜，说怿/女美。 第四章 解读诗歌 17 18 1、见：通“现”，出现。 2、爱：通“薆”，隐藏，遮掩。 3、说：通“悦”，喜爱。 4、女：通“汝”，你，这里代指彤管。 5、归：通“馈”，赠送。 6、匪：通“非”，不是。 通假字 19 静女其 姝， 俟我于城隅。 爱 而不 见，搔首 踟蹰。 美丽 等候 城角幽僻处 “薆”，隐藏。 因焦急等待而徘徊 “现”，出现 最爱中国风 Love the Chinese wind 19 20 静女其 娈， 贻 我 彤管。 彤管有 炜， 说 怿 女美。 美好 赠送 红而有光 “悦”，喜爱 “汝” 红色管状初生的草 最爱中国风 Love the Chinese wind 20 21 自 牧 归 荑， 洵美且异。 匪 女之为美，美人之贻。 郊外田野 “馈”，赠送 确实 “非” 与众不同 最爱中国风 Love the Chinese wind 21 课文翻译 幽静的姑娘撩人爱，约我城角楼上来。 暗里躲着逗人找，害我抓耳又挠腮。 幽静的姑娘长得俏，送我一把红管草。 我爱你红草颜色鲜，我爱你红草颜色好。 牧场嫩草为我采，我爱草儿美得怪。 不是你草儿美得怪，打从美人手里来。 ——余冠英 22 诗歌主要写了什么？ 以第一人称“我”（男青年）的口