内容正文:
专题五 文明交流互鉴
安徽历史
历史
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1.丝绸之路将中原文明传播至西域,又从西域诸国引进了良种马、葡萄、
苜蓿、石榴、核桃等物种,促进了汉朝同其他国家和地区之间的相互了解
与往来。这体现了丝绸之路的交流特点是( )
A. 中国单方面输出文明 B. 西方文明超越东方文明
C. 东西方文明双向交流 D. 冲突伴随整个交往过程
√
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2.下图为唐朝时期中日两国的货币,日本的和同开珎银币的形制和重量与
唐开元通宝完全相同。这反映出当时两国( )
日本的和同开珎
唐朝的开元通宝
A. 审美观念一致 B. 文明相互借鉴 C. 文明交流频繁 D. 铸银水平相当
√
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3.南宋时期,著名的外贸海港广州、泉州遍布多种名窑,已不仅是瓷器的
集散地,更是窑群林立的瓷器生产中心。据此可知当时( )
A. 瓷器成为海外贸易的唯一商品
B. 沿海地区制瓷业的发展远超内陆
C. 财政收入主要来源于海外贸易
D. 海外贸易刺激沿海制瓷业迅速发展
√
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清时期的中国与世界(1840年前)
4.跨学科 地理[安徽2021.19]读图,完成下列探究活动。(12分)
——据人民教育出版社、中国地图出版社编著《中国历史地图册》
(1)18世纪60年代开始进行工业革
命的国家是图中___(填字母),当
A
D
时中国唯一对外贸易港口是图中___(填字母)。(4分)
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(2)根据图片围绕其主题提炼一个观点,并结合所学知识加以论述。(要求:观点明确,史论结合,表述清晰。)(8分)
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【示例】观点:清前期中西方存在交流与碰撞。(2分)
论述:随着工业革命的开展,以英国为代表的西方国家迫切需要开拓市场。封建专制日益强化的清政府奉行闭关锁国政策,只开放广州一处作为对外通商口岸。中国的丝绸、瓷器等手工产品畅销海外,白银大量流入中国。英国使者来华请求扩大贸易,遭到拒绝;双方矛盾加剧,最终英国发动鸦片战争。
综上所述,清前期与西方虽有交流,但已落后于世界发展潮流,中国将被卷入资本主义世界市场。(史论结合,表达清晰,6分)
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5.跨学科 地理中国是茶与茶文化的故乡。某班同学开展以“茶文化的传播路线”为主题的文明交流探究活动,请你参加,共同完成下列探究。(12分)
(注:“茶”在中国北方和广州地区发音是“cha”,在福建、台湾地区发音近“tea”。)
(1)受汉语影响,“茶”在世界上有两大发音系统。据上图可知,在日本
与荷兰,“茶”发音应分别是_____与____。(填“cha”或“tea”)(2分)
cha
tea
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(2)依据上图并结合所学知识,围绕“茶的传播路线与其发音”,拟定一个主题,并加以论述。(要求主题明确、史论结合、条理清晰)(8分)
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【答案】 主题:茶的传播路线影响了茶的发音系统形成。(1分)
论述:中国古代丝绸之路发达,商人带着茶叶从中国长安等地出发,经陆上、海上丝绸之路传播到东亚、中亚和西亚等地区,北方与广州地区cha的发音也随之传入这些地区。新航路开辟后,海路成为主要贸易通道,西方殖民者(如荷兰)等从中国的福建、台湾等地区进口茶叶,经过新航路运往欧洲及世界其他地区,并将“tea”的发音传到这些地区。(6分)
综上所述,茶叶在中国的两种发音,随着传播路线的不同,影响了世界“茶”的发音。(1分)
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(3)中国给全世界贡献了茶文化乃至茶的名字,据此谈谈你的认识。(2分)
【答案】 认识:中华文化博大精深,深深影响世界;我们要树立文化自信;要继承和发扬传统文化的魅力,创造新时期的中国文化。(言之成理即可,2分)
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汉代中国与罗马帝国之间的陆海通道
6.跨学科 地理读图,完成下列探究活动。(12分)
(1)汉代中国与欧洲之间陆上通道
的起点是___,公元2世纪时成为地
跨欧、亚、非三洲大帝国的是___。
(填字母)(4分)
A
B
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(2)根据地图,围绕其主题提炼一个观点,并结合所学知识加以论述。(8分)
【示例一】观点:汉朝时中西方交流频繁。(2分)
论述:西汉时,张骞通西域促进了汉朝与西域各地方政权的友好往来,直接推动了陆上丝绸之路的形成。通过这条道路,汉朝的丝绸、漆器等物品,以及开渠、凿井、铸铁等技术传到西域;西域的核桃、葡萄、石榴、苜蓿、良种马、香料、玻璃、宝石等,以及多种乐器和歌舞传入中原。汉武帝还大力开辟海上交通,汉朝时已经形成了多条海上航线,促进了东西方海洋
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贸易和文化交流,推动了沿线国家和地区的繁荣发展。东汉时,班超派甘英出使大秦,开辟了通往西亚的路线,促进了中西方经济文化交流。
综上所述,汉朝时的中西方交流频繁。(6分)
【示例二】观点:丝绸之路是古代东西方往来的大动脉。(2分)
论述:自从张骞开辟通往西域的道路后,汉朝和西域的使者开始相互往来,东西方的经济文化交流日趋频繁。汉朝的丝绸、漆