内容正文:
专项突破9平行线的证明真题归类复习
考点1命题
1.下列语句中,是命题的是
A.正数大于负数
B.作线段AB∥CD
C.连接A,B两点
D.今天的天气好吗
2.(青岛莱西市期末)下列命题中,为假命题的是
A.对顶角相等
B.两条直线被第三条直线所截,同位角相等
C,过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行
D.在同一平面内,过一点有且只有一条直线与已知直线垂直
3.(深圳罗湖区期未)下列命题为真命题的是
A.两个锐角之和一定是钝角
B.三角形的外角等于两个内角的和
C.一个三角形可以有两个钝角
D.直角三角形的两个锐角和为90°
4.把命题“对顶角相等”改写成“如果…那么…”的形式:
5.(北京朝阳区期末)可以用一个m的值说明命题“正数一定大于它的算术平方根”是假命题,这个值
可以是m=
考点2平行线的性质与判定
6.如图,将两个完全相同的三角板的斜边重合放在同一平面内,可以画出两条互相平行的直线,这样
画的依据是
A.内错角相等,两直线平行
B.同位角相等,两直线平行
C.两直线平行,同位角相等
D.两直线平行,内错角相等
第6题图
第7题图
第8题图
第9题图
7.(深圳坪山区期末)如图,某人沿路线A→B→C→D行走,AB与CD方向相同,∠1=128°,则∠2=
A.52
B.118
C.128
D.138
8.(青岛崂山区期末)如图,AD∥BC,∠B=30°,DB平分∠ADE,则∠DEC为
A.120
B.90
C.60
D.30
9.(深圳南山区期末)如图,用一块含60°角的直角三角板和一把直尺按图中所示的方式放置,其中直
尺的直角顶点与三角板的60°角顶点重合,直尺两边分别与三角板的两条直角边相交.若∠2=20°,
则∠1的度数为
()
A.40°
B.50
C.55
D.60°
期末真题卷·数学s八上新37
10.(北京延庆区期末)如图,下列条件中能判定BC∥EF的是
①∠1=∠E:②∠2=∠E:③∠B=∠1:④∠E+∠EGC=180°.
A.①②③④
B.①②③
C.①③④
D.①②①
第10题图
第11题图
11.(郑州中原区期末)如图,按虚线剪去长方形纸片的相邻两个角,并使∠1=150°,AB⊥BC,则∠2
的度数为
()
A.100
B.110
C.120°
D.130
12.(济南钢城区期末)一杆古秤在称物时的状态如图所示,已知∠1=102°,则∠2的度数
为
第12题图
第13题图
第14题图
13.(深圳盐田区期末)如图,AB∥CD,∠G-∠FEH=90°,∠GEF=45°,∠H=60°.若∠AEG=26°,
则∠DFH=
14.(北京大兴区期末)如图,已知AB∥CD∥EF,则∠1,∠2,∠3之间的数量关系是
15.(深圳罗湖区期未)完成证明并写出推理根据
如图,已知∠1+∠2=180°,∠3=∠B,求证:∠DEC+∠ACB=180°.
证明:,∠1+∠2=180°(已知),
又,∠1+∠4=180°(
∴.∠2=
∴.AB∥EF(
∴.∠3=
∠3=∠B(
∴.∠B=∠ADE(
∴DE∥
(同位角相等,两直线平行).
.∠DEC+∠ACB=180°(
期来真题卷·数学S八上纸38
16.(青岛莱西市期末)如图,已知∠1十∠2=180°,∠B=∠E
(1)试猜想AB与CE之间有怎样的位置关系?并说明理由:
(2)若CA平分∠BCE,∠B=50°,求∠A的度数.
17.(郑州巩义市期末)综合与实践
问题背景:数学课上,同学们以“长方形纸带的折叠”为主题开展数学活动,已知长方形纸带的边
AD∥BC,AB∥CD,∠BAD=∠B=∠C=90°,点B'为线段AD上一动点(AB'≥AB),将纸片折
叠,使点B和点B'重合,产生折痕EF,点E是折痕与边AD的交点,点F是折痕与边BC的交点.
(E)B'
图1
图2
动手操作:
(1)如图1,若点E与点A重合时,则∠AFB的度数为
实践探究:
(2)如图2,移动点B',其余条件不变.
①小静发现图中无论点B'如何移动,∠A'EB'=∠BFC始终成立,请说明理由:
②小东发现折叠后所形成的角,只要知道其中一个角的度数,就能求出其他任意一个角的度
数.若∠A'B'E=60°,求∠BEF的大小.
期来真题卷·数学BS八上就g39
18.(济南莱芜区期末)已知AB∥CD,点P为平面内的一点,AP⊥PC,垂足为P.
(1)问题呈现
如图1,∠A=120°,则∠C
(2)问题迁移
如图2,点P在AB的上方,请探究∠A,∠C之间的数量关系,并说明理由:
(3)联想拓展
如图3,在(2)的条件下,已知∠QAB=2∠QAP,∠QCD=2∠QCP,请求出∠Q的度数.
图1
图2
图3
考点3三角形内角和定理及其推论
19.(济南历城区期末)如图,已知点D为△ABC的边BC上一点,连接