专项突破2 声现象-【名校课堂】2023-2024学年八年级上册物理期末真题卷（人教版）

专项突破2声现象 考点1声音的产生与传播 1.(葫芦岛兴城市期未末)如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，这时听到 玻璃罩内闹钟的铃声会 (填“变强”“变弱”或“不变”)，进一步推理说明 不能传播 声音。 第1题图 第5题图 2.(朔州期末)我国古书《梦溪笔谈》中记载：行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能较早听到 夜袭的敌人的马蹄声，其原因是 能够传声。音乐会上正演奏着小提琴协奏曲《梁山伯与祝 英台》：优美的音乐是由于琴弦的 产生的。 3.(临沧凤庆县期未)向海底发射超声波，经4s后听到回声，已知在海水中声速是1500m/s,则海底 的深度为 m。超声波 (填“能”或“不能”)用来探测月球与地球之间的距离。 考点2声音的特性 4.(上海青浦区期末)成语“窃窃私语”是形容声音的 A.速度慢 B.响度小 C.音调低 D.音色好 5,(武汉江岸区期末)如图为湖北省博物馆珍藏的虎座鸟架鼓，楚人敲击鼓面祭祀，通过凤鸟和老虎沟 通天地，影显了楚文化的浪漫与神奇。关于敲击鼓面时发出的声音，下列说法正确的是 () A.敲击鼓面时，我们听到的鼓声主要是鼓槌振动产生的 B.敲击鼓面时，我们听到的鼓声是通过空气传播到人耳的 C.用大小相同的力敲击鼓面可以改变鼓声的响度 D.用大小不同的力敲击鼓面可以改变鼓声的音调 6.(自贡期末)物理上常通过声波的波形图来反映声波的特点。如图所示，根据甲、乙两个音叉振动时 发出声音的波形图，下列判断正确的是 A.甲音叉比乙音叉振动得快 B.甲音叉比乙音叉发声的音调低 C.甲、乙两音叉发声的频率相同 D.甲音叉发声的响度比乙音叉发声的响度大 人和一些动物的发声和听觉的频率花围 频举/Hz 85110 20 20000 1424 20000 10000 120000 1000 12000 第6题图 第7题图 7.(惠州惠阳区期末)如图所示是人和一些动物发声和听觉频率范围，则人的听觉频率范围是 Hz,蝙蝠 (填“能”或“不能”)听到次声波。大象 (填“能”或“不能”)听到 超声波。 期末真题卷·物理八上5限x地 考点3声的利用 8.(天津东丽区期未)下列例子可以说明声音可以传递信息的是 () A.用超声波来清洗眼镜片 B.医生通过听诊器给病人诊病 C.利用超声波排除人体内的结石 D.放在正在发声的扬声器附近的烛焰会不断摇见 9.(镇江丹徒区期未)超声波洗牙就是通过超声波的高频震荡作用，去除牙齿上的牙结石、烟渍等，可 以帮助治疗牙周炎等口腔疾病，而且对牙面的损害非常小。以下关于超声波说法正确的是() A.超声波洗牙利用的是声音能够传递信息 B.超声波频率很高，可以在真空中传播 C.利用超声波可以预测地震 D.超声波洗牙说明声音具有能量 10.(重庆巴南区期末)为了督促司机遵守限速规定，交管部门在公路上设置了固定测速仪。如图所 示，汽车向固定在前方的测速仪匀速驶来，测速仪向汽车发出两次超声波信号，第一次发出信号到 接收到反射回来的信号用时0.6s,第二次发出信号到接收到反射回来的信号用时0.4s。若测速 仪发出两次信号的时间间隔是0.95s,超声波的速度是340m/s。则汽车接收到第一次信号时，汽 车距测速仪 m:在该测速区内，汽车的速度是 m/so 测速仪 考点4，噪声的危害和控制 11.(东营中考)下列减弱噪声的措施中，属于阻断噪声传播的是 甲 A.如图甲，摩托车上安装消声器 B.如图乙，道路旁安装隔声板 C.如图丙，中考期间考场周边建筑工地停工 D.如图丁，小区内禁止鸣笛 12.(无锡锡山区期末)如图是一款电子噪声监测器，该装置显示了噪声的 (填“音调” “响度”或“音色”)，此时显示的噪声为94.6（填写单位），当附近有重型汽车驶过 时，显示屏上的数字将 (填“变大”“变小”或“不变”)。 期末真题卷·物理八上5R8 考点5声现象辨析 13.(驻马店上蔡县三模)中国古诗词是一座珍贵的宝库，不但展现了汉语言的优美，有些甚至蕴含着 丰富的声学知识，下列说法不正确的是 () A.“怕得鱼惊不应人”体现了液体也能传声 B.“羌笛何须怨杨柳”中的笛声是由空气柱振动产生的 C.“不敢高声语”中的“高”指声音的音调高 D.“柴门闻犬吠，风雪夜归人”说明声音可以传递信息 14.(通辽中考)在2022年北京冬奥会开幕式上，一名小男孩用铜管乐器（小号）深情演奏《我和我的祖 国》（如图所示），下列关于声现象的说法错误的是 A.该乐器发出的声音是由空气柱振动产生的 B.现场观众听到的声音是通过空气传入人耳的 C.开幕式现场附近禁止车辆鸣笛，是在传播过程中减弱噪声 D.小男孩演奏时用手按下不同的按键，是为了改变声音的音调 15.(丹东中考)关于声现象，下列描述正确的是 丙 A.甲图：乒乓球被正在发声的音叉弹开，表