2024届高三生物一轮复习精品课件：第33讲 体液调节与神经调节的关系

一轮复习✸选择性必修一：稳态与调节 糖尿病是一种可怕的疾病，一个世纪前人们拿它几乎毫无办法。患有糖尿病的青少年大多撑不过一年就会死，而且死得很可怜。要想减少体内糖含量、稍微延长一点岁数的唯一方法是让患者始终处于饥饿边缘。有个12岁的男孩饿得太厉害了，竟然偷吃起了金丝雀笼托盘里的鸟粮。最终他还是死了，就跟所有糖尿病受害者一样，饥肠辘辘，悲惨可怜。他体重仅为16公斤。 20世纪20年代末，伦敦市一位年轻的全科医生弗雷德里克·班廷，从医学杂志上读到一篇有关胰腺的文章，冒出了一个治疗糖尿病的设想。而他对糖尿病所知甚少，他没有医学研究经验，但确信自己的设想值得一试。胰腺主要工作是制造和分泌有助于消化的酶，但胰腺也含有称为胰岛的细胞簇。在班廷的时代，胰岛素在控制糖尿病方面的作用已经众所周知。难的是把它跟消化液分离开来。虽说毫无证据，班廷却坚定地认为，如果把胰腺管系住，阻止消化液进入肠道，胰腺就会停止产生它们。尽管没有理由认为情况会这样，但他说服多伦多大学教授麦克劳德分配给自己一些实验室空间、一名助手（查尔斯·赫伯特·贝斯特）和若干可供进行实验的狗。他俩着手工作，把狗的胰管绑起来，出人意料地取得了良好的效果，但短短几个星期，竟然就开始生成纯胰岛素了。 胰岛素用在糖尿病患者身上的效果可谓神奇。骨瘦如柴、无精打采、简直没法说还算活着的患者，迅速恢复了活力。1923年，班廷和实验室负责人麦克劳德一起获得了诺贝尔生理学或医学奖。 弗雷德里克·班廷 第7单元 一轮复习✸选择性必修一：稳态与调节 稳态与调节 第33讲 体液调节与神经调节的关系 课标要求 核心素养要求 1.举例说出神经调节与体液调节相互协调共同维持机体的稳态，如体温调节和水盐平衡的调节等。 2.举例说明其他体液成分参与稳态的调节，如二氧化碳对呼吸运动的调节等。 生命观念：分析激素的作用及特点，建立稳态与平衡观 科学思维：通过建立血糖调节模型及甲状腺激素分泌的调节模型，培养建模与模型分析的思维习惯 科学探究：通过实验设计与实验结果分析，验证激素的作用，探究激素分泌的影响因素。 社会责任：关注激素失调症，形成关注人体健康的态度，养成良好的生活习惯并进行健康宣传。 体液调节与神经调节的关系 一轮复习✸选择性必修1：稳态与调节 本讲目录 考点1 体液调节与神经调节的比较 考点2 体温调节与水盐平衡调节 考点聚焦 胰腺 腺泡 胰岛 导管 血管 阅读教材，回答基本内容： 1、人体体温相对恒定的原因？ 2、人体产热的方式、器官、主要激素。 3、人体散热的方式、器官。 4、体温调节过程的感受器是？分布在？神经中枢位于？有哪些效应器？ 5、水盐平衡调节的相关机构和激素： 问题聚焦 （1）水盐平衡的调节中枢： （2）渴觉产生的部位： （3）渴觉中枢： （4）参与的激素： 下丘脑 大脑皮层 大脑皮层 主要为抗利尿激素 【问题探讨】 在游乐园乘坐过山车，头朝下疾驰时，不少人感到心怦怦直跳，并狂呼乱叫。如果此时检测血液，发现能使心跳和呼吸加快的肾上腺素含量也会明显升高。 讨论：1.既然知道过山车是安全的，为什么心跳还会加速呢？ 心脏活动受自主神经支配、是不随意的。当受到极速行驶致使体位发生变化的刺激后，人体处于兴奋状态，此时，交感神经活动占优势，会使心跳加速。 过山车 考点聚焦 6 讨论：2.在这个例子中，人体所作出的反应，哪些与神经调节有关？哪些与激素调节有关？你能说出两者之间的关系吗？ 支配心脏的交感神经兴奋加强时，心跳加快、加强，属于神经调节；与此同时，交感神经也支配肾上腺的分泌活动，使肾上腺分泌肾上腺素增加，也属于神经调节。 肾上腺素通过血液运输到达心脏，也使心跳加快，这属于激素调节。 由此可见，神经调节可以直接调节心脏活动，也可以通过调节激素的分泌，再通过激素调节心脏活动。 考点聚焦 7 1.概念： 激素等化学物质，通过 传送的方式对生命活动进行调节。 一. 体液调节 2.体液调节的物质 激素（主要）： 如甲状腺激素等 非激素： 如组织胺、某些气体分子(NO、CO)以及一些代谢产物(CO2)等 3.范围： ①单细胞动物和一些多细胞低等动物只有 ； ②在人和高等动物体内，体液调节和神经调节都是机体调节生命活动的重要方式。 体液调节与神经调节的比较 考点1 体液 体液调节 ①低等动物只有体液调节。 ②在人和高等动物体内，体液调节和神经调节都是机体调节生命活动的重要方式。 8 比较项目 神经调节 体液调节 作用途径 _______ ________ 反应速度 _____ 较缓慢 作用范围 ______________