八年级（上册）第三单元 勇担社会责任-【一战成名新中考】2024安徽中考道德与法治·精讲册优质课件PPT

第一部分 教材知识精讲 八年级（上册） 第三单元 勇担社会责任 安徽道德与法治 道德与法治 1 新课标导学 课程内容 核心素养 生命安全与 健康教育 ◎理解不同的社会角色，养成亲社会的行为。 政治认同 道德修养 健全人格 责任意识 中华优秀 传统文化教育 ◎感悟天下兴亡、匹夫有责的担当意识，厚植爱国主义情怀。 2 勇担社会责任 责任与 角色同在 积极奉献 社会 关爱他人 服务社会 每个人都扮演着不同的角色 每一种角色都意味着承担 我对谁负责 谁对我负责 （角色与责任） 承担责任 不言代价与回报 做负责任的人 做法 意义 对自己：关爱他人，收获幸福 对他人：传递 ，给人带来温暖和希望 美好情感 对社会：是社会和谐稳定的润滑剂和正能量 做法：心怀善意，尽己所能， 意义：体现 ；促进全面发展 人生价值 担当责任 做法 相应的责任 讲究策略 对自己负责 对他人负责 对集体负责 对社会负责 对国家负责 青年 积极参与社会公益活动 热爱劳动，爱岗敬业 服务奉献社会需要担当责任 （承担责任） 要求 3 核心观点 1.角色不同，责任不同。每一种角色都意味着承担相应的责任。 2.承担责任往往伴随着获得回报的权利，包括物质方面和精神方面的回报。 承担责任不言代价与回报。 3.我们应该努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任。 【高频答题句】 4 4.关爱他人的作用/意义:关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望；关 爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量；关爱他人，收获幸福。 5.关爱他人的做法：要心怀善意，要尽己所能，要讲究策略。 6.服务社会对个人成长的意义：体现人生价值，促进个人的全面发展。 7.服务和奉献社会的做法：需要我们青年担当责任，积极参与社会公益活 动，热爱劳动，爱岗敬业。 5 依标据本·理知识 6.1 我对谁负责 谁对我负责（知识点：角色与责任） 1.责任的含义与来源。（P65） （1）含义：是一个人分内应该做的事情。 （2）来源：来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。 第六课 责任与角色同在 6 ◆2.责任与角色的关系。（如何理解角色不同，责任也不同?）（P66） （1）在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。 （2）每一种角色都意味着承担相应的责任。 （3）只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。 7 3.不同角色承担的不同责任。（P66） 角色 责任 子女 孝敬父母 学生 遵守学校纪律、认真学习 社会的一员 遵守社会规则，维护公共秩序 中华儿女 心系祖国的前途和命运 …… …… 8 易错辨析 承担责任是成年人的事，与未成年人无关。 错误。责任是一个人分内应该做的事情。在社会生活中，我们每个人都扮演着不同的角色，每一种角色都意味着承担相应的责任。我们成长的过程就是承担责任的过程，责任不会因我们年龄小而不存在。 9 4.青少年承担责任的表现。（P67～69） （1）对自己负责：小到按时完成作业、为自己的一次约定守时，大到终身信守承诺、认真做事等。 （2）对他人和社会负责：学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。 10 ◆5.承担责任的意义。（为什么要承担责任？）（P66～69） （1）对社会：只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。 （2）对集体：承担责任是集体发展的必要前提；能促进美好集体建设等。（七下第三单元） （3）对他人：只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。 （4）对自己：只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。 11 6.不承担责任的后果。 （1）对社会：败坏社会风气，影响社会稳定，损害国家和集体的利益。 （2）对他人：给他人造成麻烦，损害他人利益，甚至危及他人生命财产安全。 （3）对自己：失去他人信任，受到道德谴责，甚至会受到法律的制裁，影响个人事业的发展。 12 6.2 做负责任的人（知识点：承担责任） 1.承担责任的代价与回报。（P71） （1）代价:①承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱；②可能因为做得不好而受到责备，甚至受到处罚。 （2）回报:①既包括物质方面，又包括精神方面；②更重要的是精神方面的回报，如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。 13 ◆2.我们应如何承担责任？（怎样做到“我承担，我无悔？”）（P71～73） 努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任。 （1）面对自愿选择的责任:要有勇气凭借自己的经验和智慧，对承担责任的代价与回报作出正确的评估，作出合理的选择。一旦作出选择，就应该义无反顾地担当起应负的责任。 （2）面对非自愿选择的责任:改变自己对待应该做的事情的态度，把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头，不抱怨，不懈怠，全身心地投入。 14 ◆3.联系实际，谈谈怎样做一个负责任的公民？ （1）对自己负责:树立强烈的责任意识，养成负责任的态度；按时完成作业、为约定守时、信守承诺、认真做事等。 （2）对他人负责:珍视他人生命；尊重他人权利；不因自己的失误影响他人；关爱他人。 （3）对集体负责:关心、爱护集体,为集体建设贡献力量，使集体活动得以有序开展。 15 （4）对社会负责:增强社会责任感，关心社会发展，养成亲社会行为;遵守社会规则和秩序。［2023.1;2019.16（3）］ （5）对国家负责:将个人命运与国家和民族的命运紧密相连;关心国家发展，立志报效祖国。［2020.14（1）、17（4）］ 16 关联知识 17 名言古语 天地生人,有一人应有一人之业;人生在世，生一日当尽一日之勤。 ——做负责任的人 释义：天地造人，只要有一个人那就有这个人该做的事情；人活在世上， 活一天就要尽一天自己的责任。 18 7.1 关爱他人 1.关爱他人的表现。（P75～76） （1）在长辈的呵护下，我们健康成长。 （2）在老师的鼓励下，我们增强学习信心。 （3）同学之间相互帮助，我们更懂得友谊的珍贵等。 第七课 积极奉献社会 19 关联知识 敬畏生命：尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。（七上第八课，见 本书P195） 中华传统美德：助人为乐的和乐风范。（九上第五课，见本书P37） 社会主义核心价值观：爱国、敬业、诚信、友善。（九上第五课，见本书 P39） 20 ◆2.关爱他人的重要性（意义）。（P76～77） 对自 己 关爱他人，收获幸福。关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重， 得到他人的关心和帮助，获得更多的发展机会。关爱他人也是关 爱和善待自己。 对他 人 关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的 桥梁。（2022.8②） 对社 会 关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量，有利于形成良好的人际 氛围，促进社会文明进步。 21 ◆3.关爱他人的做法。（关爱他人的艺术。）（P78～79） （1）要心怀善意。道义上给予支持，物质上给予帮助，精神上给予关怀。 （2）要尽己所能。关爱不分大小，贵在有爱心。 （3）要讲究策略。①要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心； ②作出明智的判断，增强安全防范意识和自我保护意识。 22 7.2 服务社会 ◆1.服务社会的意义。（参与公共生活对我们成长的重要价值/参加志愿者服务活动的收获。）（P81） （1）对自己:①服务社会体现人生价值，有利于实现自身价值，让生命更有意义；②服务社会能够促进我们全面发展；③有利于了解社会，开拓视野，增长知识，锻炼实践能力；④有利于学会分享与合作，培养亲社会行为；⑤有利于提升自己的道德境界；⑥有利于我们塑造健康的人格，形成正确的价值观。 23 （2）对社会:①有利于推动社会的文明进步，构建社会主义和谐社会； ②有利于形成崇德向善、见贤思齐的社会风尚，弘扬中华民族传统美德。 24 关联知识 亲社会行为：积极参加社会公益活动，养成亲社会行为。（八上第一课， 见本书P93） 敬业精神：在工作中培养兴趣，履行好工作职责，爱岗敬业。（九下第六 课，见本书P87） 25 2.参加社会公益活动的具体形式和要求。（P84） 具体形式 环境保护、社区服务等；可以在社区、公园、车站等公共场 所纠正不文明行为；可以到科技馆、博物馆做志愿者。 要求 从实际出发，讲求实际效果。 26 ◆3.服务和奉献社会的做法。（服务和奉献社会，你打算如何着手准备?）（P83～84）［2022.17（4）］ （1）需要我们青年担当责任。 （2）积极参与社会公益活动。 （3）热爱劳动,爱岗敬业。要努力学习,增强劳动观念,培养敬业精神,学会全力以赴、精益求精、追求卓越。 27 4.【相关链接】中国青年志愿者。（P84） （1）志愿精神：奉献、友爱、互助、进步。 （2）志愿者身上值得我们学习的精神：高度的社会责任感；善于合作、团结友爱；无私奉献；尊重差异，和而不同；文明有礼。 （3）成为一名志愿者，我们需要具备的基本条件：①有奉献意识；②有责任心；③懂礼貌；④身体健康；⑤熟练掌握一门外语等。 28 易错辨析 参加志愿服务是公民的法定义务，青少年必须履行。 观点错误。志愿服务是自觉承担社会责任、实现自身价值的活动，属于公民的道德义务，不是法定义务。 29 5.中国共产主义青年团的性质、作用、基本任务。（P83） 性质 中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群团组织,是 广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校,是中 国共产党的助手和后备军。 作用 中国共产主义青年团带领青年在经济社会发展中发挥生力军和突 击队作用。 使命 （责 任） 在新时代,共青团要组织青年参加改革开放和社会主义现代化建设 的实践，为发展社会生产力、提高人民生活水平，为实现全面建 成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标建功立业。 30 初心 使命 坚定不移跟党走，为党和人民奋斗。 团旗 团旗旗面为红色，象征革命胜利；左上角缀黄 色五角星，周围环绕黄色圆圈，象征中国青年 一代紧密团结在中国共产党周围。 ___ 续表 31 团徽 中国共产主义青年团团徽的内容为团旗、 齿轮、麦穗、初升的太阳及其光芒，写 有“中国共青团”五字的绶带。它象征 着共青团在马克思列宁主义、毛泽东思想 的光辉照耀下，团结各族青年，朝着党所指引的方向奋勇前进。______________________________________ 团歌 《光荣啊，中国共青团》 续表 32 知识点拨 中国共产主义青年团新团员入团宣誓誓词：我志愿加入中国共产主义青年 团，坚决拥护中国共产党的领导，遵守团的章程，执行团的决议，履行团 员义务，严守团的纪律，勤奋学习，积极工作，吃苦在前，享受在后，为 共产主义事业而奋斗。 33 知识串联提思维 34 教材栏目活应用 &1& （P84拓展空间） 请你以“微公益”为主题策划一份方案。 要求：①活动主题；②活动背景；③活动意义/目的；④活动内容；⑤活动要求；⑥活动收获。 35 活动主题 社区微公益 传递正能量 活动背景 时代的发展需要更多的正能量；微公益活动是正能量传递和实现的载体；中学生要立足校园微公益，用自己的爱心和责任心把微公益活动带到社会的每个角落中。 活动意义/目的 通过活动让更多的人了解微公益活动，投入到微公益活动中；培育和践行社会主义核心价值观；引导中学生传承中华传统美德；促进中学生的全面发展。 36 活动内容 ①开展绿化环境活动；②乐于助人的实践活动；③去敬老院、福利院进行慰问活动；④开展主题宣传活动、展览活动等。 活动要求 要从实际出发，注重实效，不要流于形式；在参加活动的过程中，要注意人身安全和交通安全，遵守社会公共秩序，与老师保持联系；要及时记录遇到的问题，活动结束后，及时总结。 活动收获 ①增进了对某事（法治、环保、节能等方面）的了解；②提高了组织、合作、交往的能力；③增强了某方面的情感（如亲社会、爱祖国）。 续表 37 学考对接·练真题 命题点1 承担责任（5年3考） 1.[2023温州7]市民杜先生发现公交站牌写错站名，便向网络问政平台反 映，相关部门及时进行了整改。这体现杜先生( ) A. 依法参与民主决策 B. 积极进行政治协商 C. 主动承担社会责任 D. 直接管理交通秩序 √ ［2023.1;2020.14（1）、17（4）;2019.16（3）涉及考查承担责任］ 38 命题点2 关爱他人（5年1考） 2.[2023金昌9]兰州八旬老人鱼奶奶不慎在街头摔伤，两名学生将她安全 背回家。到家后，鱼奶奶再三询问两人姓名，他们笑着说：“这是我们应 该做的”，说完就匆匆离开了。这两名学生传递的正能量是( ) ①助人为乐，彰显文明 ②扶危济困，与人为善 ③尊重生命，关爱他人 ④孝老爱亲，追求名利 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ √ ［2022.8涉及考查关爱他人］ 39 3.[2022 安徽17（4），4分]强国复兴，要从我做起、从现在做起、从小事做起。学校利用周末时间组织学生开展留守儿童“关爱行动”、助残“阳光行动”、助老“金晖行动”等一系列志愿服务活动，同学们踊跃参加。学校决定今后常态化开展此类活动，同学们纷纷表示赞同。 如何将志愿服务活动常态化有效开展?请你向学校提两条建议。（4分） 【答案】 发挥集体（班级、团组织）的作用;从实际出发,讲求实际效果;讲究方法与策略。（4分,答出两点即可） 命题点3 服务社会（5年1考） ★讲奉献 重践行 40 $$