九年级（下册）第三单元 走向未来的少年-【一战成名新中考】2024安徽中考道德与法治·精讲册优质课件PPT

第一部分 教材知识精讲 九年级（下册） 第三单元 走向未来的少年 安徽道德与法治 道德与法治 1 新课标导学 课程内容 核心素养 中华优 秀传统 文化教 育 ◎践行中华民族自强不息、敬业乐群、脚踏实地、 实事求是的思想。 ◎感悟天下兴亡、匹夫有责的担当意识，厚植爱国 主义情怀。 政治认同 道德修养 责任意识 国情教 育 ◎以实现中华民族伟大复兴为己任，树立“劳动光 荣、创造伟大”的观念，进行合理的生涯规划，坚 定为实现远大理想而奋斗的信念。 2 思维导图 回望成长 作出合理选择 走向未来的少年 少年的担当 我的毕业季 从这里出发 走向世界大舞台 少年当自强 探索并走向世界 适应世界发展趋势，全面提升个人素质 个人命运与国家命运 当代青少年的历史使命 培养爱国情怀和抱负，肩负使命，走向世界 学无止境 走向未来 畅想未来：提升生命的质量，服务社会和国家 踏上新征程 在担当中历练 在尽责中成长 多彩的职业 学习压力 正确态度： 缓解考试压力的办法 在实践中学习，知行合一 树立 理念 做好职业选择 考虑自己的兴趣爱好 把握自己的个性特长 结合自己的能力和经验 满足 的需要 培养敬业精神 热爱本职工作，践行 劳模精神、劳动精神、工匠精神 息息相关 坦然面对 终身学习 国家和社会发展 3 核心观点 1.着眼未来，我们要适应世界发展趋势的要求，全面提升个人素养。 2.个人命运与国家命运的关系：个人的命运与国家的命运息息相关，个人 的未来与民族的未来紧密相连。【高频答题句】 3.青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当， 国家就有前途，民族就有希望。【高频答题句】 4.青少年承载着国家和民族的未来命运。青少年的品格影响着国家未来发展。 4 5.青少年要向国际社会讲好中国故事、传播好中国声音、阐发中国精神、 展现中国风貌，承担起推动人类共同发展的责任。 6.我们要在实践中学习，重视实践，积极参加各类社会实践活动，增强问 题意识，培养研究能力，努力做到知行合一。 7.青少年要坚持在实践中学习，树立终身学习的理念。【易错点】 8.进行职业选择要考虑自己的兴趣爱好；要把握自己的个性特长；要结合 自己的能力和经验；满足国家与社会发展的需要。【做法】 5 9.热爱本职工作，要践行劳模精神、劳动精神、工匠精神，脚踏实地、勤 勤恳恳、刻苦钻研、精益求精、不断创新。 10.青少年要担负时代使命，在担当中历练，在尽责中成长,努力成为德智 体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。【做法】 6 依标据本·理知识 第五课 少年的担当 5.1 走向世界大舞台 1.走向多彩世界过程中，我们会有哪些收获？（P55～56） （1）经历越来越多的事，遇见越来越多的人。 （2）学会关爱，相互理解，赢得尊重，获得成长的力量。 （3）面对困难时，学会勤于沟通，真诚合作，更加理性、智慧地解决问题。 （4）一路历练、成熟，不断自我更新，逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任。 7 一目了然 8 2.我们为世界添光彩的原因及做法。（P56～59） （1）原因：①我们与丰富多彩的世界紧密相连，始终与这个世界互动，同呼吸，共命运；②每个人都是这个世界中的一员，所做的事都有可能对世界发展产生影响。 （2）做法：①从普通的事做起，通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量；②适应世界发展趋势的要求，全面提升个人素养。 9 3.我们应如何适应世界发展趋势的要求，全面提升个人素养？（P59） （1）不断丰富知识储备，增强人文底蕴。 （2）树立科学精神，掌握科学思维方法。 （3）增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象。 （4）积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。 10 ◆4.走向世界的要求有哪些？ （1）需要用世界的眼光看问题。 （2）需要具有平等和参与意识。 （3）需要善于学习。 11 5.2 少年当自强（知识点：少年的担当） ◆1.个人命运与国家命运的关系。（为什么少年当自强？）（P60～63）［2023.17（3）;2022.17（3）;2020.14（2）;2019.17（4）］ （1）个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。 （2）青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。 （3）青少年承载着国家和民族的未来命运。青少年的品格影响着国家未来发展。 12 关联知识 梦想：少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。（七上 第一课，见本书P176） 13 ◆2.如何正确认识当代青少年的历史使命？（P61～62） （1）百年接力，强国有我。我们这一代人必将肩负起实现第二个百年奋斗目标的重任，成为国家的栋梁。（当代青年的历史