2.2水圈与水循环课件2023-2024学年高中地理鲁教版（2019）必修一

第二节 水圈与水循环 水圈的组成 01 海水的性质及作用 02 海水的运动及影响 03 目录 水循环过程及意义 04 本 节 目 标 了解水圈的特点及其水体组成。 学会绘制水循环示意图。 运用水循环示意图，说明水循环的过程和主要环节。 理解水循环的地理意义。 2 阅读教材P34-35“一、水圈的组成”和P41-44“四、水循环过程及意义”，完成步步高“新知预习”P30“1.水圈的组成”和P40“课时3 水循环过程及意义”。回答下列问题： 1.水圈的组成。 2.水循环的概念。 3.水循环的类型、环节和特点。 4.人类活动对水循环的影响。 5.水循环的地理意义。 【自主学习一】5分钟 水圈的组成 1.由各种各样的水体组成的连续但不规则的圈层，叫做水圈。 2. 地球上的水 海洋水 大气水 陆地水 ——96.538%，地球水圈的主体 ——0.001% 陆地咸水：湖泊咸水与地下咸水 0.935% 陆地淡水： 地表水：冰川、河流水、湖泊淡水等 2.526% 陆地淡水主体 地下水： 浅层地下水 深层地下水 目前人类直接利用的水资源 存在于极地和高纬度、高海拔地区 定义： 水循环的动力： 水循环内因： 水循环过程及类型 太阳辐射、重力能 常温常压下水的三态变化 自然界的水在地球表层通过蒸发、降水、径流等环节连续不断、周而复始地运动的过程。 蒸发 降水 蒸发 蒸发蒸腾 降水 降水 下渗 地表径流 地下径流 水汽输送 海上内循环 海陆间大循环 水循环示意图 水循环类型及环节 陆上内循环 水循环类型和特点 类型 海陆间大循环 陆上内循环 海上内循环 发生领域 海洋与陆地之间 陆地与陆地上空之间 海洋与海洋上空之间 示意图       特点 最重要的类型，使陆地水得到补充，水资源得以再生 补给陆地水的水量很小，但对干旱地区非常重要 携带水量最大的水循环，是海陆间大循环的近十倍 典例 长江流域的水循环 塔里木河流域的水循环 未登陆的台风参与的水循环 《步步高》P40 教材P42：分析人类活动对水循环的影响 人类活动 对水循环环节的影响 修建水库 人工降雨 植树造林 跨流域调水 调节地表径流（水资源时间分布不均） 增加降水量 增加下渗和地下径流，当地地表径流减少 主要影响地表径流（水资源空间分布不均） 人类活动对水循环的影响 《步步高》P40 改变 地表径流 人类的引河湖水灌溉、修建水库、跨流域调水、填河改陆、围湖造田等一系列针对河流、湖泊的活动极大地改变了地表径流的自然分布状态 影响 地下径流 人类对地下水资源的开发利用、局部地区的地下工程建设都不可避免地对地下径流产生影响，如雨季对地下水的人工回灌、抽取地下水灌溉、城市地下铁路的修建破坏渗流区的地质结构、改变地下水的渗透方向等 影响 局部地区大气降水 如人工降雨 影响蒸发 如植树造林、修建水库可以增加局部地区的水汽供应量 影响下渗 城市铺设渗水砖，可增加下渗；城市路面硬化，可减少下渗 水循环的地理意义 ①水循环使地表不同区域的各种水体相互联系、相互转化，使水体得以更新； ②促进了地球表层区域之间、圈层之间的物质迁移； ③促进了水圈、大气圈和生物圈之间的能量交换，调节地表温度； ④改变一些地区的生态和生活环境； ⑤改造着地表形态。 教材P44 1.植被对河流流量的影响主要表现在哪些方面。 2.运用水循环的原理，说明植被对水循环各个环节的影响。 1.植被覆盖率的高低，主要影响河流洪峰流量的大小、洪峰期到来时间的早晚以及河流径流季节变化的大小。 2.在相同的降雨条件下，如果流域内植被覆盖率提高，由于受植被阻挡，地表径流流速会减慢，下渗会增加，也就是植被涵养水源的能力增强，地下径流随下渗的增加而增加，地表径流减少。同时，下渗的增加会使区域自身蓄水量增加，意味着区域蒸发可能增加，加上植被覆盖率的提高导致植物蒸腾作用增强，二者都会导致大气中的水汽增多，水汽增加降水可能增多。 【对点落实】 学习笔记P41“对点落实” 下列环节属于哪种水循环类型？请连线。 亚马孙河的河流径流 洞庭湖水注入长江 塔里木河的河流径流 未登陆的台风形成降水 海陆间循环 陆上内循环 海上内循环 随堂练习 高中地理 水圈与水循环 硬化城市路面 铺设透水砖 跨流域调水 过度抽取地下水 下渗增加，地表径流减少，地下径流增加 下渗减少，地表径流增加，地下径流减少 影响地表径流空间分布 地下径流减少 随堂练习 背诵 步步高P40对点落实“课时3 水循环的过程及意义” 1、绘制水循环示意图，说出下列各字母代表的水循环环节。 2、海陆间循环包括哪些环节？海陆间循环的重要作用是什么？ 随堂练习