16.3 电阻 课堂检测 2023-2024学年人教版物理九年级全一册

16.3《电阻》 ※课堂检测 1.小明用如图所示的电路“探究影响导体电阻大小的因素”。他先将一半电阻丝接入电路中,再移动夹子,将全部的电阻丝接入电路中,则电流表的示数与之前相比_(选填“变大”“变小”或“不变”),说明导体的电阻与_有关。 2.一段铜丝,如果把它对折起来,它的电阻变_,这是因为_。 3.如图所示,甲、乙、丙是镍铬合金丝,甲、乙长度相同,乙、丙粗细相同。某同学利用如图所示的电路探究导体电阻的大小与其横截面积的关系,应选用_分别接入M、N两点间,根据电流的变化判断接入电阻的大小;此实验的研究方法除了用到控制变量法之外,还用到_法. 4.有一根电阻丝,有使用的过程中,被拉长了一点,则它的电阻_;把两根导线并在一起作一根导线使用,电阻将_。(选填“变大”、“变小”或“不变”) 5.在物理实验中,常采用的研究方法有“控制变量法”“等效替代法”“类比法”“转换法”“模型法”“归纳法”等.研究电阻的串、并联时,引入“总电阻”的概念,主要采用了_;用“水压”类比“电压”,主要采用了_;列举一种用控制变量法研究的物理学事例_. 6.如图的电路,AB和CD均为镍铬合金线。闭合开关后,通过观察_,可以比较出合金线电阻的大小,这种研究方法叫_(填“等效替代法”或“转换法”)。这个实验装置是研究电阻大小与导体_的关系。 7.长度相同的镍合金丝A比镍铬合金丝B粗些,如果A的电阻和B的电阻分别为RA和RB,则RA_RB;若将合金丝A两端的电压减为0后,它的电阻为RA′,那么RA_RA′。(均填“>”、“=”或“<”) 8.完成下列单位换算:24000 =_k ;教室内日光灯、饮水机等用电器是_连接的(选填“串联”或“并联”)。 9.导体电阻的大小不仅跟材料和温度有关,还与其_和_有关。 10.在学习电阻时,某小组同学分别把长度和粗细都相同的铜、铁、铝(密度 铜> 铁> 铝)长导线接在同一电源两端,测得通过它们的电流如图所示,以下假设最合理的是( ) A 导体的电阻与导体的材料有关 B 导体的电阻与导体的密度有关 C 导体的电阻与导体的长度有关 D 导体的电阻与导体的温度有关 11.滑动变阻器可以改变接入电路中电阻的大小。使用时移动滑片,改变的是滑动变阻器接入电路中电阻丝的( ) A 材料 B 横截面积 C 长度 D 电流方向 12.物理学的发展是建立在一代代物理学家的钻研与探索之上,他们为人类的发展做出了不可磨灭的贡献,人们为了纪念他们,把他们的名字作为相应物理量的单位。在国际单位制中,电阻的基本单位是运用了下列哪位科学家的名字( ) 13.关于电流、电压和电阻,下列说法正确的是( ) A 只有自由电子定向移动才能形成电流 B 电路两端有电压,电路中就一定有电流 C 电压使自由电荷发生定向移动形成电流 D 加在导体两端的电压越高,导体的电阻越大 14.在温度一定时,下列有关导体电阻的说法中正确的是( ) A 粗细相同的两根导线,较长的电阻较大 B 长度相同的两根导线,较细的电阻较小 C 同种材料制成的长短相同的两根导线,横截面积小的电阻较大 D 一根铜导线的电阻一定比一根铝导线的电阻小 学科网(北京)股份有限公司 $$