《群英会蒋干中计》-【中职专用】高一语文下学期轻松备课精品资源（高教版2023·基础模块下册）

群英会蒋干中计 罗贯中 学习目标 了解《三国演义》概略，热爱民族文化遗产，提高文学修养。 学习本文围绕中心组织材料的写作方法。 学习人物性格个性化的写作方法 罗贯中 （约1330年－约1400年） 元末明初小说家，名本，字贯中，号湖海散人，山西太原人，一说钱塘（今浙江杭州）人，相传为施耐庵学生; 代表作《三国演义》，是我国古代长篇历史章回体小说，也是我国文学史上第一部章回体小说。全书共１２０回。 作者简介 作者罗贯中将兵法三十六计融于字里行间，既有情节，也有兵法韬略。 《三国演义》全称《三国志通俗演义》，是我国第一部著名的章回体历史小说，也是我国古代小说跨入成熟阶段的标志。《三国演义》取材于重大的历史事件。描写从东汉到晋统一约100年间的历史变化，着重写魏、蜀、吴三国的兴衰过程以及彼此间的政治、军事斗争。 它既来源于历史，又不同于历史，作者以《三国志》及裴松之注为依据进行艺术加工，既尊重历史，又增加了民间传说。 全书可大致分为: 在广阔的历史舞台上，上演了一幕幕气势磅礴的战争场面。 黄巾起义 董卓之乱 群雄逐鹿 三国鼎立 三国归晋 三国演义 背景 本篇节选自《三国演义》第四十五回，是赤壁之战的著名片断。在此之前，曹操大军南下，刘琮投降，曹操得了荆州，气焰很盛，准备顺江东下。东吴孙权经过一阵犹豫之后，接受了诸葛亮的劝说和内部主战派的主张，决定联合刘备抗击曹操。曹操的青州、徐州之兵不习水战，顺江东下要依靠荆州水军。荆州降将蔡瑁、张允“深得水军之妙”，被曹操任命为水军都督。周瑜为了要打败曹操，决心用反间计除掉蔡、张两人。曹操手下的蒋干盲目自信，以为可以凭交情去劝说周瑜降曹，结果送上门去充当了周瑜实行反间计的助手。 预习 （biàn﹒yi）不须请示灵活处置。 （nǔ）一种利用机械力量射箭的弓。 （yǐlǐ）曲折连绵。 （dìng）系船的石墩。 （gōng）古代用兽脚做的酒器。 （ān）熟悉。 （zhào）船桨。 （shèng）能承担，能承受。 （huī）将帅的大旗下。　 可以便宜行事 万弩齐发 迤俪前行 碇石 觥筹交错 谙习水战 一齐轮转橹棹 不胜酒力 献于麾下 预习 青州和徐州，现在的山东省和江苏一带 这里指从芜湖，南京以下的长江南岸地区 江东。古人以东为左，以西为右 长江以北，这里指曹营。 击鼓、古时作战进军的信号。 敲锣，古时作战收兵的信号。 指军中参谋。 军营的门，也指衙署的外门。 青、徐之兵 二人久居江东 干到江左 虽从江北到此 鸣鼓呐喊而进 遂下令鸣金收住船只 现为帐下幕宾 经出辕门 复述故事 1 2 3 4 开端（１－３段）： 三江口战败，周瑜窥寨 发展（４－６段）： 周瑜设计，蒋干被惑 高潮（７－８段）： 周瑜泄密，蒋干窃书 结局（９－１０段）： 曹操中计，误杀蔡张 尾声（１１段）： 闻讯除忧，周瑜大喜 情节结构 按照小说情节发展的主要阶段对课文进行划分，并以人物为主线为每个部分拟一个小标题。 题解 1、蒋干是谁？ 2、“中计”指中谁的计？ 3、“计”指什么计谋？ 4、计谋的目的是什么? 5、设此计的原因呢？ 6、周瑜怎么知道的呢？ 7、计谋的结果呢？ 1、曹操帐下幕宾。 2、周瑜的计。 3、反间计。 4、杀蔡、张二人。 5、二人 “深得水军之妙” 6、亲往探寨。 7、曹操误杀此二人。 巧施反间计 周瑜定计 制止说降 入帐共寝 蒋干中计 蒋干来访 大会群英 蒋干上钩 决定除掉蔡张二人 起因 曹操中计周瑜计成 结果 开端 发展 高潮 结局 尾声 明确：毁书斩使。曹操来信，封面措辞带有对东吴轻蔑侮辱的感情色彩，周瑜十分恼火。 ①以此抗议示威； ②表示自己决一死战的态度； ③鼓舞士气。 情节结构 1、能用几个字概括第1段内容吗？周瑜为什么要这样？ 明确：写曹操折兵和曹操练兵。 曹操所以失败: 一方面由于“青徐之兵，不习水战”; 另一方面突出周瑜善于调兵遣兵。曹操回去后采纳蔡瑁、张允意见，让他们操习水军。 2、第2段写什么？曹操为什么吃败伏？回去后怎么办？ 情节结构 3、课文为什么从周瑜毁书斩使，两军大战三江口选起？这与本文的中心有什么关系？ 明确：这两个情节与本文中心有着密切的因果关系。 毁书斩使才有三江口之战； 由于曹操三江口战败，才有蔡、张训练水军之举； 由于这两人整治水军得法才引来周瑜的探寨并下定除此二人的决心。 这一部分是周瑜设计的背景。 情节结构 4、周瑜一见蒋干如何先声夺人？蒋干反应如何？ 明确：一见面点出蒋干“远涉江湖，为曹氏作说客”，蒋干自以为必会成功，却被一眼洞察，惊愕得不知如何应付，只好心虚气短地说假话掩饰。 5、群英会上，周瑜又如何制止蒋干游说？蒋干又如何反应？ 明确：当众宣布“此吾同窗契友也……不是曹家说客”；令太史慈作监酒“如有提起曹操与东吴