第八单元课题3金属资源的利用和保护-2023-2024学年九年级化学人教版下册

　人教版九年级化学第八单元金属和金属材料 课题3　金属资源的利用和保护 知道钢铁锈蚀的条件； 01 02 了解废弃金属对环境的污染，认识保护金属资源的重要性。 03 学习目标 知道一些常见的金属(铁等)矿物，了解从铁矿石中将铁还原出来的方法。 课前导入 为什么暴露在空气中的铁制品会生锈？什么条件下才会生锈呢？ 铁钉与空气和水接触 铁钉只与水接触 铁钉只与空气接触 现有洁净无锈的铁钉、试管、经煮沸迅速冷却的蒸馏水、植物油、棉花和干燥剂氯化钙。试设计实验以证明铁制品锈蚀的条件。 铁制品生锈的条件 通过探究，你对铁制品锈蚀的条件能得出哪些结论？ 现象 分析 结论 Ⅰ Ⅱ 　 Ⅲ 生锈 不生锈 不生锈 铁既与水接触， 又与氧气接触 铁只与水接触 铁只与氧气接触 在水、氧气同时存在的环境中铁能生锈。（缓慢氧化，放热） 实验Ⅰ与实验Ⅱ对比，说明铁生锈需要与空气（氧气）接触 实验Ⅰ与实验Ⅲ对比，说明铁生锈需要与水接触 铁发生锈蚀的原因 铁 铁锈 氧气、水 化学反应 注意：稀硫酸、醋酸溶液和氯化钠溶液等物质存在时会加速铁的锈蚀。 铁锈 成分：铁锈成分复杂，主要是氧化铁。 铁锈是一种疏松多孔的物质，能让空气中的氧气和水分穿过它的空隙，不断向内渗透，持续跟铁反应，直至铁被完全锈蚀。 防止铁锈蚀的主要措施 防 止 金属 锈蚀 保持钢铁表面的清洁干燥 刷漆、涂油 烤蓝 形成耐腐蚀合金 链条 不锈钢 防止铁生锈 防锈的原理——？ 破坏生锈条件 使铁与氧气和水隔绝 防锈的方法： ①保持铁制品的洁净和干燥 改善腐蚀环境 如铁锹、斧头、铁锅、菜刀等洗净后擦干可有效地防止其生锈。 铝土矿 锡矿石 黄铜矿 硫铁矿 辉铜矿 赤铁矿 金属矿石 矿物储量丰富 Fe2O3 + 3CO = 2Fe + 3CO2 高温 实验步骤： ①检查装置气密性； ②装入药品并固定； ③通入纯净的CO； ④点燃酒精喷灯给氧化铁加热； ⑤熄灭酒精喷灯停止加热； ⑥停止通入CO。 炼 铁 一氧化碳还原氧化铁实验 点燃 尾气燃烧产生蓝色火焰 2CO+ O2 = 2CO2 澄清的石灰水逐渐变浑浊 CO2 + Ca(OH)2 = CaCO3 ↓ + H2O 红棕色粉末逐渐变成黑色 Fe2O3 + 3CO = 2Fe + 3CO2 高温 实验现象 一氧化碳还原氧化铁实验 01 02 03 先通一会儿一氧化碳然后再加热，目的是排尽玻璃管内的空气，防止爆炸。 实验完毕先停止加热，继续通一氧化碳直到玻璃管冷却。防止高温的条件下，生成的铁重新被氧化。 尾气处理：在导管口放一燃着的酒精灯点燃CO，防止污染空气。 一氧化碳还原氧化铁实验 注意事项 1.原料：铁矿石、焦炭、石灰石、空气 C＋O2 = CO2 CO2＋C = 2CO Fe2O3＋3CO = 2Fe＋3CO2 CaCO3 = CaO＋CO2↑ CaO＋SiO2 = CaSiO3 高温 高温 高温 高温 高温 将矿石中 的SiO2转 变为炉渣 提供热源, 制还原剂CO 2.设备：高炉 3.反应原理： 工业炼铁 （1）金属资源的储量有限，而且不能再生； （2）废旧金属的随意丢弃不仅造成资源的浪费， 还会造成环境污染。 资料：矿物的储量有限，而且不能再生。根据已探明的一些矿物的储藏量，并根据目前这些金属的消耗速度，矿物大幅减少。 金属资源的保护 01 02 03 金属资源的保护 04 防止金属的腐蚀。 金属的回收与利用。 有计划,合理地开采矿物, 严禁不顾国家利益的乱采矿。 寻找金属代用品。如以塑代钢。 矿物的储量是有限的！ 保护金属资源 金属资源的保护 　　回收一个铝制的易拉罐比制造一个新的铝制的易拉罐要便宜20%，而且还可以节约金属资源和95%能源。目前世界上有50%以上的铁和90%以上的金得到回收利用。 保护金属资源 课堂总结 金属资源保护 保护金属资源的有效途径 铁生锈的条件 铁与氧气、水同时接触 防止铁生锈的措施 保持铁制品表面的洁净和干燥 在铁制品表面覆盖保护层 改变内部结构，制成合金 防止金属腐蚀 回收利用废旧金属 有计划、合理地开采矿物 寻找金属的代用品 随堂练习 1.防止自行车钢圈锈蚀的方法中，错误的是（ ） A．保持钢圈的清洁干燥 B．钢圈外涂一层机油 C．被雨淋湿后立刻用布擦干再涂机油 D．被雨淋湿后立刻用机油涂在钢圈上 D 2. “双吸剂”可以用来吸收氧气和水分，以防止食品腐败。下列物质属于“双吸剂”的是（ ） A．铁粉 B．炭粉 C．红磷 D．生石灰 A 3.下列关于工业炼铁的方法，错误的是（　　） A.工业炼铁