《叮！复习考试敲重点》期末复习备考考试方法指导（课件）-小学生主题班会通用版

叮！复习考试敲重点 巧用策略|掌握技巧|沉着应考 主 题 班 会 01 迎考心理有准备 目 录 02 科学复习有策略 03 轻松考试有技巧 01 迎考心理有准备 前言 叮！考试就要来了！ 你，准备好了吗？ 现在的心情是什么样的？你准备怎样应对接下来的复习与考试，与与大家分享一下。 这些复习方法中，有你的身影吗？ 这些复习方法中，有你的身影吗？ 敲重点 这些复习方法，纯属娱乐，都不可取！ 复习，唯有扎扎实实，认认真真，才是最有效的。 心情过度紧张、焦虑，都解决不了问题。反而会严重影响你的复习效果。 只有放平心态，从容应考，才是最正确的选择。 从容应对期末考 我们应该怎么去复习？复习的策略有哪些？ 我们应该怎么考试？考试时应该注意什么？ 接下来老师就为大家提供的复习技巧与绝招， 有了这些方法的指导，相信大家一定都会取得好成绩的。 02 科学复习有策略 科学复习有策略 语文学科 一是课文复习为重点 复习阶段应以课本为主，按照课文顺序，结合平时的笔记和老师复习课上讲的重点，再次巩固课本中的知识。 一方面要坚持每天阅读课文，培养语感，对于重点课文，更要做到熟背、会默； 另一方面要培养对文章的理解能力，能够结合上下文理解文章的关键性语句的含义和作者表达的思想感情，用发散性思维分析问题，用归纳性语句写大意。 科学复习有策略 语文学科 二是识字写字共提高 复习课本上的生字时，首先要观察记忆字形。汉字的结构比较复杂，要掌握各个生字的笔画、笔顺、偏旁、部首，注意区别形近字，做到书写正确。 其次要结合读音记忆生字，同音字、多音字和音近字的读音要能够辨别清楚，防止混淆。特别是多音字，要根据具体的语言环境和不同的词义确定读音。 最后要结合课文上下文记忆字义。正所谓字不离词，词不离句，句不离篇，对字词的复习要结合语句、语篇，掌握在不同语境下的含义，并适当练习组词、造句，才能真正地掌握生字。 科学复习有策略 语文学科 三是素材积累助写作 写作能力的提高依靠的是平时的积累。期末复习阶段，可以抽时间记诵、积累一些好词、好句、好段、名人典故、古诗词等这些丰富的素材，拓展知识面，在考场写作时才能有充足的材料可以运用，使作文内容充实、语言生动。 科学复习有策略 语文复习敲重点啦！ 一是课文复习为重点 二是识字写字共提高 三是素材积累助写作 科学复习有策略 数学学科 一是对课本知识分类整理，厘清脉络 复习一定要有目的，有重点，要对所学知识归纳，概括。一定要厘清每一个单元的重点是什么，形成知识网络体系。 要分析之前做过的卷子和平时在课堂上作的听课笔记，把重要概念、重要公式牢记。 科学复习有策略 数学学科 二是多做一些题型，见多才能识广。 数学永远离不开习题，要每天做适当的练习，特别是重点和热点题型，从而保持思维的灵活和流畅。习题要具有开放性，创新性，使思维得到充分发展。 要借助习题正确评估自己，自觉查漏补缺。面对复杂多变的题目，严密审题，弄清知识结构关系和知识规律，发掘隐含条件，多思多找，得出自己的经验。 科学复习有策略 数学学科 三是充分利用错题本 要加强对以往错题的研究，找错误的原因，对易错知识点进行列举、易误用的方法进行归纳。找准了错误的原因，就能对症下药，使犯过的错误不再发生。 学习成绩优秀稳定的同学，往往很重视订正和收集错题。 科学复习有策略 数学学科 三是练习一题多解，多题一解，提高解题的灵活性 有些题目，可以从不同的角度去分析，得到不同的解题方法。一题多解可以培养分析问题的能力，灵活解题的能力。不同的解题思路，列式不同，结果相同，收到殊途同归的效果。同时也给其他同学以启迪，开阔解题思路。 有些解决问题，虽题目形式不同，但它们的解题方法是一样的，故在复习时，要从不同的角度去思考，要对各类习题进行归类，这样才能使所学知识融会贯通，提高解题灵活性。 科学复习有策略 数学复习敲重点啦！ 一是课本分类整理，增加系统性 二是多做各种题型，增加广博性 三是练习思维多变，增加灵活性。 科学复习有策略 英语学科 一是围绕课本复习 期末考试主要考的是课本知识。特别是对于低年级的学生来说，卷面的百分之七十以上的题都是书上的内容。复习阶段要侧重于对课本的复习与梳理，全册快速地过一遍，结合平时的笔记来对各单元的知识要点进行梳理和掌握，同时应注意基础单词、词组、句型、语法的过关，课本上的对话和课文也要每天复习。 有条理的复习可以帮助同学们回想所学过的知识点，可以让自己对知识的记忆更加深刻，让自己对所学的英语知识能够进行“查漏补缺”。 科学复习有策略 英语学科 二是听说读写并重 复习过程中，听说读写几方面不要相互独立，要有机结合，才能相辅相成。建议同学们每天至少抽15分钟时间听课文，并练习用英文复述，或用中文翻译，提高听课文的效率。 在听课文的基础上要花时间朗读课文，把单词、词组