12.4升华与凝华 课件-2023-2024学年沪科版九年级物理全一册

第四节 升华与凝华 第十二章 温度与物态变化 逐点 导讲练 课堂小结 作业提升 学习目标 课时讲解 1 课时流程 2 认识升华和凝华 升华 凝华 物态变化过程中的吸热和放热规律的应用 知识点 认识升华和凝华 知1－讲 感悟新知 1 1. 定义 (1) 升华：物体由固态直接变成气态的过程。 (2) 凝华：物体由气态直接变成固态的过程。 知1－讲 感悟新知 2. 理解 (1)并不是所有的物质都能发生升华现象，只有冰、碘、樟脑、干冰等少数物质在一定的条件下才能发生升华现象。 (2)物质由固态变成气态的两种途径：升华，或先熔化再汽化。 (3)并不是所有的物质都能发生凝华现象，只有少数物质在一定的条件下才能发生凝华现象。 知1－讲 感悟新知 现象辨析 固态变成气态两种方式 升华 固态直接变成气态( 没有液态出现) 先熔化再汽化 先熔化后汽化(有液态出现) 感悟新知 知1－练 金属在高温、低压下较易由固态直接变为气态，用此方法可以给照相机、望远镜及其他光学仪器的玻璃镜头进行真空镀膜，即在真空内将金属或金属化合物加热，使其蒸气喷到玻璃镜头上去，从而镀上一层极薄的金属膜， 例 1 6 感悟新知 知1－练 这层镀膜可以改善玻璃镜头的光学性能，这层镀膜镀上去的原因是( ) A. 金属粘到玻璃镜头上 B. 金属熔化后粘到玻璃镜头上 C. 金属升华后再凝华到玻璃镜头上 D. 金属凝华到玻璃镜头上 7 感悟新知 知1－练 解析：将金属或金属化合物加热，固态的金属直接变为了金属蒸气，这是一种升华现象；蒸气喷到玻璃镜头上去，受冷变为固态的金属膜，这是一种凝华现象，所以这层镀膜的产生是先升华后凝华。 答案：C 8 感悟新知 知1－练 方法点拨 初末态分析法辨别物态变化种类 确定发生物态变化的物质 ↓ 明确物态变化前后该物质的状态 ↓ 根据定义确定物态变化的种类 9 知识点 升华 知2－讲 感悟新知 2 1. 探究物质能否直接从固态变为气态 实验目的 知2－讲 感悟新知 实验装置 实验现象 碘颗粒减少→出现紫色碘蒸气 结论 碘可以直接从固态变为气态 知2－讲 感悟新知 实验点拨 为什么用水浴法加热碘探究升华现象 知2－讲 感悟新知 2. 生活中的升华现象 清新剂内的物质不见了；盒子内却没有液体出现 衣柜里的樟脑丸不见了；衣柜里却没有液体出现 白炽灯灯丝变细了；白炽灯内没有液体出现 固态→气态 固态→气态 钨丝→钨蒸气 知2－讲 感悟新知 3. 升华吸热。 方法点拨 等效法推理升华吸热 升华是从固态直接变成气态，和先熔化再汽化的始末状态相同，二者吸收的热量应该相同，故升华吸热。 感悟新知 知2－练 舞台上经常用喷撒干冰(固态二氧化碳)的方法制造白雾以渲染气氛。对“白雾”的形成，小明的解释是：(1)干冰升华吸热，使周围环境温度降低；(2)气态二氧化碳液化形成白雾。 例2 感悟新知 知2－练 以上解释中( ) A. 第一句话存在科学性错误 B. 第二句话存在科学性错误 C. 两句话都存在科学性错误 D. 两句话都没有科学性错误 感悟新知 解析：舞台上的效果是通过喷撒干冰来完成的，干冰是固态的二氧化碳，它在常温下就会升华变成气态二氧化碳；干冰升华要吸收热量，使空气的温度降低，空气中的水蒸气遇冷就会液化成小水珠，形成白雾。显然，小明的解释中，(1)正确，(2)错误。 知2－练 答案：B 感悟新知 知2－练 易错提醒 液化是物质状态发生变化，不会改变物质的化学性质。 气态二氧化碳液化成的液态二氧化碳，和形成白雾的液态水是完全不同的物质。 18 知识点 凝华 知3－讲 感悟新知 3 1. 生活中的凝华现象 2. 凝华放热。 灯泡壁变黑 霜 窗户上的冰花 北方的雾凇 知3－讲 感悟新知 深入理解 凝华形成的固态和凝固形成的固态的区别 由于气体能够充满所在空间，所以凝华形成的固态也遍布各处，相对结构松散。 感悟新知 知3－练 “二十四节气”是中华民族农耕文明长期经 验的积累和智慧的结晶，已被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产名录。下列节气涉及的物态变化及吸、放热情况，说法正确的是( ) A. “白露”节气，露的形成是升华现象 B.“寒露”节气，露的形成要吸收热量 C.“霜降”节气，霜的形成是凝华现象 D.“大雪”节气，雪的形成要吸收热量 例 3 感悟新知 知3－练 解析：露是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴，液化是放热过程，故A、B 错误；霜是空气中的水蒸气遇冷凝华形成的冰晶，故C 正确；雪是水蒸气凝华放热形成的，故D 错误。 答案：C 知3－练 感悟新知 归纳总结 自然界中一些自然现象的形成原因 自然现象 形成原因 物态变化 雾、露 水蒸气液化成 为小水滴 液化 霜 气温急剧降到0 ℃以下时