辽宁省铁岭市西丰县第二高级中学2023-2024学年高一上学期1月期末地理试题

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2024-01-17
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西率二高2023至2024学年度一学期期末考试 高(一)出理试卷 3. 年生注瑰:本试特分第1物线特舞)和单什容(综选挥明)两都分。 2等程腐。考生外论将名订缝内面口味写弹境 1清纳薯1海答家使用温带笔涂在苦册卡相互位。 4第川推(修选择顺)答室再哪色中性给写在答预卡指定位成。 一选择题(本题共30小题,每小题2分,共60分 读“人类蜡以生存和发展的自然环境图”,回答1一2题 气 水 水无世 L①圈层的主要特点为 A.连续但不规则 B由气体和悬浮物质组成 C.能够进行光合作用 D,由坚硬岩石组成 2.关于图示阁层的叙述,正确的是 A.各圆层上下平行分布 B.各陶层相互渗透 C.③图层单独占有空同 D.都属于地球的外部周层 科幻电彩流浪地球)讲逢了地球因大阳氧闪”而被追越离太阳系子找新家国的故事 “流浪地球”计划分方三步:第一步,并止地球自特:第二步,培地球静入木星机道,情助木王 升力,件射出大阳系:第三步,地球经历2500年的星际流浪,核达新家国距离大阳花近的位 星一一北邻星。下图为地球流浪过程示意图。读图完成子一斗题 太 422光年 比星 ● 球 3示意图中地球在,b三个位置对应的天体类型分别是 八.行屋一卫星一行星 B.行星一行星一行星 C.行星一卫星一卫星 D,行星一卫星一恒是 年比邻星能成为地球新家园是因为比邻星可以为地球提供 A.充足的食物 B.适宜的大气 C.稳定的光照条件 D.大量的液态水 下图为“大气受热过程国”。读图,回答5~6题。 效 大气上界 地 5,使近地面大气温度升高的热量传递过程顺序是 A.①-②-③ B.④—②⑤③ C.②-③-④ 6,阴天和晴天相比 D.③-④-@ A.白天④强,夜晚③强,昼夜温差大 C,白天④弱,夜晚③弱,昼夜温差大 B白天④弱,夜晚③强,昼夜温差小 D.白天④强,夜晚③强,昼夜温差小 下图为“亚满局部区域莱时刻近地面等压线(单位:hP)分布图”,读图,回答7~8题。 1,判断此时P地的风向是 C.西南风 D.东北风 A西北风 B东南风 8.甲、乙,丙、丁四地风力最大的是 入.甲 B.乙 C.丙 D,丁 海子写过一首诗(面朝大海,存暖花开》,现在形视制中往往让女主角面朝大海,在海风 大拂下头发向后飘速以反映女主角的快乐心情。下面甲,乙两图分别是北半球某滨海地区 海陆环流用和气温变化特征困。据此回答g一D题。 国 时1时时 9图甲中,①②80四处气温最高的是 A.①处 B.②处 C.3处 D.①处 口.为了完成女主角头发向后飘逸的场景,如果你是导演,你会选择什么时间段进行拍摄 A.16时至次日8时B.8时至16时 C.18时至次日6时 D.6时至18时 读图,回答142题。 t 7-2 L.有关该区域所在半球和洋流性质的叙述,正确的是 A.北半球、暖流 B北半球、寒流 C.南半球,服流 D.南半球,寒流 111。 以.有关该洋流对沿岸气候影响的叙述,正确的是 () A增温、增湿 B增温、减湿 C,降温、减湿 D,降温、增湿 读“地中海及周围地区图”,同答13一14题。 北制归线 13.图中①②③三点盐度由低到高排列正确的是 () A.①②③ B.③①② C.①③② D.②③④ 14.图中①海区盐度最小值出现在 A.1月 B.3月 C.8月 D.12月 15,对海洋表层海水盐度大小没有明显影响的是 A.降水量和蒸发量的对比关系 B.河流汇人 C,洋流 D.沿海人工养殖 读下面的“等震线困”,回答6一锋题。 2 6·关于甲地的叙述,正确的是 ) B.在震中附近 C.烈度最小 D.震级最大 A.为震源 11·若甲地为震中,则 A.震级:a>b>c B.②处受到的破坏程度一定比①③处大 C.②处比①处先感受到地震 D.甲为地震烈度最高区 2 西丰二高2023至2024学年度一学期期未考试 高(一)地理试卷 考生注常:1.本试楼分浦1卷(洗样)和第11卷(银选择丽)两部分 2容超前,号生务必将装订线内项目损写清望。 3请将第1樱答鲨使用8船常涂在答题卡相应位量, 4钢用相(非试蜂题)签案用黑色中性端写在答到卡操定位置 下因为某种植被夹型在我国的主要分有图(数字为该植被美型分布面积占全国的比 重,%).该图,完成招~9题。 其德214 西藏214 云南36 甘减46 国川551/ 内蒙古1923 青断95 新额145 8,该植被类型最可能是 A.草地 B落叶林 C.荒漠 D.侧叶林 9、该植被的类型和产量取决于 A.气温 B.降水 C地表形态 D.人类活动 牙刷草是我铜矿的指示佳物。“牙刷草,开紧花,哪里有钢,哪里就有它”,这是长江中 下游地区广为流传的读语。据此完成20~24题 20.牙制草之所以被称为铜矿的指示植物,主要是受到()的影响 A.生物 B.气候 C地形 D.成土母质 2.有

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