单元复习卷3 师长情谊-【名校课堂】2023-2024学年七年级上册道德与法治期末真题卷山西专用

单元复习卷3师长情谊 (时间：70分钟总分：75分) 题号 二 三 四 总分 合分人 复分人 得分 第I卷选择题（共20分） 一、选择题（在每小题的四个选项中，只有一项最符合题意，请选出并将其填入表格内。本大题共10 n 密 个小题，每小题2分，共20分) 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 “你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。” “教过我的老师很多，至今我都能记得他们的样子，他们教给我知识、教给我做人的道理，让我受益无穷。” 下列最能恰当概括上述内容的是 ( 拟 A.老师是我们学习的指导者和成长的引路人B.教师既是一个古老的职业，也是一种专门职业 封 C.尊重老师是中华民族优良传统和法定义务D.我们应该主动关心、理解老师 2. “跪着”上课的老师 张老师是某中学一名英语老师，由于左脚骨折在家休息，他担心会耽误学生的课程进度，于是 他伤还没有疮愈就回到了学校。虽然坐着上课更有利于脚的恢复，但张老师发现坐着上课视线无 法覆盖所有学生，为了能更好地与学生互动，与学生进行视线交流，他便每节课都“跪着”上课。 紧 材料说明了 () A.张老师不爱护自己的身体 B.张老师对教育事业有着深深的爱与强烈的敬业精神 C.这样做有损张老师的尊严 线 D.我们都应该效仿张老师的做法 3.下表是某校关于“我最喜欢的老师”调查中的一组数据，从表中可以看出 料 问题 选项 比例 a,严谨认真 19.23% 你喜欢哪种风格 b.幽默风趣 34.62% 的老师 c.和善知心 46.15% 衣舞·进与法山西七上 8数g19 (续表) a.尊重差异，一视同仁 24.43% 面对不同风格的老师， b.依据喜好，区别对待 48.65% 你会如何对待 c.努力发现每位老师的优点 26.92% ①老师之间的风格存在一定的差异②老师是学生知识学习的指导者和组织者 ③同学们都能接 纳不同风格的老师④同学们应学会正确面对不同风格的老师 A.①②@ B.①④ C.②③ D.③① 4.《礼记·学记》中说：“是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也：知困，然后能自强 也。故日：教学相长也。”这句话告诉我们 () A.学生要听从老师的话才能有所进步 B.学生与老师各有所长，学生不可能超越老师 C.师生之间要相互学习、相互促进、共同进步D.老师是学生学习的榜样，有许多长处 5.在初中校园生活中，许多老师不仅是我们的师长，而且也是我们的知心朋友。在师生交往中，下列 做法不合适的是 () ①彼此尊重，相互关心②建立友谊，呵护友谊③相互促进，共同成长④接受表扬，拒绝批评 A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③ 6.课外阅读活动探究课上，李老师给同学们分享了四则故事，其中与其他三则故事主题不一样的是 () A.子路小时候家境贫困，有一次年迈的父母想吃米饭，他翻过几道山去借米，满足了父母的要求 B.居里夫人的法语老师最大的愿望是重游她的出生地法国北部的第厄普。可是她付不起旅 费，居里夫人不但承担了老师的全部旅费，还邀请老师到家里做客 C.游酢和杨时在洛阳求学程顾时，因为程顾在休息，二人便在门外恭敬等候。等程顾醒来时，门外 的积雪已有一尺多厚了 D.孔子求教老子“礼制”，徒步前往，并再三施以“弟子礼”，以示尊敬 7.近年来，群投票火了。为了给孩子投票，有的家庭全员上阵，发动亲戚、朋友、同学将投票链接转发 到多个群，以求点击。在群里为孩子拉票的做法 A.违背了公平竞争原则，会影响良好家教家风的形成 B.体现了父母为了孩子的荣誉付出的艰辛劳动 C.能够增强人们之间的亲情和友情 D.可以提高孩子的综合素质 8.下列几位同学的认识正确的是 ( ①小华说：“我现在还小，应该接受父母的抚养，孝敬父母是长大后的事情。”②小丽说：“家是身心 寄居之所，我的家虽不大，但很温暖：我的家虽不富裕，但仍是心中甜蜜的避风港。”③小敏说：“孝 明末真基香·雪带与注为山西七上配性20 亲敬长是中华民族的传统美德，是我们的法定义务，更应该发自我们的内心。”④小威说：“我的亲 生母亲去世三年了，爸爸准备给我找个新妈妈，家中的亲情将不再存在。” A.①③ B.②③ C.③④ D.①④ 9.漫画中的少年 ①要认真思考与母亲发生冲突的原因 ②与母亲积极沟通③要坚持自己的观点，大不了离家出 走④要寻求化解亲子矛盾的方法与途径 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 10.某中学从家庭老物件和老照片入手，开展“学家史、寻家训、传家风”活动，得到学生积极响应。这 一活动旨在 () A.弘扬勤勤恳恳、刻苦钻研的工匠精神 B.传承孝敬父母、尊敬长辈的传统美德 C.发挥学校保护未成年人第一阵地功能 D.规定中学生履行赡养父母的法定义务 第Ⅱ卷非选择题（共55分） 二、