内容正文:
单元复习卷2友谊的天空
(时间:70分钟
总分:75分)
题号
三
四
总分
合分人
复分人
得分
第I卷选择题(共20分)
n
一、选择题(在每小题的四个选项中,只有一项最符合题意,请选出并将其填入表格内。本大题共10
密
个小题,每小题2分,共20分)
题号
1
2
3
4
6
7
8
9
10
答案
1.伯牙弹起赞美高山的曲调,子期说:“雄伟而庄重,好像高耸入云的泰山一样!”当他弹奏表现奔腾澎
湃的波涛的曲调时,子期说:“宽广浩荡,好像看见滚滚的流水,无边的大海!”伯牙激动地说:“知
音!”俞伯牙精通音律、琴艺高超,钟子期对此心领神会。俞伯牙和钟子期这段高山流水之情启示我
拟
们
(
A.友谊是一种亲密无间的关系
B.友谊是一成不变的
封
C.友谊是一种心灵的相遇
D.爱好相同的人才能成为朋友
2.观察下面漫画,这启示我们
(
喜你得
紧
①有了竞争对手就能成功②竞争并不必然伤害友谊
③要坦然接受并欣赏朋友的成就①要正
确对待交往中的伤害
线
A.①②
B.①③
C.②③
D.③④
3.“友直,友谅,友多闻,益矣。”与正直、诚信和见识广的人交朋友,是有益的。那么怎样的朋友才是真
料
正的朋友呢?以下不能体现真正的友谊的是
A.考试时,我只要有不会做的题,他都能偷偷告诉我答案
B.外出游玩的时候,他总是从家里带好多好吃的东西,与我分享
C.他平时总是爱“损”我,但如果其他人说我坏话,他都会挺身而出维护我
D.如果我做了错事,他总是一边喋喋不休地批评我,一边帮我改正
屏衣舞部新·世清与法资山西七上
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4.如何建立友谊,你了解吗?对此,小华提出了自己的观点,你认为可取的是
①散开心扉,主动表达②网上交友,无所顾忌③真诚待人,持续行动④坦诚相待,毫无保留
®出现冲突,立马断交
A.①②
B.③④
C.①③
D.④⑤
5.小倩和小慧是一对形影不离的好朋友。可最近小慧的学习成绩有些下滑,老师批评了小慧。小倩
因此瞧不起小慧,不和她做朋友了。你认同小倩的做法吗?
()
A.认同。友谊是双向的,小慧成绩落后,不配与小倩做朋友
B.不认同。友谊需要理解和支持,朋友之间应互相关心、互相帮助
C.认同。交友要讲原则,作为诤友,小倩能直言不讳地对小慧提出批评
D.不认同。友谊是一种亲密的关系,一旦成为朋友,就不能变卦
6.阅读下面的情景对话,你认为作为好友的小杨应
小杨:你今天一直眉头繁锁,下课发呆,何你也不告诉我发生了什么事,我很塑心。
小江:你不要再问了,我不想说。
A.持续行动,继续追问
B.尊重对方,给予空间
C.保持冷静,结束友谊
D.不辨是非,指责埋怨
7.下列选项中“我的看法”正确的是
A.小芳总是以各种理由找老师换座位,如同桌上课爱讲话、成绩不好、不关心他人
我的看法:同意小芳的做法,老师应该给她换座,以免影响小芳的成绩
B.小刚有心事,朋友问他也不说
我的看法:小刚的做法不对,朋友之间需要坦诚相待
C.我生日时小玲送我一支钢笔,她生日时我一定要回赠她一本书
我的看法:友谊是对等的、双向的,要感受关怀,也要学会关怀对方
D.小敏把小颍的个人秘密告诉了其他同学,小颖不再同她说话
我的看法:朋友伤害了自己,我们可以选择宽容对方,也可以选择结束这段友谊
8.小燕的英语基础不太好,她想:“要是能在网上找一个母语是英语的朋友教我就好了。”英国姑娘玛
丽想学汉语,却苦于找不到合适的中文教师。玛丽想:“我能否拜一个中国朋友为师呢?”最终,她们
在网站的一个英语聊天室相遇、相识并互教互学。这一事例说明
()
①网络交往突破了空间限制,实现了“天涯若比邻”的梦想②我们可以在网上找到学习资料和同
行者③网络交往扩大了我们交往的领域④网络交往有利也有弊
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
明末真超香·雪佛与注为山酒七上取出14
9.某校七年级学生晓莉在网上聊天时认识了网友阿强,两人很谈得来。阿强约晓莉周末见面,晓莉一
时拿不定主意,决定在网上发帖求助。下面网友的回帖最不可取的是
()
A.“见多识广”:果断拒绝,在网上交往要有一定的自我保护意识
B.“独具慧眼”:网络上不真实的东西太多,最好不要和陌生网友见面,小心坏人
C.“随波逐流”:可以去见网友,将网上的朋友转化为现实中的朋友也是挺好的
D.“真知灼见”:见面也许会给自己带来伤害,还是做网友吧
10.下列关于网上交往的事例,做法正确的是
()
A.小林在生活中是个沉默、内向、不喜欢与人交往的人,但是在网上他却异常活跃,经常组织网友
去玩电子游戏,还和部分朋友一起“人肉搜索”自己不喜欢的网友
B.小张认为网络是虚假的,因此他排斥一切网络知识,自已不上网,也经常劝说身边的朋友不要
上网,不要相信网上的一切
C.小陈清楚地知道网络与现实之间的差距,所以他从来不让网络影响自己在现实中