16.3动物行为的研究 讲义-2023-2024学年北师大版生物八年级上册

16.3动物行为的研究 知识梳理 1、动物行为的研究:观察法可以没有实验,但实验法离不开观察,实验法以观察法为基础。而且两种方法的区别在于有没有对所研究的动物产生影响(观察法没有,实验法有) 2、动物行为研究实例 法布尔:写出昆虫记,主要采用观察法 费里施:研究蜜蜂色觉,主要采用实验法 廷伯根:研究海鸟行为,主要采用实验法 劳伦兹:研究小野雁学习行为,主要采用实验法 基础训练 一.选择题(共12小题) 1.下列有关动物社会社会行为的描述中,错误的是( ) A.群体内各成员一般都有明确分工 B.群体内常进行一定的信息交流 C.群体内个体聚集在一起生活 D.群体内雄性个体之间不会相互攻击 2.在探究菜青虫的取食行为时,制定计划时应当考虑:实验用的叶片和滤纸的大小和颜色应该一致.这样做的目的是( ) A.为了减少其他因素对探究的干扰 B.为了减少菜青虫学习取食行为的困难 C.为使菜青虫不食用滤纸而再做实验 D.为了观察清楚菜青虫吃植物的叶片 3.如表是某学校生物小组的同学们探究“小鼠走迷宫获取食物的学习行为”时获得的数据,下列关于该实验及该表数据分析的说法中,正确的是( ) 次数 第一次 第二次 第三次 时间 2分30秒 1分20秒 40秒 A.实验前使小鼠处于饥饿状态 B.小鼠一旦学会了走迷宫,就一定不会忘记 C.小鼠“尝试与错误”的次数越多,用时就越多 D.小鼠获取食物的时间一次比一次少,说明小鼠的学习能力比蚯蚓强 4.下列动物中,不具有社群行为的是( ) A.蚂蚁 B.老虎 C.蜜蜂 D.猕猴 5.当洪水来临时,火蚁会有这样的行为:工蚁将前后足搭接在一起,在水面上形成“筏子”,护送蚁后、雄蚁和幼蚁到达陆地,而部分工蚁会被鱼吃掉。以下说法错误的是( ) A.火蚁属于昆虫 B.火蚁主要通过动作交流信息 C.这是一种社会行为 D.工蚁这种行为对自己不利,但对群体有利 6.下列几种动物中,不具有社会行为的是( ) A.狒狒 B.蚂蚁 C.白蚁 D.东北虎 7.探究菜青虫的取食行为的实验中,不正确的是( ) A.使用从野外捕来的菜青虫幼虫 B.对菜青虫要从卵开始隔离饲养 C.实验用的叶片和滤纸应当一样大小 D.事先饿饲幼虫适当的时间 8.在“探究菜青虫取食行为”的实验中,不正确的操作过程是( ) A.对菜青虫从卵开始隔离饲养 B.直接使用从野外捕来的幼虫 C.实验叶片和滤纸片应当一样大 D.最好将其先饿一段时间 9.在做“小鼠走迷宫获取食物的学习行为”的探究实验时,生物兴趣小组选取经饥饿处理的小鼠,让其在相同环境条件下多次走相同迷宫,得到如图2结果,以下分析正确的是( ) A.“小鼠走迷宫获取食物”属于先天性行为 B.小鼠第一次实验的“尝试与错误”次数最少 C.小鼠一旦学会走迷宫,就不会忘记和消失 D.小鼠重复走迷宫的次数越多,走迷宫所用的时间越短 10.下列对“探究动物绕道取食”实验结果的分析,正确的是( ) 动物 甲 乙 丙 完成取食前的尝试次数 200 58 6 A.动物的绕道取食是一种先天性行为 B.甲的学习能力最强 C.动物的学习行为与遗传物质无关 D.动物越高等,“尝试与错误”的次数越少 11.探究蚂蚁通讯的实验中,当侦察蚁走后将小纸片重新排成圆形,观察蚂蚁的行为( ) A.蚂蚁停止前进 B.蚂蚁朝食物方向移动 C.蚂蚁围着纸片转圈 D.以上三种情况都有 12.如表是探究蚂蚁食性的过程,属于科学家探究过程中实施实验步骤的是( ) 步骤1 发现一群蚂蚁正在往洞里搬运粮食,心想蚂蚁爱吃哪些食物 步骤2 根据已有知识和生活经验,推测蚂蚁喜欢吃甜食 步骤3 在一个培养皿的两端分别放上少许盐和少许糖,放进蚂蚁进行探究 步骤4 通过几次重复试验,得出蚂蚁爱吃甜的食物 A.步骤1 B.步骤2 C.步骤3 D.步骤4 二.解答题(共1小题) 13.请根据蜜蜂的生活习性回答下列问题:(请填字母,每空只有一个选项)。 (1)蜂群内有蜂王、工蜂、雄蜂三种蜂。它们分工明确,互相协作,这是蜜蜂的 行为。 (2)遇到敌害时,工蜂会群起护巢,这是蜜蜂的 行为。 (3)蜂王和雄蜂交配、产卵,这是蜜蜂的 行为。 (4)新、老蜂王相遇,会咬杀至蜂群只剩下一个蜂王,这是蜂王的 行为。 A.取食行为 B.攻击行为 C.领域行为 D.防御行为 E.繁殖行为 F.节律行为 G.社群行为 学科网(北京)股份有限公司 $$ 16.3动物行为的研究 知识梳理 1、动物行为的研究：观察法可以没有实验，但实验法离不开观察，实验法以观察法为基础。而且两种方法的区别在于有没有对所研究的动物产生影响（观察法没有，实验法有） 2、动物行为研究实例 法布尔：写出昆虫记，主要采用观察法 费里施：研究蜜蜂色觉，主要采用实验法 廷伯根：研究海鸟行为，主要采用实验法 劳伦兹：研究小野雁学习