6.1 化学反应与能量变化 第1课时 课件 2023-2024学年高一下学期化学人教版（2019）必修第二册

第1课时　化学反应与热能 素养要求 1.认识物质具有能量，认识吸热反应与放热反应。 2．了解化学反应体系能量改变与化学键的断裂和形成有关。 3．知道化学反应可以实现化学能与其他能量形式的转化，体会提高燃料的燃烧效率、开发高能清洁燃料的重要性。 知识基础·自学·尝试 核心素养·合作·探究 知识基础·自学·尝试 一、吸热反应和放热反应 1．实验探究 (1)镁条和稀盐酸的反应 (2)Ba(OH)2·8H2O和氯化铵反应 实验现象 有______产生；用温度计测量，水银柱___________ 离子反应 _______________________________________________ 实验结论 活泼金属与酸反应是______反应 实验现象 闻到______气味，烧杯壁______；木片和烧杯____________， 混合物呈______ 化学反应 ____________________________________________________________ 实验结论 该反应是______反应 气泡 上升 Mg＋2H＋===Mg2＋＋H2↑ 放热 刺激性 发凉 黏结在一起 糊状 Ba(OH)2·8H2O＋2NH4Cl===BaCl2＋2NH3↑＋10H2O 吸热 2.放热反应和吸热反应 (1)放热反应：________的化学反应， 如_______________________________________________________等。 (2)吸热反应：________的化学反应， 如_______________________________________________________等。   释放热量 镁条、铝片与盐酸的反应，木炭、氢气、甲烷等在氧气中的燃烧，氢气与氯气的化合反应 吸收热量 氢氧化钡与氯化铵的反应，盐酸与碳酸氢钠的反应，灼热的炭与二氧化碳的反应 【学而思】 1.做实验时，不管是吸热反应还是放热反应可能用到酒精灯加热，怎样判断该反应是吸热反应还是放热反应？放热反应加热的目的是什么？            提示：持续用酒精灯加热，撤掉酒精灯反应就停止的反应是吸热反应；开始用酒精灯加热，反应开始后，撤去酒精灯仍能继续反应的是放热反应。放热反应加热的目的一般是引发反应。 2．适合外出旅游时使用的“即热快餐”，其外层分别包装了两种互不接触的化学物质，使用时将两种物质接触并反应，对食物进行加热。下列几组物质：生石灰和水、浓硫酸和水、食盐和水、硝酸铵和水，其中最适合的是哪种？ 提示：生石灰和水。生石灰与水反应放出大量的热，宜使用；浓硫酸溶于水放热，但浓硫酸具有极强的腐蚀性，不可用于食品；食盐和水不反应，食盐溶于水不能对食物进行加热；硝酸铵溶于水吸收热量，不能给食物加热。 二、化学反应中能量变化的原因 1．化学反应中能量变化的原因——微观角度 结论：化学键的____________是物质在化学反应中发生能量变化的主要原因。 吸收 释放 断裂和形成 2．化学反应中能量变化的决定因素——宏观角度 (1)从物质具有的能量理解两反应 ①放热反应：可看成反应物所具有的____能转化为___能释放出来。 ②吸热反应：可看成____能转化为____能被生成物所“储存”。 化学 热 热 化学 (2)化学反应中能量变化图示 结论：化学反应中的能量变化决定于________________________的相对大小。   释放 吸收 反应物总能量与生成物总能量 【学而思】 1.根据H2(g)＋Cl2(g)===2HCl(g)中能量变化的数据，探索化学反应前后的能量变化。 679 862 183 高于 2.如图是1 mol氢气燃烧的能量变化图，试分析a、b表示的含义。 提示：化学反应发生时首先断裂反应物中的化学键，再形成生成物中的化学键，故a表示断裂1 mol H—H键、0.5 mol O===O键所吸收的能量，b表示形成2 mol H—O键所放出的能量。 提醒　化学反应中能量转化的形式 (1)化学反应的能量变化还可以看做是“储存”在物质内部的能量(化学能)转化为热能、电能或光能等释放出来的过程。 (2)化学反应的能量变化也可以看做是热能、电能或光能等物质外部的能量转化为物质内部的能量(化学能)被“储存”起来的过程。   三、人类对能源的利用 1．人类利用能源的三个阶段 煤 石油 天然气 2．化石燃料利用过程中亟待解决的两方面问题 (1)一是其短期内________，储量有限； (2)二是煤和石油产品燃烧排放的粉尘、_____、_____、____等是大气污染物的主要来源。 3．在燃料利用过程中，节能的主要环节 (1)燃料燃烧阶段——可通过改进锅炉的炉型和燃料空气比、清理积灰等方法提高燃料的____