第五单元 分米和毫米练习1（教案）-2023-2024学年二年级数学下册苏教版

昆山市千灯镇亭林小学电子教案 昆山市千灯镇亭林小学电子教案 课 题 第五单元单元练习 课 型 练习 本课题教时数 4 本教时为第 1 教时 备课日期 4 月 20 日 教 学 目标 进一步认识分米和毫米的具体含义，明确分米、毫米与米、厘米的关系；能 正确选用合适的长度单位描述物体的长度。能正确进行有关长度单位间的简单换算 教学重点、难点 能正确选用合适的长度单位描述物体的长度。能正确进行有关长度单位间的 简单换算。 教 学 准 备 相关练习、实物投影等 教 学 过 程： 教 师 活 动 学 生 活 动 设 计 意 图 一、填一填。 1．换算。 1分米=（ ）厘米 300厘米=（ ）米 200毫米=（ ）厘米 10分米=（ ）米 7米=（ ）分米 600厘米=（ ）分米 2．在（ ）里填上合适的单位。 教室长大约8(　　　)； 　 写字台宽6（ ）； 铅笔盒长17（ ）； 学生根据具体题目要求，完成各类题目。 采用形式多样，层次丰富的练习，提高学生的计算能力 教 学 过 程： 教 师 活 动 学 生 活 动 设 计 意 图 数学书约厚6（ ）； 老师身高1（ ）60（ ）； 老师身高160（ ）。 二、比较大小。 1．填合适的符号。 3米 ○ 3厘米 40厘米 ○ 4分米 10厘米○1毫米 5分米 ○ 1米 29毫米 ○ 3厘米 15分米○1米 2．按从长到短的顺序排列。 300毫米 10厘米 8分米 2米 根据实际长度，填写合适的长度单位。 比较大小，先将单位统一再比较。 4个数量进行比较大小，先看清题目要求，是按从长到短还是从短到长，这里的从长到短就是按从大到小的顺利排列。 在练习的过程中培养学生的观察和分析能力，提高解题能力。 教 学 过 程： 教 师 活 动 学 生 活 动 设 计 意 图 三、画一画。 1．画一条比1厘米长4厘米的线段。 2． 画一条比80毫米短1厘米的线段。 3．画一条比1分米短2厘米的线段。 四、解决一些实际问题。 1．东东有一枝铅笔长16厘米，用去1分米后，还剩多少厘米？ 指导学生书写过程：1分米=10厘米 2．一条长4分米的彩带，要剪成每6厘米长的一小段，能剪成这样的几段？ 画图结束后要标上具体的长度及单位。 认真审题，分析数量关系，正确列式，口答。 教 学 过 程： 教 师 活 动 学 生 活 动 设计意图 3．一枝红铅笔长14厘米，一枝绿铅笔比它长6厘米.这枝绿铅笔长多少厘米？合多少分米？ 指导书写格式 4．一块红橡皮长3厘米，比黄橡皮短2厘米。黄橡皮长多少厘米？合多少毫米？ 板 书 设 计 单元练习 学科网（北京）股份有限公司 $$