第六单元 表内乘法和除法复习1（教案）-2023-2024学年二年级数学上册苏教版

昆山市千灯镇亭林小学电子教案 昆山市千灯镇亭林小学电子教案 课 题 复习1 课 型 复习 本课题教时数 2 本教时为第 1 教时 备课日期 11 月 22 日 教 学 目标 1、学生进一步熟记乘法口诀，能正确熟练地计算表内乘除法。 2、进一步掌握连乘、连除、乘除混合运算的运算顺序，能正确地进行计算。 教学重点、难点 进一步掌握连乘、连除、乘除混合运算的运算顺序，能正确地进行计算。 教 学 准 备 实物投影 教 学 过 程： 教 师 活 动 学 生 活 动 设 计 意 图 谈话：今天这节课，我们一起复习乘、除法（板书课题）。通过复习，希望每个小朋友都能更加正确、熟练地进行口算。 一、回顾乘法口诀并练习。 （1）学生背乘法口诀。 对口令，背口诀。 完成复习第1题：看图写算式，想一想用哪一句乘法口诀计算。 （2）完成复习第2题：同桌互动完成。 根据乘法口诀写出两道乘法算式和两道除法算式。 学生独立完成。 针对错误评讲。 二、乘除法口算练习。 1.填一填——完成第3题 （1）学生们独立完成。 （2）选择两题说一说计算的过程。 小结：口算的时候一般我们想口诀计算，也可以根据乘除法的关系来思考计算。 2.完成第4题 看第一组题，你有什么发现？ 1+3= 1+3+5= 1+3+5+7= 2×2= 3×3= 4×4= 校对后，比较异同。 学生分别选择背诵1-9的乘法口诀。 同桌互动练习。 学生独立计算以后交流。 同桌互批改，如果有错，同桌互相说明错误的原因。 通过看图写一道加法算式，一道乘法算式和两道除法算式，能帮助学生进一步沟通乘法与加法，除法之间的内在联系，理解乘除法的含义。 教 学 过 程： 教 师 活 动 学 生 活 动 设计意图 3.完成第5题。 （1）学生独立完成。 （2）学生交流订正。 可以用2分半钟的时间，让学生独立计算。要注意了解学生的计算正确率和速度。对有错误的要了解错误原因，并及时订正。 三、谈话总结： 今天我们这节课我们一起复习了乘法口诀和乘、除法的计算，我们发现，要想计算得又对又快，我们必须熟记口诀，用对口诀。 四、布置课堂作业： 工人叔叔在果园里种了9行苹果树，每行7棵，一共有多少棵？ 工人叔叔在果园里种了两行果树，一行9棵，一行7棵，一共有多少棵？ 一个乒乓球的价钱是3元，一个小皮球的价钱是4元，李老师买了8个乒乓球，如果把买乒乓球的钱全部用来买小皮球，能买几个小皮球？ 学生独立计算以后交流。 在教学中适时、恰当地运用互动，能使学生学得轻松、愉快，学得扎实，从而有效地提高学习效率。 板 书 设 计 复习（1） 72÷8=9 72÷9=8 八九七十二 学科网（北京）股份有限公司 $$