2024届高三一轮复习生物：第16讲(分离定律）课件

基因的传递规律 孟德尔的豌豆实验 假说——演绎法 遗传定律的应用 基因的分离定律 基因的自由组合定律 遗传的相关题型 基因的传递规律 现代遗传学之父 孟德尔（1822-1884），奥地利人。自幼出身园 艺世家，酷爱自然科学。由于家境贫寒，21岁起做修 道士；后来到大学进修自然科学和数学。 他选用豌豆、玉米、山柳菊等植物，连续进行了 多年的杂交实验研究，其中最成功的是豌豆杂交实验。 母本：不同植株的花进行异花传粉时，接受花粉的植株叫母本。 父本：不同植株的花进行异花传粉时，供应花粉的植株叫做父本。 必备概念 甲 乙 自花传粉 异花传粉 自花传粉：两性花的花粉，落到 的雌蕊柱头上的过程，也叫 。 同一朵花 自交 异花传粉： 之间的传粉过程。 两朵花 自交 玉米雄花的花粉落到同一植株的雌花的柱头上完成的传粉也叫自交。 闭花受粉：在未开放时，就已经完成了受粉，避免外来花粉干扰。 自然状态下两株豌豆能否异花传粉？ 自花传粉：两性花的花粉，落到同一朵花的雌蕊柱头上的过程，也叫自交。 异花传粉：两朵花之间的传粉过程。 知识扩充 01 豌豆用作遗传实验材料的优点 ①豌豆是严格的 的植物,可以避免外来花粉的干扰,自然状态下都为 。 ②豌豆植株具有稳定的、易于区分的 。 ③豌豆花 ，便于进行人工 。 ④后代数量 ，便于实验 。 自花传粉、闭花受粉 纯种 相对性状 大 统计分析 多 课本P2 异花传粉 拓展　遗传实验常用的其他材料及特点 玉米 果蝇 拟南芥 小鼠 ①雌雄同株且为单性花，便于人工授粉； ②生长周期短，繁殖速度快；③相对性状明显，易于区分； ④产生的后代数量多，统计更准确； ①体型小，易于培养，繁殖快；②染色体数目少； ③产生的后代多；④相对性状易于区分； ①生长周期短；②染色体数目少； ③产生籽粒多（每代数千粒）； ①易饲养；②产仔多、繁殖周期短； 02 遗传学的基本符号和概念 P(亲本) 、♂(父本) 、 ♀(母本) 、 F1(子一代) 、F2(子二代) 、×(杂交) 、⊗(自交) 同源染色体的相同位置上控制相对性状的基因 等位基因 （一）基因类 显性基因 隐性基因 控制显性性状的基因。用大写字母表示 控制隐性性状的基因。用小写字母表示 杂 交 概念：基因型不同的个体间交配 应用：将不同优良性状集于一体，获得新品种；通过后代性状分离比，判断显隐性性状 自 交 概念：同一个体或基因型相同的个体间交配 应用：不断提高种群中纯合子的比例；用于植物纯合子、杂合子的鉴定 测 交 概念：F1与隐性纯合子杂交 应用：测定F1的基因型，产生配子的种类及比例；高等动植物纯合子、杂合子的鉴定 正交和 反交 概念：正交和反交是一对相对概念，若正交为♂A（性状）×♀B（性状）， 则反交为♂B（性状）×♀A（性状），反之亦然 应用：常用于判断待测性状是细胞核遗传还是细胞质遗传； 基因是位于常染色体上还是性染色体上 回 交 概念：杂种子一代与两个亲本的任一个的交配 应用：与隐性亲本回交，检测子一代基因型；在育种中，加强杂种个体中某一亲本的性状表现 （二）交配类 例.在孟德尔的豌豆杂交实验中，涉及了杂交、自交和测交。下列叙述正确的是( ) A.测交和自交都可以用来判断某一显性个体的基因型 B.测交和自交都可以用来判断一对相对性状的显隐性 C.培育所需显性性状的优良品种时要利用测交和杂交 D.杂交和测交都能用来验证分离定律和自由组合定律 A 自交 03 孟德尔杂交实验 ②套袋 ③人工授粉 ④套袋 ①去雄（花蕾期） 避免外来花粉的干扰 除去母本未成熟花的全部雄蕊 待雌蕊成熟时,采集另一植株的花粉,撒在去雄花的雌蕊柱头上 保证杂交得到的种子是人工授粉后所结 孟德尔杂交实验过程 若实验材料是玉米，则过程相同吗？ 套袋 → 人工授粉 → 套袋 例.（2019·海南）以豌豆为材料进行杂交实验，下列说法错误的是（ ） A.豌豆是自花传粉且闭花受粉的二倍体植物 B.进行豌豆杂交时，母本植株需要人工去雄 C.杂合子中的等位基因均在形成配子时分离 D.非等位基因在形成配子时均能够自由组合 D 03 孟德尔杂交实验 假说-演绎法 ②提出假说： ③演绎推理： ④实验验证： 她会嫁给我。 我向她求婚她会答应。 “嫁给我好吗？” ⑤得出结论： “滚！” 我想多了。。。 ①观察现象： 她在人群中多看了我一眼。 DJ 03、假说—演绎法 P F1 × 杂交 一对相对性状的杂交实验 DJ DJ ♂ ♀ D d D DD Dd d Dd dd 棋盘