2023-2024学年高中校长新年致辞:云程发轫,行远自迩,2024我们一路高歌

2024-01-17
| 4页
| 85人阅读
| 4人下载
普通

内容正文:

敬爱的老师、家长朋友、亲爱的同学们: 大家好! 帷幕徐启,万象更新,2024年已如约而至。值此辞旧迎新之际,我代表学校党总支和行政,向辛勤耕耘的各位老师和员工表示崇高的敬意!向勤奋学习、追寻梦想的同学们致以亲切的慰问! 此时此刻,我衷心地祝福大家:春去秋往万事胜意,四方梦想皆如愿以偿! 回首旧岁,历历在目。过去的2023 年正值学校办学三十年之际,我们围绕“惟学、开放、创新、智慧、融合”的办学策略,以打造“未来新样态学校”为教育愿景,传播知识、塑造灵魂,使皇岗创新实验学校建设“公平而有质量的教育”的初心更加笃定,深化“OPEN▪融创”课程体系”的步履更加坚定,奋楫笃行的脚步更加坚实。三十而立的皇岗创新,更加自信、充满希望,正以全新的面貌和快速发展的状态得到社会的认同。 这一年,我们坚决贯彻执行党组织领导的校长负责制,扎实开展主题教育活动,持续深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想、党的二十大精神和习近平总书记的重要论述,学校党组织凝聚力和战斗力进一步增强。 这一年,学校进一步完善了“OPEN▪融创”课程体系,促进教与学方式的转变。我们一方面凝结创新型实验型校园文化,让校园更加现代、时尚、有未来的样子;第二方面主动开发建个性化课程,让学校的课程更具选择性;第三方面加大高效课堂的建设,有效激励促教师岗位成长。在2023年举行的福田区青年教师专业能力大赛中,我校教师斩获4个一等奖 ,7个二等奖,5个三等奖。皇岗创新实验学校获批深圳市福田区第二批“品牌课程建设基地学校”。 这一年,我校引进了CSMS课堂评价项目和“智慧作业系统”,利用AI+助力青年教师成长和学生的学习,推进教师与学生的双向赋能。2023年11月福田区“运用课堂教学监控系统CSMS优化课堂教学”实践研讨活动在皇岗创新实验学校成功举行,来自11所联盟校的实验教师齐聚一堂,通过“CSMS课堂教学评价系统”和“智慧作业系统”,采取“检查+反馈”的手段,促使教师更加重视课堂教学规范。 这一年,学校采取“1+x”的方式,以“课后学业辅导”和“特色教育”相结合的服务模式开展课后服务。在课后服务期间开设了近40多个项目的PBL课程,获得了家长及社会的高度认可,我们坚持“双减”落地生根,让科学技术教育常态化、长效化。在2023年第七届全国青少年无人机大赛深圳市选拔赛中,我校4名同学参加微型无人机挑战赛、旋翼赛个人飞行赛和团体接力飞行赛项目,荣获两项二等奖、七项三等奖;在AI未来科学家赛项上有两组选手荣获一等奖,三组选手荣获二等奖,三组选手荣获三等奖,学校荣获“优秀组织单位奖”。 这一年,我们互鉴交流,积极与各地学校互相交流,深港深肇深博携手发展。青春不以山海为远,目标只向家国未来。2023年学校共与30多个学校和教育行政部门交流研讨学校的办学和建设体会,积极宣传学校在未来教育和学校特有的“惟学”教育观念;我们迎来了姊妹学校香港五旬节师生的来访,带领两校学生互动交流,参观无人机科技企业,让深港师生“共享、共育、共成长”。就在新年到来之际,我们还参与全省“百千万工程”项目,与博罗中学中洲实验学校签定长期合作协议,共同携手推进学校的品牌建设和发展。 两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。 过去的一年,是极不平凡的一年。我们全体皇岗人用满腔热忱展现了“咬定青山不放松”的气度,呈现了“千磨万击还坚劲”的力量,彰显了“立德树人”的育人情怀。 2024年将是大有可为的一年。新的一年,挑战与机遇并存,困难与希望同在。我们将用我们的赤诚和耕耘在教育的沃土上接受新的考验和淬炼。新的一年,只要我们初心不改变、信念不动摇、奋斗不停歇,心无旁骛走好学校高质量发展的道路、坚持“因为学习、只为学生”,进一步落实“惟学、开学、创新、智慧、融合”的办学策略,在校园文化、教学特色、教学质量上下足功夫,坚持学生立场,真诚服务家长,脚踏实地干好手头的事,我们就一定能克服学校的办学问题,获得高质量的效益;作为皇岗的一员,只要我们善良正直、互相关怀、无私奉献、默默奋斗,不断进步就能有所作为,稳步前进必能到达远方。 老师们、同学们:鹰击天风壮,鹏飞海浪春。在这样一个急剧挑战的世界当中,和整个世界站在一起的唯一方法,就是融入国家和社会的发展,只有这样,我们对未来的规划才能不脱离时代的进程、不化为发展的桎梏。 时间向前,皇岗向上,请再次接受我的祝福: 新年快乐!2024,龙腾虎跃,龙马精神! 学科网(北京)股份有限公司 $$

资源预览图

2023-2024学年高中校长新年致辞:云程发轫,行远自迩,2024我们一路高歌
1
2023-2024学年高中校长新年致辞:云程发轫,行远自迩,2024我们一路高歌
2
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。