专项突破4 光现象-【名校课堂】2023-2024学年八年级上册物理期末真题卷（人教版）山西专用

专项突破4光现象 考点1光的直线传播 1.(朔州期末)如图为世界上最古老的观象台一一山西陶寺古观象台，它由13根直立的夯土柱组成。 先民们在观测点通过土柱间的狭缝观看日出方位，以此确定季节和节气。这是利用了光的 ,它与小孔成像的原理 (填“相同”或“不相同”)。 第1题图 第2题图 2.如图所示，站在队伍第一个人的前面看，后面的人都被第一个人挡住，说明队伍站得 (填 “很直”或“不直”)，所用的原理是 3.小明创作的科幻小说《未来战争》，其中有一段这样的描写：“飞行员驾着速度为1000m/s的飞机逃 离即将爆炸的核武器基地，半分钟后核武器爆炸。35s后飞行员听到爆炸声，接下来又看到一道强 烈的火光。”请指出一处小说描写中的科学错误： ,判断依据是 考点2。光的反射平面镜成像 4.关于光的反射，下列说法正确的是 ( A.当人射光线与反射面的夹角为30°时，反射角也为30° B.入射光线靠近法线时，反射光线也靠近法线 C.入射角增大5°时，反射光线与入射光线的夹角也增大5 D.镜面反射遵守光的反射定律，漫反射不一定遵守光的反射定律 5.在检查视力时，视力表放在被测者头部的后上方，让被测者识别 3m 0.5m 对面镜子里的像。测视力时，要求镜中视力表的像距被测者 而 视 5m,如图所示，被测者所坐的位置 (填“不符合”或 “符合”)要求：平面镜中视力表的像是 (填“虚”或“实”) 像。当人向平面镜走近时，人在平面镜中的像将 (填“变大”“变小”或“不变”)。 6.奥运会圣火采集装置是利用 (填“凹”或“凸”)面镜对光的会聚作用制成的：在奥运村道路的 急拐弯处都装上了 (填“平面镜”“凸面镜”或“凹面镜”)，以减少事故的发生。在道路两 侧都有指示牌，人们能从不同方向看到指示牌，是因为光在指示牌上发生了 (填“镜面反 射”或“漫反射”)。 期末真是卷·物理山西八上言R对10 7.如图，A'B'是物体所成的像，根据平面镜成像的特点，作出物体AB。 8.如图所示，小明想利用平面镜，将一束与水平面成60°角的太阳光水平射入山洞中，请完成该光路： 画出平面镜的位置，并标出反射角的度数。 60Y 1洞 9.在“探究光的反射定律”时，小明进行如图所示的实验。 F N (1)为了看清楚硬纸板上显示的光路，硬纸板表面应是 (填“粗糙”或“光滑”)的。 (2)让一束光EO贴着左侧纸板射到平面镜上，在右侧纸板上会看到反射光束OF。将右侧纸板沿 ON向后折，在右侧纸板上 (填“能”或“不能”)看到反射光束，该现象表明：人射光线、 反射光线、法线在 10.(长春中考)在“探究平面镜成像的特点”实验中： (1)用玻璃板代替平面镜的目的是 (2)将白纸铺在水平桌面上，再将玻璃板 放在白纸上，把点燃的蜡烛 B: A放在玻璃板前面，如图所示。将未点燃的蜡烛B在玻璃板后面移动，直 到跟蜡烛A的像完全重合，说明平面镜所成的像与物体大小 (3)将光屏放在蜡烛A的像的位置，直接观察光屏，光屏上没有呈现蜡烛A的像，说明平面镜所成 的像是 考点3光的折射光的色散 11.图1中，雨后天空中出现彩虹，属于光的 现象：图2中，按下电视遥控器不同的键，可以发 出不同的 (填“红外线”或“紫外线”)脉冲，以实现对电视机的控制。 图1 图2 期末真是卷·物理山西八上对11 12.如图所示是一束光在玻璃和空气的分界面MN上发生反射和折射时的光路。由此可判断 是人射光线， 是折射光线，折射角等于 甲 600 40 B 13.在防溺水教育活动中，老师告诉学生，池塘里水的实际深度比看起来的深度要深，不能贸然下水。 如图可以解释该现象，其中A为水底的物体，A'是岸边儿童看到的A的像。请画出儿童看到A 的光路图。 ●A 考点4光现象辨析 14.如图所示，建筑上的玻璃幕墙有时会造成光污染，从光学角度来看与其原理相同的是 A.水中倒影 B.雨后彩虹 C.日食 D.海市蜃楼 I5.下列关于光现象的说法正确的是 A.色光的三原色是红、黄、蓝 B.光在任何介质中的传播速度都是3×10°m/s C.验钞机利用荧光物质在紫外线照射下能够发光的原理工作 D.光在反射时光路可逆，在折射时光路不可逆 16.中国诗词歌赋蕴含丰富的光学知识。下列说法正确的是 () A.“明月几时有？把酒问青天”，举起的酒杯，酒中出现的明月的倒影是由光的折射形成的 B.“起舞弄清影，何似在人间”，影子的形成是由光的直线传播形成的 C.“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，阴晴圆缺的月亮是自然光源 D.“但愿人长久，千里共婵娟”，共赏的天上明月是平面镜所成的像 期末真是卷·物理山西八上a时12答案详解 专项突破1机械运动 10.音色音调响度【解析】由图可知：甲、乙、丙三两种被的 1.D2.B2.753.1mm15.85m15.65cm 振幅相同，响度