专题3 实验探究题-【名校课堂】2023-2024学年八年级上册物理期末真题卷（人教版）山西专用

专题3实验探究题 类型1常规实验 1.如图1是“测量小车运动的平均速度”的实验装置，让小车从斜面的A点由静止释放，开始下滑，分 别测出小车从A点到达B点和C点的时间，即可测出不同阶段的平均速度。 4与d (m·8) 4(m·s) 4‘8 0cm102030405060708090100 s B 图1 图2 (1)小车的平均速度是通过 (填“直接”或“间接”)测量的方法测得的，其原理是 (2)除了刻度尺，实验中用到的测量工具还有 (3)实验测得小车从A点滑到B点的时间tB=1.6s,从A点滑到C点的时间1c=2.4s,则AB 段的路程是sA= cm,AB段的平均速度vAB= m/s,BC段的平均速度v度= m/s. (4)实验时，发现小车下滑的速度很快，不便于测量时间，则应采取的操作是 (5)图2是小明根据实验数据绘制的斜面上小车的速度随时间变化的关系图象，符合实际情况的是 (填字母)。 2.如图所示，小丽与小刚选用琴弦和两个纸杯，制成了一个“土电话”。 (1)他们用“土电话”能实现10m间的轻声通话，这表明： (2)相距同样远，讲话者以同样的响度说话，用细铜金属丝连 接比用尼龙琴弦连接时听到的声音要大些，根据这一实 验现象，请你可以提出一个物理探究问题： (3)如果使用“土电话”时，另一位同学用手捏住琴弦的某一部分，则听的那一位同学 (填 “能”或“不能”)听到对方的说话声。 3.小明在探究物质的熔化特点时，设计的实验装置如图甲所示。 温度计 4温度/℃ 流发/℃ B C 612时间/min 时问/mim 丙 (1)将装有石蜡、海波的试管分别放在盛水的烧杯内加热，而不是直接用酒精灯加热，目的是使试管 内的物质 ,同时可以适当地 (填“延长”或“缩短”)熔化时间，更方便观察 熔化特点。 (2)图乙是小明绘制的海波的熔化图象，海波的熔点为 ℃。海波在熔化过程中 热 量，温度 (填“升高”“降低”或“不变”)，第10min时海波处于 态。 (3)图丙是小明绘制的石蜡的熔化图象，从图象中可以判断，石蜡是 (填“晶体”或“非 晶体”)。 期未真题卷·物理山西R八上言时31 (4)小花也用图甲的实验装置探究冰熔化时温度随时间变化的规律，发现冰熔化太快了，出现这个 现象的原因可能是 (回答一种即可)。 4.小嘉同学用如图甲所示装置探究水的沸腾。 年温度/℃ 105322g 10 Z 1s时间/min 内 (1)在组装实验器材时，应按照 (填“自上而下”或“自下而上”)的顺序组装；图甲中A、 B、C三种读温度计示数的方法正确的是 (填“A”“B”或“C”)。 (2)由图乙可知，在当时条件下，水的沸点是 ℃：水沸腾后，移去酒精灯，水停止沸腾，说明水 沸腾过程中需要 (填“吸热”或“放热”)。由图乙可知，水沸腾时的特点是 (3)如图丙、丁所示，表示水正在沸腾的是图 (4)同班的小林同学在做相同的实验时，发现加热水至沸腾所用时间较长，请你帮他分析原因： (说出一条即可)。 5.用如图甲所示装置探究光的反射定律，白色硬纸板EF垂直于平面镜放置，能沿OV折转，ON垂直 于平面镜。 纸板 伞而镜0 甲 入射角i 15 30 45 60 70 80° 反射角r 15 30 45 60 70 80° (1)如图甲所示，将入射光沿着顺时针方向移动，逐渐靠近法线ON,则反射光逐渐 (填“靠 近”或“远离”)法线ON:当入射光移动到法线ON右侧时，反射光出现在法线ON的 (填“右侧”或“左侧”)，这说明反射光线和入射光线分别位于 两侧。多次改变入射光的 方向，观察并描绘光的径迹，量出入射角i和反射角r,记录数据如表。比较r和i,可以得出：光 反射时，反射角 人射角：为了比较反射角与入射角的关系，多次改变人射角进行实验的 目的是 (2)将纸板F沿ON向后或向前折时，不能观察到反射光，说明光反射时，反射光线、入射光线和法 线在 :在实验过程中，若将纸板倾斜（即纸板与平面镜不垂直），如图乙所示，让 光线仍贴着纸板沿AO方向射向镜面，此时纸板上 (填“能”或“不能”)看到反射光线。 (3)将一束光贴着纸板F沿BO射到O点，光沿图中的 方向射出，说明光反射时，光路是 的：由于光在纸板上发生了 (填“镜面反射”或“漫反射”)，所以同学们在不 同方向都可以观察到光在纸板上传播的路径 (4)当光线垂直射向平面镜时，入射角等于 期未真整卷·物理山西八上a时32 6.如图甲是小明同学“探究平面镜成像特点”的实验装置。 (1)在实验中用玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃板透明的特 点，便于 (2)为了完成实验探究，还需要一个测量工具，这个测量工具是 (3)为探究平面镜所成的像与物的大小关系，小明做了如下操 甲 乙 作：他先将棋子A放在玻璃板前，再拿一只外形相同的棋子B竖立在玻璃板后移动