Unit 4 Lesson 22 Special Holidays in China（教学设计+课后练习+学习任务单）冀教版（三起）英语五年级上册

国家中小学课程资源 在线学习任务单 课程基本信息 学科 英语 年级 五年级 学期 秋季 课题 Lesson 22 Special Holidays in China 教科书 书名：《义务教育教科书 英语（三年级起点）》 五年级上册 出版社：河北教育出版社 出版日期：2022 年 7 月 学生信息 姓名 学校 班级 学号 学习目标 1. 能够在语境中理解 boat，moon，wonderful，能够读懂文本，获取所需信息。 2. 能够在语境中熟练运用基本句型结构：What do you do on the …? 3. 灵活运用所学知识，表达自己喜欢的节日，并能简单的说明理由。 课前学习任务 通过查阅资料，了解中国的传统节日及其习俗。 课上学习任务 【学习任务一】 请同学们通过简要的描述猜出节日并能说出其日期。 【学习任务二】 请同学们观看课文视频，快速了解对话大意并回答问题。 【学习任务三】 请同学们通过观看视频、图片，学习端午节和中秋节两个中国传统节日及其习俗。 【学习任务四】 请同学们快速回答与本课相关的几个问题。 推荐的学习资源 视频《话说中国节》。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 教学设计 课程基本信息 学科 英语 年级 五年级 学期 秋季 课题 Lesson 22 Special Holidays in China 教科书 书 名：义务教育教科书英语（三年级起点）五年级上册 教材 出版社：河北教育出版社 出版日期：2014 年 7 月 教学目标 通过本课时学习，学生能够： 1. 在看、听、说的活动中，获取、梳理丹尼、珍妮和李明在对话中谈论的三个中国传统节 日。（学习理解） 2. 能够用英语谈论自己或询问别人喜欢的中国传统节日，并能说明理由。（应用实践） 3. 通过查阅资料了解更多的中国传统节日，热爱和尊重中国丰富的传统文化。（迁移创新） 完成课时目标所需的核心语言如下。 【核心词汇】 boat, moon, wonderful 【核心句型】 What do you do on the …? 教学内容 教学重点： 能理解并准确表达三个传统节日的英文名称，the Spring Festival, the Mid-Autumn Festival, the Dragon Boat Festival。 教学难点： 能准确地表达在三个传统节日中的活动。 教学过程 Step1: Warming up 1. Greeting 2. A guessing game (Guess the holidays and talk about the dates.) a. This holiday is for the children. (It’s Children’s Day. -Jun.1) b. The holiday is for the teachers. (It’s Teachers’ Day.- Sept.10) c. This holiday is for the workers. (It’s International Workers’ Day.-May1) d. This holiday is on the first day of a year. (It’s New Year’s Day. –Jan.1) e. This is a Chinese holiday. It’s for Chinese people. We don’t go to work, you don’t go to school. You can get lucky money… (The Spring Festival.- In Jan. or Feb.) (设计意图：让学生通过猜节日，达到既复习了学过的知识，又为本课新授内容做好铺垫， 而且调动了学生的专注力，这是新课顺利进行的关键。) Step2: Presentation 初步理解文本大意 1. Watch the video and show the questions. （此环节本人出镜） T: The Spring Festival is a special holiday in China. Now Jenny and Danny come to China. They stay with Li Ming’s family for the Spring Festival. What are they talking about? Let’s watch the video. Show two questions for the dialogue. Then play the vid