2.2 中学生物学实验的常用工具 讲义-2023-2024学年京改版生物七年级上册

2024-01-17
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普通

资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学北京版(2012)七年级上册
年级 七年级
章节 第二节 中学生物学实验的常用工具
类型 教案-讲义
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.32 MB
发布时间 2024-01-17
更新时间 2024-01-18
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-01-17
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来源 学科网

内容正文:

2.2 中学生物学实验的常用工具 知识梳理 1、显微镜结构和功能 10× 40× 无螺纹,其长度随 有螺纹,其长度随 倍数的增加而变短。 倍数的增加而变长。 放大倍数越大,物象越大。 2、显微镜的正确使用方法 · 取镜和安放 · 对光: 对光:(四转) 光线 光线→反光镜→遮光器→通光孔→标本(一定要薄而透明)→物镜的透镜→镜筒→目镜→眼 · · 取镜和安放 · (四转) 一转粗准焦螺旋,升镜筒 二转转换器,选择低倍物镜 三转遮光器,选择光圈 四转反光镜,找到白 注:对准通光孔 左眼注视目镜,右眼睁开 四转反光镜,找到白亮圆形视野。 观察:(三先)先低后高 先降后升 (镜筒下降时,眼睛一定要看着物镜 ) 先粗后细 (逆时针方向转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓上升直到看清物像为止。再略微转动细准焦螺旋,使看 到的物像更加清晰) 显微镜成像特点:上下颠倒、左右相反 调节物像位置 物像往哪偏 玻片往哪移 视野 载物台 物体的移动方向与物像的移动方向相反! 复原放回: (1)观察完毕,先提升镜筒,取下玻片标本 (2)用纱布将显微镜外表擦拭干净 (3)转动转换器,使两个物镜伸向前方,将镜筒缓慢降至最低 (4)将反光镜放在直立的位置 (5)将显微镜放回原处 基础训练 一、单选题 1.图是显微镜结构模式图,下列叙述错误的是(       ) A.③可以调节视野光线强弱 B.转动④使镜简缓慢下降时,眼睛要从侧面注视物镜 C.显微镜的放大倍数是①与②的放大倍数之和 D.若将视野中左边的物像移到中央,可将玻片向左移动 2.如图所示,甲图为显微镜下所观察到的图像。在显微镜下,若将甲图转换成乙图,载玻片的移动方向和物像的大小变化分别是        A.向左移动,物像变大 B.向左移动,物像变小 C.向右移动,物像变大 D.向右移动,物像变小 3.显微镜的使用方法应科学规范。下列操作方法有误的是(  ) A.外界光线太暗,采用凹面镜和大光圈 B.镜头上有污点,用擦镜纸擦拭 C.物像偏右下方,向左下方移动玻片 D.要使物像更清晰,调节细准焦螺旋 4.在用显微镜观察叶片表皮细胞的气孔时,由甲→乙的过程中,不需要进行的操作是 A.向右下方移动玻片标本使①在视野的正中央 B.转动转换器使高倍物镜对准通光孔 C.转动粗准焦螺旋进行调焦 D.转动细准焦螺旋进行调焦 5.下列关于显微镜使用过程中遇到的问题与对应的解决方法,正确的是(  ) A.视野模糊不清——转动粗准焦螺旋 B.视野较暗——改用较大光圈或凹面镜 C.视野范围过小——换用高倍镜 D.物像偏右上方——向左下方移动玻片 6.某校生物实验室的显微镜有如下一些镜头,若被观察的物体放大50倍,应选择哪组镜头(  ) A.④和⑥ B.③和⑤ C.②和③ D.①和④ 7.用显微镜观察人血涂片时,第一次使用低倍物镜,第二次使用高倍物镜,第二次观察到的物像与第一次相比(       ) A.视野中细胞变小,细胞数目减少 B.视野中细胞变小,细胞数目增多 C.视野中细胞变大,细胞数目增多 D.视野中细胞变大,细胞数目减少 8.下列是显微镜在使用过程中遇到的问题与相应的解决办法,正确的是(  ) A.物像模糊一一调节粗准焦螺旋 B.野视较暗――改用大光圈或凹面镜 C.物像偏左下一一向右上方移动玻片 D.镜头污染――用干净的纱布擦试 9.如图是使用显微镜的部分操作步骤,以下说法错误的是(       ) A.③如果外界的光线过强,可选用大光圈和凹面镜 B.显微镜使用的规范操作顺序是③①②④ C.②镜筒下降时,眼睛注视物镜以防压碎玻片和损伤镜头 D.④上升镜筒时,可转动粗准焦螺旋寻找物像 10.将写有字母的透明胶片放在显微镜下观察,看到的物像如图,下列叙述不正确的是(  ) A.在载玻片上写的是“d” B.物像不清晰时可调大光圈 C.将载玻片向右上方移动可将物像移到视野中央 D.物像的放大倍数等于物镜和目镜放大倍数的乘积 二、填空题 11.医生用显微镜观察患者的病变组织切片,在视野的右上方看到一个异常细胞,应该把切片向______移动,就可以把该细胞移向视野中心。 12.使用显微镜时,在下降镜筒时眼睛应注视__________,以免碰到玻片,如物象看不清楚,

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