Lesson 14 Near and Far（教学设计+课后练习+学习任务单）冀教版（三起）英语四年级上册

在线学习任务单 课程基本信息 学科 英语 年级 四年级 学期 秋季 课题 Lesson 14 Near and Far 教科书 书 名：义务教育教科书 英语（三年级起点）四年级上册 出版社：河北教育出版社 出版日期：2013 年 6 月 学生信息 姓名 学校 班级 学号 学习目标 1. 我能够在看、听、说的活动中理解词汇 near, far, far from, the 以及句型... is near/ far from... 通过课文音频、视频、图片环游等学习活动理解课文内容。 2. 我能够运用 Is... far from the...? 询问距离的远近，根据情境创编对话，并能够根据图片提示进行回答。 3. 我能够在实际生活中运用所学语言表达距离的远近，为他人提供帮助。 课前学习任务 1. 收集和整理有关学校不同教室或场所的英文单词。 2. 准备一张自己所在城市的地图，并在地图上找出自己家及家附近的公园，学校，医院，饭 店，动物园等位置并做出标记。 课上学习任务 【学习任务一】观看视频并将李明的学校里有什么打√。 【学习任务二】根据所学语言帮助 Danny 找到音乐教室。 Danny: Excuse me, where’s the music room? Li Ming: ... Danny: Is it far from here? Li Ming: ... Danny: Thank you! 【学习任务三】请根据 Steven 家和附近的场所，与同伴进行对话。 A: Where’s the ...? Is it far from the ...? B: No. It’s .../ Yes. It’s ... 【学习任务四】请根据课前准备的地图，用所学语言描述不同地点与自己家的位置关系。 Hello, I’m... This is my home. My school is... my home. I go to school ... The... is... my home. The... is... my home. 推荐的学习资源 冀教版（三年级起点）四年级上册 77-80 页故事《The Black Bike》。 推荐理由：本故事描述了 Ann 选择不同的交通方式去不同地点的选择过程，通过距离的远近选择合适的出行方式，再从环境的变化引发孩子们思考，哪种交通方式最环保，最终让学生感受到保护环境的重要性。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 教学设计 课程基本信息 学科 英语 年级 四年级 学期 秋季 课题 Lesson 14 Near and Far 教科书 书 名：义务教育教科书 英语（三年级起点）四年级上册 出版社：河北教育出版社 出版日期：2013 年 6 月 教学目标 通过本课学习，学生能够： 1. 在看、听、说的活动中理解词汇 near，far，far from，the 以及句型... is near/ far from... 通过课文音频、视频、图片环游等学习活动理解课文内容。（学习理解） 2. 运用 Is... far from the...? 询问距离的远近，根据情境创编对话，并能够根据图片提示进行回答。（应用实践） 3. 能够在实际生活中运用所学语言表达距离的远近，为他人提供帮助。（迁移创新） 教学内容 教学重点： 1. 学生能够理解并正确运用词汇 near, far, far from , the。 2. 学生能够运用 Is... far from the...?句型来询问距离的远近，并能够根据图片提示进行回答。教学难点： 学生能够在实际生活中运用 Is... far from the...? 句型进行问路或者对他人的提问进行回答。 教学过程 Warm-up Yesterday, Guo Yang talked about his school. Do you remember what’s in his school? Today, let’s go to Li Ming’s school. Can you guess what’s in Li Ming’s school? Let’s watch a video about his school. Please tick the places in his school on your worksheet. (watch a video) There are classrooms, a playground and a library in his school. 【设计意图】通过视频激活学生已学有关学校的词汇，为本节课学习做铺垫。