Unit 4 Lesson 22 How Old Are You（教学设计+课后练习+学习任务单）冀教版（三起）英语三年级上册

在线学习任务单 课程基本信息 学科 英语 年级 三年级 学期 秋季 课题 Lesson22 How Old Are You? 教科书 书名：冀教版教材 出版社：河北教育出版社 出版日期：2012 年 7 月 学生信息 姓名 学校 班级 学号 学习目标 1. 学习核心词汇 old 和 young，理解核心句型 How old are you? 2. 感知课文语音语调，流利朗读课文，能够完成课本 Part2 Let’s do 部分。。 3. 能与小伙伴创编一组对话，介绍自己家庭成员基本信息。 课前学习任务 1. 写出数字 1-10 的单词，并试着回答 How old are you? 2. 预习课文，回答问题 How old is Lynn? 课上学习任务 【学习任务一】 【学习任务二】 How old is Danny? How old is Li Ming? How old is Jenny? 推荐的学习资源 ( 1.从网上搜索资源，阅读绘本《How Old Are You?》 ) 学科网（北京）股份有限公司 $$ 教学设计 课程基本信息 学科 英语 年级 三年级 学期 秋季 课题 Lesson22 How Old Are You? 教科书 书 名：冀教版教材 出版社：河北教育出版社 出版日期：2012 年 7 月 教学目标 通过本课的学习后，学生能够： 1. 听懂、会说和认读核心词汇 old 和 young，理解核心句型 How old are you? 2.在语境中，与同伴交流并介绍自己的家庭成员基本信息，如年龄、外貌特征和职业等，表达自己对家人的情感，并了解年龄话题在中外文化中的不同。 3.感知课文语音、语调，学习简单的拼读规则，通过模仿、说唱等方式参与语言 实践活动。 教学内容 教学重点： 1. 听懂、会说和认读词汇 old 和 young。 2. 理解并运用句型 How old are you? I’m years old. 教学难点： 围绕本课询问年龄主题，在真实语境中熟练运用所学语言，介绍自己家庭中的一位或多位成员的基本信息，并积极提出问题，解决问题。 教学过程 一、Lead in。（导入） Hello,boys and girls.Welcome to our English class.Do you like listening songs? First,let’s enjoy a song.“The Family in Our House”.What’s the song about?Jenny has a happy family.Today Jenny invites us to her house and introduces her family’s photo. Let’s have a look. 二、Presentation.(新授) 1. “Look! This is my family.”This is her grandpa.He is old.This is her grandma. She is old too.This is her father.This is her mother.This is her brother.And this is her sister.She is young.This is Jenny. Her grandpa is old. Old, He’s old.Read after me.old,He is old.Please listen and read.Can you read again?(You’re great.).old,old sounds/əud/.Can you find more words? cold gold fold. 2. “This is me.”We know Jenny is young.young,She’s young.Read after me.young,She’s young.Please listen and read.Can you read again?(You’re excellent.) 3. Ok.You did a good job.(1)Look,this is Li Ming.We can say Li Ming is young. This is Li Ming’s grandpa.He is old.(2)Hey guys,I think you can do better. Let’s choose.The boy is a student.So we say he is you