Unit 3 Lesson 16 Warm and Cool（教学设计+课后练习+学习任务单）冀教版（三起）英语三年级上册

在线学习任务单 课程基本信息 学科 小学英语 年级 三年级上册 学期 秋季 课题 Lesson 16 Warm and Cool 教科书 书名：冀教版《英语（三年级起点）》三年级上册 出版社：河北教育出版社 出版日期：2012 年 7 月 学生信息 姓名 学校 班级 学号 学习目标 1.学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇：warm, cool 2.学生能用 This is.../That is...表达简单的感受。 3.学生能听懂、会说、认读身体部位单词 stomach, shoulder, knee, finger, 并能唱歌曲 Head， shoulders, knees, toes. 课前学习任务 1. 复习 13-15 课有关表达个人感觉和身体部位的知识，为本课学习做好铺垫。 2. 预习朗读本课单词及课文，提前感知课文内容。 3. 准备好课本、学习用具。 课上学习任务 【学习任务一】Listen and match. 听课文，连线。 A. This is warm. B. That's hot. C. This is cold. D. That's cool. 【学习任务二】Look，match and say. 看图，连线，说一说。 【学习任务三】Listen and draw a monster. 听音，画怪兽。 推荐的学习资源 1. 歌曲 Body song。（见其他多媒体素材-1 歌曲动画 Body song） 2. 歌曲 The feelings song。（见其他多媒体素材-2 歌曲动画 The feelings song） 学科网（北京）股份有限公司 $$ 教学设计 课程基本信息 学科 小学英语 年级 三年级 学期 秋季 课题 Lesson 16 Warm and Cool 教科书 书 名：冀教版《英语（三年级起点）》三年级上册 出版社：河北教育出版社 出版日期：2012 年 7 月 教学目标 1.学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇：warm, cool 2.学生能用 This is.../That is...表达简单的感受。 3.学生能听懂、会说、认读身体部位单词 stomach, shoulder, knee, finger, 并能唱歌曲 Head， shoulders, knees, toes. 教学内容 教学重点： 1.学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇：warm, cool 2.学生能用 This is.../That is...表达简单的感受。 教学难点： 1.学生能听懂、会说、认读身体部位单词 stomach, shoulder, knee, finger, 并能唱歌曲 Head， shoulders, knees, toes 教学过程 Step 1 Warm-up & Lead-in 1. Greeting. 2. Sing a song. How Do You Feel？ T：How do you feel? Ss: I feel ... (Ask several students.) 设计意图：播放歌曲 How Do You Feel?热身，复习旧知，导入本课。3.Can you say it? Show some pictures and let students say sentences: I feel... No.1, I feel happy. No.2, I feel hot. No.3, I feel tired. No.4, I feel sad. No.5, I feel cold. 设计意图：通过看图说句子，复习表达感觉的词汇 cold, hot, happy, sad, tired, 和句型 I feel...为引出本课新授词汇做铺垫。Step 2 Presentation & Practice 1.Let's learn. Show the first picture and the sentence This is cold. Show the second picture and the sentence That’s hot. Show the third picture and teach the new word, warm, the sentence This is warm. Let students read after the teacher. Show more words, war, warn,