3.2.2可疑值的取舍(课件)-《分析化学》同步教学(化学工业出版社)

2024-01-17
| 12页
| 112人阅读
| 0人下载
普通

内容正文:

可疑值的取舍 案例引入 偏离数据如何取舍 测定次数 1 2 3 4 5 6 c(Na2S2O3)mol/L 0.1025 0.1051 0.1031 0.1028 0.1021 0.1031 2 可疑值 可疑值:在对同一样品进行的多次平行测定中,常常有个别的偏离同组数据较大或较小的数据,也称离群值或逸出值。 不能追求精密度而随意丢弃数据; 若无明显过失,离群值不可随意舍弃; 必须进行检验分析后进行数据取舍。 注 意 可疑值取舍方法 四倍检验法 1 2 3 找出可疑值 求出可疑值除外的其余数据的平均值x和平均偏差d 比较,可疑值与平均值绝对差与4d 绝对差值>4d,舍去 绝对差值<4d,保留 例: 测定一铁矿石样品中的三氧化二铝含量,重复测定8次,其结果分别为:1.50%,1.48%, 1.58%,1.49%,1.55%,1.74%, 1.60%, 1.46%。问上述8次测定的数据中有无应该舍弃的可疑值? 解: ①可疑值1.74% ②计算除 1.74%以外的其他7个数据的平均值=1.52%,求平均偏差d==0.048% ③比较, | x疑- | =0.22%>4d=0.19%  舍去可疑值。 Q检验法 01 02 03 04 05 由小到大排序, 求出极差 计算可疑值与相邻值之差 计算舍弃商Q 查Q值表 比较,取舍 6 Q检验法 例:分析某石灰石试样中钙的含量(%),测定结果如下: 20.44,20.64,20.56,20.70,20.78,20.52 试用Q法检验20.44是否舍弃?(置信度为90%) 解: ①由小到大排序:20.44,20.52,20.56,20.64,20.70,20.78,求出极差:R=20.78-20.44=0.34; ②计算可疑值与相邻值之差:d=20.52-20.44=0.08; ③计算Q值==0.08/0.34=0.24; ④查表,n=6时,Q0.90=0.56; ⑤Q=0.24<0.56,故20.44应予以保留。 ①②③④⑤ 7 格鲁布斯法 实验得出一组数据X1、X2、X3、X4……Xn,怀疑其中某个数据可疑(X可疑) 1 计算X1、X2、X3、X4……Xn 的平均数(X平均)标准偏差(S) 2 计算格鲁布斯G计算=(X平均-X可疑)/S,取绝对值 3 查表求格鲁布斯G查表 4 若G计算≥G查表,则可疑数据舍去,反之保留 5 8 四倍检验法/4d检验法:简单,仅适用于4-8个数据的测定试验;但在数理统计上不够严密,有一定局限性。 检验方法比较 Q检验法符合数理统计原理, 但只适合用于一组数据中有一个可疑值的判断。 格鲁布斯法引入正态分布中两个重要参数X及S,准确度较好。 课堂小结 01 掌握可疑值的基本概念 02 掌握可疑值取舍的方法 03 了解可疑值检验方法的特点 10 思考题 测定次数 1 2 3 4 5 6 c(Na2S2O3)mol/L 0.1025 0.1051 0.1031 0.1028 0.1021 0.1031 用重铬酸钾作基准试剂,对硫代硫酸钠溶液的浓度进行标定,共做了6次,测得其物质的量浓度c(Na2S2O3)=0.1025,0.1051,0.1031,0.1028,0.1021,0.1031mo1/L。用格鲁布斯检验法来判断可疑值0.1051是否应舍弃?(置信度为95%,已知n=6,G95% =1.89) 11 PPT模板下载:/moban/ 行业PPT模板:/hangye/ 节日PPT模板:/jieri/ PPT素材下载:/sucai/ PPT背景图片:/beijing/ PPT图表下载:/tubiao/ 优秀PPT下载:/xiazai/ PPT教程: /powerpoint/ Word教程: /word/ Excel教程:/excel/ 资料下载:/ziliao/ PPT课件下载:/kejian/ 范文下载:/fanwen/ 试卷下载:/shiti/ 教案下载:/jiaoan/ 字体下载:/ziti/ 感谢您的观看 THANKS! $$

资源预览图

3.2.2可疑值的取舍(课件)-《分析化学》同步教学(化学工业出版社)
1
3.2.2可疑值的取舍(课件)-《分析化学》同步教学(化学工业出版社)
2
3.2.2可疑值的取舍(课件)-《分析化学》同步教学(化学工业出版社)
3
3.2.2可疑值的取舍(课件)-《分析化学》同步教学(化学工业出版社)
4
3.2.2可疑值的取舍(课件)-《分析化学》同步教学(化学工业出版社)
5
3.2.2可疑值的取舍(课件)-《分析化学》同步教学(化学工业出版社)
6
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。