第1课 中华文明的起源与早期国家 导学案--2023-2024学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册

青龙一中高一历史导学案 主编：段连文 审核人： 日期：2023年9月8日 第一单元 从中华文明起源到秦汉大一统封建国家的建立与巩固 第1课　中华文明的起源与早期国家 【情境创设】播放《人类起源》视频 【学习目标】 1.时空观念：能说出石器时代中国境内有代表性的文化遗存分布，从“时空观念”角度认识中华文明起源的特点。 2. .唯物史观：认识私有制、阶级和国家的产生是生产力发展的结果。 3.史料实证：从甲骨文、青铜铭文及文献记载等相关史料分析中，认识国家的产生，早期国家的特征。 4历史解释：知道王位世袭制、分封制和宗法制等概念，从“历史解释”角度认识中国古代“家国同构”的政治特点。 5.家国情怀：认识中华文明悠久灿烂的文明，增强文化自信 【重点难点】 1.重点：中华文明起源的多元一体及早期国家的特征。 2.难点：私有制、阶级与国家产生的关系。 【基础知识梳理】 一、石器时代的古人类文明——中华文明的起源 1.旧石器时代 (1)概念：距今约 万年～距今约 万年，以 方法制作石器的时代。 (2)文化遗存：距今约170万年的 和距今约70万至20万年的 。 (3)社会生活：从事渔猎和采集，过着群居生活。 人和 人已经学会用火。 2.新石器时代 (1)概念：从距今约 万年前开始，以 的方法制作石器的时代。 (2)文化遗存 代表文化 地区 社会生活 仰韶文化 彩绘陶器，种植 。 大汶口文化 私有制 河姆渡文化 种植 ，养蚕缫丝 龙山文化 陶（蛋壳陶） 红山文化 玉器，祭坛和神庙、私有制（良渚） 良渚文化 总结： 1、文化遗存数量多，且分布广泛，奠定了多元一体的发展基础。 2、原始社会按生产力水平，分旧石器和新石器两个时代；按社会组织分为原始人群、母系氏族社会和父系氏族社会三个阶段。 3、新石器时代晚期出现私有制，阶级分化明显。部落权贵通过战争不断争夺财富和权力；中国即将进入阶级社会的门槛。 二、从部落到国家——中华文明的形成 1.部落联盟 (1)三皇时代：时代较早，名称众说不一，神话色彩浓重。 (2)五帝时代 ①黄河中上游一带的炎黄部落联盟，被后世尊为华夏始祖。 ②根据推举和考察，实行 制 ③考古学证明，大约相当于五帝后期的龙山文化时代，阶级阶层分化较明显，有专家认为其具备了国家的初始形态。 2、国家建立——夏朝（我国最早的奴隶制国家） （1）建立者: 禹 （2）时间: 公元前2070年 （3）政治：①禹死后，其子启继位， 代替了禅让制。 ②国家结构：夏王/中央/地方管理 （4）文化：二里头遗址.夏历《 》 （5）灭亡：约公元前1600年，商 讨桀，夏朝灭亡 三、商和西周——中华文明的发展 （一）商朝 商朝（公元前 年—前 年） 建立，都城殷（殷墟今河南 ），最后一个王是 。地方：实行 制。文化：甲骨文、青铜铭文。 （二）西周（公元前 年—前 年 建立，都城镐京（今陕西西安）。 1.政治：分封制和宗法制形成了“天子— —卿大夫— ”金字塔型的等级结构。加强了周天子对地方的政治统治，解决了统治阶级内部在权力和财产分配方面的矛盾和冲突。 （1）分封制度 A.基础： 的实施 B.目的： （“封建亲戚，以藩屏周” ） C.内容：①分封对象： （姬姓王族）、 贵族（功臣、姻亲、古代帝王的后代等），其中以姬姓王族为主。 ②被封诸侯的义务：要服从周王的 、镇守疆土、随从作战、交纳 、朝觐 。 ③被封诸侯的权利：职位 、对卿大夫再分封、设置 、建立武装、征派赋役。 D.影响：①确立了 的天下共主地位，巩固了 。②扩大了 。 ③通过分封制，周的文化形式覆盖了 地区。 ④形成了“周王一诸侯一卿大夫一士”的 序列。 ⑤为后来的 埋下隐患。 E.瓦解：西周后期，王权衰弱， 受到破坏（根本原因在于封建生产方式的产生，这一生产方式使诸侯势力日益壮大）。战国末年， 瓦解。 F.特点： 。 （2） 宗法制：用 血缘来维系政治等级，巩固 的政治制度