第4课 西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固（课件）--2023-2024学年高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上

时空定位 历史解释 “一带一路” “一带一路”：是“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称。它将充分依靠中国与有关国家既有的双多边机制，借助既有的、行之有效的区域合作平台，一带一路旨在借用古代丝绸之路的历史符号，高举和平发展的旗帜，积极发展与沿线国家的经济合作伙伴关系，共同打造政治互信、经济融合、文化包容的利益共同体、命运共同体和责任共同体。 中外历史纲要（上） 第4课 西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固 第一单元 从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固 中外历史纲要（上） 学习目标 课堂检测 新课讲授 本课小结 1 能归纳整理汉初政策与光武中兴的主要内容，并能分析出两汉治世局面出现的共同原因。 2 能了解汉武帝建设大一统国家的措施并能分析其影响。 3 能对比分析两汉灭亡的原因。 4 能梳理两汉时期的文化成果，理解两汉时期的文化在中华民族历史上的重要地位，感受民族文化的博大，增强民族自豪感和自信心。 重点 汉武帝巩固大一统的措施和意义、两汉衰亡的原因 难点 分析两汉衰亡的原因 中外历史纲要（上） 学习目标 课堂检测 新课讲授 本课小结 一、重现大一统：西汉建立 思考 1.西汉的建立： 公元前202年，刘邦在楚汉之争中获胜，建立汉朝，定都长安（今西安），史称西汉，刘邦即汉高祖。 继秦而起的汉王朝，如何避免重蹈亡秦的覆辙？ 中外历史纲要（上） 4 学习目标 课堂检测 新课讲授 本课小结 2、汉初的政策： （1）社会背景： 汉兴之初，海内皆定，同姓寡少，以惩亡秦之败。 ——《汉书·诸侯王表序》 欲天下之治安，莫若众建诸侯而少其力，力少则易使以义，国小则亡邪心。 ——贾谊《治安策》 “蒙恬讨乱于外，李斯法治于内，事逾烦，天下逾乱，法逾滋而奸逾炽，兵马益设而敌人逾多。秦非不欲治也、然而失之者，举措太众，刑罚太极故也。”……“夫道莫大于无为，行莫大于谨敝。 ——陆贾《新语》 “汉兴，接秦之敝（同弊）……，民失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半……，自天子不能具醇驷（四匹马的毛色一样），而将相或乘牛车。” ——《汉书·食货志》 社会经济凋敝、惩亡秦之弊、分封制的历史影响 中外历史纲要（上） 5 学习目标 课堂检测 新课讲授 本课小结 （2）政策：“汉承秦制，有所损益。” 时期 秦的统治 惩亡秦之弊 汉初政治 思想： 以法为教 黄老无为 经济： 征发繁重 轻徭薄赋 与民休息 政治： 郡县制 郡国并行 外交： 北击匈奴 南征百越 和亲匈奴 羁靡百越 中外历史纲要（上） 6 学习目标 课堂检测 新课讲授 本课小结 “至武帝之初七十年间，国家亡事，非遇水旱，则民人给家足，都鄙廪庾尽满，而府库余财。京师之钱累百钜万，贯朽而不可校。太仓之粟，陈陈相因，充溢露积于外，腐败不可食。” ——班固《汉书》 （3）影响： “文景之治”； 出现了一系列问题（王国问题、边患问题、思想混乱、丞相权重等）。 中外历史纲要（上） 学习目标 课堂检测 新课讲授 本课小结 汉初全国有54个郡，各诸侯国就占了39个，仅齐一国就占有7郡，而归西汉王朝中央政府管辖的只有15个郡；从户口构成上看，在全国277万户、1300万人口中，由中央政府统辖的只有97万户、450万人，仅是全国户口总数的1/3。 当时，由于天子奉行黄老之道“无为而治”，使刘姓宗室诸侯的势力日益壮大，于是骄纵起来，处处与朝廷对抗 王国问题严重，威胁中央的统治。 中外历史纲要（上） 学习目标 课堂检测 新课讲授 本课小结 二、巩固大一统：武帝更张 他建立了一个国家前所未有的尊严，他给了一个族群挺立千秋的自信，他的国号成了一个民族永远的名字。 ——《汉武大帝》 汉武帝在位期间推行了一系列的措施，巩固和发展大一统国家。 汉武帝刘彻(前156年前87年)，16岁登基，在位54年（前141年—前87年）西汉第七位皇帝，杰出的政治家、战略家、诗人。 中外历史纲要（上） 学习目标 课堂检测 新课讲授 本课小结 1.设立“中朝”，削弱丞相权力，加强皇权； （一）政治强化： 中外历史纲要（上） 学习目标 课堂检测 新课讲授 本课小结 10 2.颁布“推恩令”等措施，削弱诸侯王实力； 汉武帝 强化政治 今诸侯子弟或十数，而适嗣代立，余虽骨肉，无尺寸之地封，则仁孝之道不宣。愿陛下令诸侯推恩分子弟，以地侯之。彼人人喜得所愿，上以德施，实分其国，不削而稍弱矣。 （《史记·平津侯主父列传》） 推恩令 武帝时有淮南、衡山之谋，作左官之律，设附益之法。 （《后汉书·光武帝纪下》） 附益法 规定王国官为“左官”，以视歧视。 左官律 至酎，少府省金，而列候坐酎金失候者百余人。