5.15 钢铁长城 课件+视频 2023-2024学年统编版八年级历史下册

1953年 和平共处五项原则 周恩来在接见印度代表团时首次提出，该原则后来成为处理国与国之间关系的基本准则。 1955年 万隆会议 周恩来率中国代表团参加，在会议上提出“求同存异”的方针，促进会议圆满成功。 1966年 组建第二炮兵部队 第二炮兵部队是中国战略威慑的核心力量，2015年更名为火箭军。 1971年 恢复在联合国的合法席位 第26届联合国大会通过决议，恢复中华人民共和国在联合国的一切合法权利。 1972年 尼克松访华 中美双方正式签署并发表了《联合公报》，两国关系开始走向正常化。 中日建交 1979年 中美建交 2012年 海军建设 我国第一艘航空母舰“辽宁舰”交接入列。 2016年 新时代强军之路 中国人民解放军成立五大战区，调整组建五大军种。 以下是一份关于八年级历史下册第五单元《国防建设与外交成就》第15课《钢铁长城》的教案： 一、教材分析 《钢铁长城》是人教新版八年级下册第五单元《国防建设》第一课的内容，本课需要学生掌握的知识点较少，主要是要求学生了解我国陆、海、空军及导弹部队的建立和发展，分析国防现代化的形成原因，感受人民解放军的军威，从而增强民族自豪感。同时对学生进行国防教育，树立国防观念，增强为祖国的国防建设贡献力量的责任感。 二、教学目标 1. 知识与能力：掌握中国人民解放军第一支海军的建立、我国自行研制的导弹驱逐舰和核潜艇、现代化海军的多兵种；了解人民空军的诞生、飞机的国产化和空军的现代化；导弹部队的组建、装备。 2. 过程与方法：通过阅读教材、观看图片、视频等方式，了解人民军队的现代化建设，认识科技强军的重要性。 3. 情感态度与价值观：感受人民军队的军威，培养民族自豪感和国家安全意识，增强为祖国的国防建设贡献力量的责任感。 三、教学重难点 重点：了解中国人民解放军第一支海军、人民空军、导弹部队的建立和发展，认识科技强军的重要性。 难点：理解国防现代化的形成原因，感受人民军队的军威。 四、教学方法 讲授法、讨论法、多媒体教学法。 五、教学过程 1. 导入：通过展示我国海陆空三军的相关图片或视频，引入本课主题。 2. 新课呈现： - 介绍中国人民解放军第一支海军的建立、我国自行研制的导弹驱逐舰和核潜艇、现代化海军的多兵种。 - 讲解人民空军的诞生、飞机的国产化和空军的现代化。 - 讲解导弹部队的组建、装备。 3. 课堂总结：对本节课的内容进行总结，强调重点和难点。 4. 课堂练习：通过练习题检验学生对知识的掌握程度。 5. 课后 以下是一份关于八年级历史下册第五单元《国防建设与外交成就》第15课《钢铁长城》的教案： 一、教材分析 《钢铁长城》是人教新版八年级下册第五单元《国防建设》第一课的内容，本课需要学生掌握的知识点较少，主要是要求学生了解我国陆、海、空军及导弹部队的建立和发展，分析国防现代化的形成原因，感受人民解放军的军威，从而增强民族自豪感。同时对学生进行国防教育，树立国防观念，增强为祖国的国防建设贡献力量的责任感。 二、教学目标 1. 知识与能力：掌握中国人民解放军第一支海军的建立、我国自行研制的导弹驱逐舰和核潜艇、现代化海军的多兵种；了解人民空军的诞生、飞机的国产化和空军的现代化；导弹部队的组建、装备。 2. 过程与方法：通过阅读教材、观看图片、视频等方式，了解人民军队的现代化建设，认识科技强军的重要性。 3. 情感态度与价值观：感受人民军队的军威，培养民族自豪感和国家安全意识，增强为祖国的国防建设贡献力量的责任感。 三、教学重难点 重点：了解中国人民解放军第一支海军、人民空军、导弹部队的建立和发展，认识科技强军的重要性。 难点：理解国防现代化的形成原因，感受人民军队的军威。 四、教学方法 讲授法、讨论法、多媒体教学法。 五、教学过程 1. 导入：通过展示我国海陆空三军的相关图片或视频，引入本课主题。 2. 新课呈现： - 介绍中国人民解放军第一支海军的建立、我国自行研制的导弹驱逐舰和核潜艇、现代化海军的多兵种。 - 讲解人民空军的诞生、飞机的国产化和空军的现代化。 - 讲解导弹部队的组建、装备。 3. 课堂总结：对本节课的内容进行总结，强调重点和难点。 4. 课堂练习：通过练习题检验学生对知识的掌握程度。 5. 课后 八年级历史下册 以下是一份关于八年级历史下册第五单元《国防建设与外交成就》第15课《钢铁长城》的教案： 一、教材分析 《钢铁长城》是人教新版八年级下册第五单元《国防建设》第一课的内容，本课需要学生掌握的知识点较少，主要是要求学生了解我国陆、海、空军及导弹部队的建立和发展，分析国防现代化的形成原因，感受人民解放军的军威，从而增强民族自豪感。同时对学生进行国防教育，树立国防观念，增强为祖国的国防建设贡献力量的责任感。 二、教学目标 1. 知识与能力：