7.2 正确认识中华传统文化 学案-2023-2024学年高中政治统编版必修四哲学与文化

第七课 继承发展中华优秀传统文化 第二框 正确认识中华传统文化 班级：__________ 姓名：______________ 【学习目标】1.中华文化的形成与发展 2.中华优秀传统文化的主要内容 3.中华优秀传统文化的特点及意义4.对待中华传统文化的正确态度 5.中华优秀传统文化的当代价值 【课标要求】 理解认同中华优秀传统文化的主要内容和现代价值；自觉传承和弘扬中华优秀传统文化，铸牢中华民族的共同体意识。 【核心素养】 1.政治认同：通过学习，认同中华优秀传统文化的主要内容和现代价值。 2.科学精神：运用辩证思维能力深度理解中华优秀传统文化的主要内容和特点。 3.公共参与：自觉传承和弘扬中华优秀传统文化，铸牢中华民族的共同体意识。 【教学重难点】 重点：中华优秀传统文化的当代价值 难点：对待传统文化的态度 【预习提纲】 1.中华文化的形成与发展 2.中华优秀传统文化的主要内容 3.中华优秀传统文化的特点及意义 4.对待中华传统文化的正确态度 5.中华优秀传统文化的当代价值 【易混易错】 1.中华传统文化是中华民族的突出优势，是我们深厚的文化软实力。(　　) 2.传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本。(　　) 3.中华优秀传统文化是在借鉴外来文化的基础上形成的。（ ） 4.中华优秀传统文化是中华民族生存与发展的决定性因素。（ ） 5.敬业乐群、扶危济困是中华传统文化的核心理念。（ ） 6.传统文化对社会发展起积极推动作用。（ ） 7.只要全面弘扬传统文化就一定能实现中华文化新的辉煌。（ ） 【课堂检测】 1．日前，“水墨聚焦·中国甲骨文书法艺术展”在摩洛哥举行开幕式。联合国教科文组织总干事奥德蕾·阿祖莱在此次艺术展上说：联合国教科文组织将继续加强与中国国际文化传播中心等机构的合作，保护好世界非物质文化遗产。保护甲骨文旨在(　　) ①佐证中华悠久灿烂的文明　②展示世界文化的异彩纷呈　 ③集中表达中华民族的情感　④续写人类文化的历史轨迹 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 2.中华文化是中华民族创造的区别于其他民族而独具特色的文化形式；民族文化是一个民族在历史和现今所共同创造的、能够代表其共同特点的文明成果的总和；区域文化是在一定地域范围内，在历史发展中形成的具有地域特征的文化。下列对三者关系认识正确的有 (　　) ①从外部看，中华文化是东方文化一部分；从内部看，中华文化具有鲜明的地域性　 ②从世界角度看，中华文化包含世界文化；从内部看，中华文化由各民族文化构成　 ③同一民族可以表现为不同的区域文化；不同民族可以呈现共同的区域性特征　 ④世界各民族文化的相互交融、相互促进，共同熔铸了灿烂的中华文化 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 3.围棋发源于中华大地，已有几千年历史。围棋——纵横十九路，方寸之内是尖跳飞断，棋盘之外有文理哲思。它用最简单的黑白、横竖推演出最复杂的世间万物，沉淀了无数先人的智慧，蕴含着中华民族对智慧的追求。围棋文化(　　) ①是中华文化发展的重要里程碑　②佐证了中华文化源远流长、博大精深　 ③显示出中华文化内涵丰富、风格独特　④是中华儿女智慧与创造力的产物 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 4.我国传统建筑如同一幅幅图画，无论是拍照、拍电影，都美不胜收。但是，有一部分人盲目崇洋，把祖宗留下的传统建筑大拆大毁，而以呆板、粗鲁、古怪、一点儿也不雅致的高楼大厦来代替。这一做法(　　) A.是正确的，因为这样做提高了人们的生活水平 B.是正确的，因为这样做有利于发展新文化 C.是错误的，因为对传统文化不允许批判 D.是错误的，对待传统文化应该“取其精华、去其糟粕” 5.如何才能打开思想之门?梁启超告诫人们：“勿为古人之奴隶。”就是不要迷信古人、前人。他说：“非古人之法言不敢道，非古人之法行不敢行，此奴隶根性之言也，夫古人自古人，我自我……以古人之脑筋为脑筋，不过一有机无灵之土木偶。”这启示我们对待传统文化的正确做法是(　　) A.要摒弃，因为传统文化是包袱，严重束缚人的思想和行为 B.要继承，因为传统文化是维系民族生存与发展的精神根基 C.对传统文化要“心存敬畏”，加以发扬和光大 D.对传统文化要“辩证分析”，批判地吸收 6.《周易·系辞下》中说：“君子安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘乱。”近年来，“忧患意识”一词频繁出现在党和政府的文件及领导人的讲话中。这表明，中国传统思想 (　　) A.是传统文化中最有价值的部分 B.是当代中国人的精神财富，应当毫无保留地继承