3.5生态系统的稳定性课件2023-2024学年高二上学期生物人教版选择性必修2

第3章　生态系统及其稳定性 第5节　生态系统的稳定性 课标要点 学法指导 1．阐明生态平衡和自我调节能力 2．举例说明抵抗力稳定性和恢复力稳定性 3．说出提高生态系统稳定性的措施 4．活动建议：设计并制作生态缸 1．解释生态系统具有保持或恢复自身结构和功能相对稳定，并维持动态平衡的能力(生命观念) 2．举例说明生态系统的稳定性会受到自然或人为因素的影响(社会责任) 3．设计并制作生态缸，观察其稳定性(科学探究) 第3章　生态系统及其稳定性 生物学　选择性必修2　配人教版 课前·新知导学 课堂·重难探究 课堂·延伸提分 小练·素养达成 课后提能集训 知识导图     第3章　生态系统及其稳定性 生物学　选择性必修2　配人教版 课前·新知导学 课堂·重难探究 课堂·延伸提分 小练·素养达成 课后提能集训 课前·新知导学 第3章　生态系统及其稳定性 生物学　选择性必修2　配人教版 课前·新知导学 课堂·重难探究 课堂·延伸提分 小练·素养达成 课后提能集训 　　　　　生态平衡与生态系统的稳定性 1．生态平衡 (1)概念：生态系统的____________处于________的一种状态，就是生态平衡。 结构和功能　 相对稳定　 第3章　生态系统及其稳定性 生物学　选择性必修2　配人教版 课前·新知导学 课堂·重难探究 课堂·延伸提分 小练·素养达成 课后提能集训 (2)具有生态平衡的生态系统的特征： ①结构平衡：生态系统的________保持相对稳定。 ②功能平衡：__________________的生态过程正常进行，保证了物质总在________，能量不断________，生物个体持续发展和更新。 ③收支平衡：某生态系统中，植物在一定时间内制造的可供其他生物利用的____________，处于比较稳定的状态。 (3)特点：生态平衡并不是指生态系统一成不变，而是一种________的平衡。 各组分　 生产—消费—分解　 循环　 流动　 有机物的量　 动态　 第3章　生态系统及其稳定性 生物学　选择性必修2　配人教版 课前·新知导学 课堂·重难探究 课堂·延伸提分 小练·素养达成 课后提能集训 (4)调节机制：________________。 ①概念：一个系统中，系统工作的效果，反过来又作为信息调节该系统的工作，并且使系统工作的效果减弱或受到限制，它可使系统保持________。 ②作用：在生态系统中普遍存在，是生态系统______________的基础，能使生态系统达到和保持平衡及稳态。 ③结果：____________最初发生变化的那种成分所发生的变化。 负反馈调节　 稳定　 自我调节能力　 抑制或减弱　 第3章　生态系统及其稳定性 生物学　选择性必修2　配人教版 课前·新知导学 课堂·重难探究 课堂·延伸提分 小练·素养达成 课后提能集训 2．生态系统的稳定性 (1)概念：生态系统____________自身结构与功能处于相对平衡状态的能力。 (2)原因：生态系统具有一定的__________能力，生态系统才能维持相对稳定。生态系统的自我调节能力是________的，当外界干扰因素的强度超过__________时，生态系统的稳定性急剧下降，生态平衡就会遭到严重的破坏。 (3)实质：生态系统维持生态平衡的能力。 维持或恢复　 自我调节　 有限　 一定限度　 第3章　生态系统及其稳定性 生物学　选择性必修2　配人教版 课前·新知导学 课堂·重难探究 课堂·延伸提分 小练·素养达成 课后提能集训 负反馈调节仅存在于生态系统中吗？ __________________________________。 提示：不是，内环境稳态调节过程中也有负反馈调节 微思考 第3章　生态系统及其稳定性 生物学　选择性必修2　配人教版 课前·新知导学 课堂·重难探究 课堂·延伸提分 小练·素养达成 课后提能集训 　　　　　判断下列表述是否正确。 (1)负反馈调节在生物群落中普遍存在，但在生物群落与无机环境之间不存在。 (　　) (2)当农田里蚜虫的数量增多时，七星瓢虫的数量也会增多，这样蚜虫种群数量的增长就会受到抑制，这属于生物群落内的负反馈调节。 (　　) (3)负反馈调节在生态系统中普遍存在，它是生态系统自我调节能力的基础。 (　　) 第3章　生态系统及其稳定性 生物学　选择性必修2　配人教版 课前·新知导学 课堂·重难探究 课堂·延伸提分 小练·素养达成 课后提能集训 (4)森林中，害虫数量增加时食虫鸟也会增多，害虫种群的增长就受到抑制，这不属于负反馈调节。 (　　) (5)自我调节能力强的生态系统，其稳定性也高。 (　　) (6)当外界干扰强度超过一定限度时，生态系统的自我调节能力将会丧失。 (　　) (7)正反馈调节机制使系统