3.4生态系统的信息传递课件2023-2024学年高二上学期生物人教版选择性必修2

第3章　生态系统及其稳定性 第4节　生态系统的信息传递 课标要点 学法指导 1．概括生态系统中的信息种类，理解信息传递在生态系统中的作用 2．描述信息传递在农业生产中的应用 1．概括生态系统中的信息种类，理解信息传递在生态系统中的作用，建立进化与适应观 (生命观念) 2．描述信息传递在农业生产中的应用，尝试解决现实生活问题(社会责任) 第3章　生态系统及其稳定性 生物学　选择性必修2　配人教版 课前·新知导学 课堂·重难探究 课堂·延伸提分 小练·素养达成 课后提能集训 知识导图     第3章　生态系统及其稳定性 生物学　选择性必修2　配人教版 课前·新知导学 课堂·重难探究 课堂·延伸提分 小练·素养达成 课后提能集训 课前·新知导学 第3章　生态系统及其稳定性 生物学　选择性必修2　配人教版 课前·新知导学 课堂·重难探究 课堂·延伸提分 小练·素养达成 课后提能集训 　　　　生态系统中信息的种类 1．信息含义 信息是指日常生活中可以传播的________、情报、指令、________与信号等。 消息　 数据　 第3章　生态系统及其稳定性 生物学　选择性必修2　配人教版 课前·新知导学 课堂·重难探究 课堂·延伸提分 小练·素养达成 课后提能集训 2．信息的种类[连线] 第3章　生态系统及其稳定性 生物学　选择性必修2　配人教版 课前·新知导学 课堂·重难探究 课堂·延伸提分 小练·素养达成 课后提能集训 3．信息源、信道、信息受体 (1)信息源：__________的部位。 (2)信道：信息传播的媒介，如________、水以及其他介质。 (3)信息受体：信息接收的________________，如动物的眼、________、耳、________，植物的叶、______以及细胞中特殊物质(光敏色素)。 信息产生　 空气　 生物或其部位　 鼻　 皮肤　 芽　 第3章　生态系统及其稳定性 生物学　选择性必修2　配人教版 课前·新知导学 课堂·重难探究 课堂·延伸提分 小练·素养达成 课后提能集训 鸟类突然振翅飞起对同伴报警和通过尖锐鸣叫的报警所涉及的信息有何不同？_________________________。 提示：前者为行为信息，后者为物理信息(声音) 微思考 第3章　生态系统及其稳定性 生物学　选择性必修2　配人教版 课前·新知导学 课堂·重难探究 课堂·延伸提分 小练·素养达成 课后提能集训 　　　　　下列现象中涉及的信息不属于化学信息的是 (　　) A．“温柔陷阱”——捕虫草“绝技”：捕虫草通过产生香甜的分泌液，引诱昆虫前来并将其捕食 B．“臭名昭著”——野生海芋：野生海芋释放臭味吸引蚊子前来帮助其传粉 C．“我最闪亮”——孔雀开屏：鸟类的求偶炫耀行为 D．“我的地盘”——美洲猎豹：美洲猎豹撒尿标记自己的领地 【答案】C　 第3章　生态系统及其稳定性 生物学　选择性必修2　配人教版 课前·新知导学 课堂·重难探究 课堂·延伸提分 小练·素养达成 课后提能集训 【解析】“温柔陷阱”——捕虫草“绝技”：捕虫草通过产生香甜的分泌液，引诱昆虫前来并将其捕食，分泌液是一种化学物质，传递的是化学信息，A不符合题。“臭名昭著”——野生海芋：野生海芋释放臭味吸引蚊子前来帮助其传粉，“臭味”传递的是化学信息，B不符合题意。“我最闪亮”——孔雀开屏：鸟类的求偶炫耀行为，该行为是鸟类发出的行为信息，C符合题意。“我的地盘”——美洲猎豹：美洲猎豹撒尿标记自己的领地，尿液传递的是化学信息，D不符合题意。 第3章　生态系统及其稳定性 生物学　选择性必修2　配人教版 课前·新知导学 课堂·重难探究 课堂·延伸提分 小练·素养达成 课后提能集训 　　　　 信息传递在生态系统中的作用 层次 作用 举例 个体 __________的正常进行，离不开信息的作用 海豚的“__________”，烟草等种子的萌发生长 种群 生物种群的________，离不开信息的传递 __________、昆虫交尾 生物 群落 调节生物的__________，以维持______________________ 食物链中________________的关系 生命活动　 回声定位　 繁衍　 植物开花　 种间关系　 生态系统的平衡与稳定　 “食”与“被食”　 第3章　生态系统及其稳定性 生物学　选择性必修2　配人教版 课前·新知导学 课堂·重难探究 课堂·延伸提分 小练·素养达成 课后提能集训 在森林中，猞猁能依据兔留下的气味来捕食后者，兔同样能依据猞猁的气味或行为躲避追捕，这个事实说明生态系统的信息传递具有什么作用？____________________________。 提示：调节生物的种间关系，以维持生态系统的平衡与稳定 微思考 第3章　生态