专项突破3 物态变化-【名校课堂】2023-2024学年八年级上册物理期末真题卷（人教版）河北专用

专项突破3物态变化 考点1温度和温度计 1.当室温为下列哪个温度值时人会感觉温暖舒适 A.10℃ B.20℃ C.26℃ D.37℃ 2.如图为测量烧杯内水的温度的4种操作方法，其中正确的是 B 3.一同学先后用两支均未甩过的体温计测量自己的体温，两支体温计的示数分别是39.2℃和 37.2℃，那么他的体温 () A.一定是39.2℃ B.一定是37.2℃ C.在37.2℃到39.2℃之间 D.低于或等于37.2℃ 4.我们用温度表示物体或环境的冷热程度，“一5℃”读作 。 如图所示，先把两手同 时放人热水和冷水中，停留片刻，然后把两手同时放入温水中，这时两手的感觉 (填“相 同”或“不相同”)。这个事实说明凭感觉判断物体的温度是 (填“可靠”或“不可靠”)的 39 38 煤油 36 图 图2 第4题图 第6题图 第7题图 5.在摄氏温标中，规定在标准大气压下 的温度为0℃， 的温度为100℃。 甲、乙两个物体，甲的质量大于乙的质量，若它们的冷热程度相同，则甲的温度 (填“大于” “小于”或“等于”)乙的温度。 6.如图所示为体温计和寒暑表的一部分，它们都是根据液体 的规律制成的。其中体温 计的读数是 ℃，寒暑表的读数是 ℃。体温计 (填“可以”或“不可以”)离开 人体读数。 7.如图1是一个自制温度计，把它从热水中取出，再放人冷水中，可观察到细管中液面的位置在缓慢 :在读数时，图2中的 (填“A”“B”或“C”)方法是正确的。 期末真题卷·物理河北RJ八上独 7 考点2物态变化的辨析 8.(保定期末)下列各组固体都是晶体的一组是 A.食盐、铁、海波 B.蜂蜡、糖、铜 C.冰、松香、雪花 D.钻石、铜、玻璃 9.小格参加植树劳动时发现，移植栽培树苗时需要将部分树叶剪去，以减少树木的水分蒸发。此操作 主要是改变了树叶 () A.接收的光照强度 B.与空气的接触面积 C.所处的环境温度 D.表面的空气流速 10.雪糕可口宜人。吃雪糕主要经历的物态变化是 () A.熔化 B.凝固 C.先熔化后凝固 D.凝华 11,如图所示是小梦同学在一9℃的室外玩肥皂泡时拍摄的照片，她发现肥皂泡在很冷的室外会迅速 结冰，掉落在地面如同散落的玻璃球，非常神奇。对这一现象包含的物态变化及吸热、放热情况判 断正确的是 A.这是凝固现象，需要放热 B.这是凝固现象，需要吸热 C.这是凝华现象，需要吸热 D.这是凝华现象，需要放热 12.下列诗句中的现象属于升华的是 A.滴滴清露凤凰楼 B.冰消雪融金鼎远 C.寒霜微染海龙堡 D.娄山冰雕随风干 13.如图所示的四个情景中，其物态变化过程需要吸热的是 A.冬天户外的人呼出“白气”B.湿裤子晾干C.冬天窗玻璃上有冰花D.钢水浇铸得到钢件 期末真题卷·物理河北R】八上名战拉 8 14.(保定唐县一模)水是生命之源，其存在的方式与状态随环境和气候经常发生变化，且循环往复。 以下关于水的物态变化及吸、放热，解释错误的是 () 23 降水 21湖泸1会 海洋三 地卜河 A.阳光普照海洋，海水吸热汽化形成水蒸气 B.水蒸气上升到高空，与冷空气接触，液化形成小水滴悬浮在高空形成云 C.小水滴遇到更寒冷的气流，凝固形成小冰珠，最后可能形成冰雹降落地面 D,冬天，水蒸气在寒冷的高空急剧降温凝固成小冰晶，以雪花形式落回地面 15.固态、液态和气态是物质常见的三种状态，某物质通过放热、吸热在甲、乙、丙三种物态之间转化， 如图所示，下列说法正确的是 A.甲为液态，由甲到乙是凝固过程，冰的形成与该过程相同 放热 B.乙为液态，由乙到丙是汽化过程，衣服晾干与该过程相同 放热 吸热 C.丙为气态，由丙到甲是凝华过程，霜的形成与该过程相同 丙 D.丙为气态，由乙到丙是升华过程，冰雪消融与该过程相同 16.下表是几种晶体的熔点（在标准大气压下），下列说法中正确的是 物质 熔点 物质 熔点 固态水银 -38.8℃ 铁 1535℃ 金 1064℃ 钨 3410℃ 钢 1083℃ 固态氧 -259℃ A.用钨制成的灯丝不易熔化 B.在零下255℃时，氧是固态的 C.水银温度计可测量零下40℃的气温 D.铜球掉入铁水中不会熔化 17.在建筑业经常用到一种材料，这种材料低于15℃时为固态，在15℃时开始熔化，超过40℃时完 全熔化，将这种材料均匀混合到其他材料中，制成地板或墙板，用于昼夜温差变化大的地区修筑房 屋，能起到一定的调节温度的作用。请根据以上信息判断，该材料是 (填“晶体”或“非 品体”)。 18.(咸阳秦都区期末)如图所示，北方冬季贮：菜，人们常在地窖里放一缸水，以防止地窖 里的菜冻坏，这是因为当气温下降时，桶里的水会 成冰 热量，该热 量使地窖的温度不至于太低，可以避免菜被冻坏。家庭用的液化石油气在常温下是 用 的方法使气体液化的。 嗣