5.2构建人类命运共同体 学案-2024届高考政治一轮复习统编版选择性必修一当代国际政治与经济

选必1《当代国际政治与经济》复习案（2024.1） 5.2构建人类命运共同体 班级 姓名 第二单元 世界多极化 第五课 中国的外交 第2框 构建人类命运共同体 综合探究 贡献中国智慧 〖复习目标·领航〗 课标要求 解释我国独立自主的和平外交政策，阐述合作共赢的理念，认识构建人类命运共同体的意义。 核心素养 1.政治认同：结合我国外交活动和外交理念，理解人类命运共同体的理念和行动，理解我国积极开展公共外交，塑造国家形象，增强政治认同。 2.科学精神：结合新时代中国外交实践，构建人类命运共同体的重大意义和价值，树立科学精神。 3.公共参与：正确认识人类命运共同体，观念上支持，行动上参与，增强世界意识。 考向预测 1.人类命运共同体的内涵、要求、意义。 2.构建人类命运共同体的理论与实践（中国智慧的生动实践）。 【知识回顾·强基】〖第1部分〗构建知识体系 〔写出要点 详略得当 布局合理〕 【知识回顾·强基】〖第2部分〗 要点归纳释疑 〔认真阅读 适当批注〕 多角度分析构建人类命运共同体的依据 (1)世界多极化、经济全球化深入发展,国家之间交往日益频繁,全球治理体系与国际秩序变革加速推进,世界各国相互联系与依存程度日益加深。有利于促进我国及世界各国在共同发展中实现合作共赢。 (2)国家间的共同利益是国家合作的基础。世界面临的不稳定性与不确定性突出,人类面临的问题和挑战关系各国共同利益,需要携手应对。构建人类命运共同体能够更好地协调政策与行动,共同应对气候变化等全球性挑战。 (3)构建人类命运共同体尊重了各国的平等权,能调动各方积极性,推动公正合理的国际秩序的建立,促进世界的和平与发展,实现世界的普遍安全与持久和平。 (4)促进世界的共同发展符合我国独立自主的和平外交政策的宗旨和基本目标,构建人类命运共同体符合我国的发展利益,发挥了我国在推进全球治理中的积极作用。 疑惑与问题 【复习探究·提能】 1.考点突破：人类命运共同体的内涵 [例题1]2023年12月，国家主席习近平向2023年“读懂中国”国际会议（广州）致贺信，再次向世界宣示中国主张一“中国的前途命运和人类的前途命运紧密联系在一起”。从这些宏大的主题之“变”中，世界看到中国始终坚持维护世界和平、促进共同发展，致力于推动构建人类命运共同体的实际行动。推动构建人类命运共同体（） ①是破解全球困局难题的必由之路 ②要首先构建全球公平正义的新秩序 ③已成为国际社会的普遍共识和遵循 ④是顺应世界历史发展趋势的必然要求 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ [例题2]中国一东盟已携手并进二十载。展望未来新十年，双方共同倡议增强战略互信，共建和平家园；拓展产业合作，共建繁荣家园；推进绿色发展，共建美丽家园；深化人文交流，共建友好家园，为构建人类命运共同体作出新的更大贡献。这体现了（） ①合作是国际关系的内容之一 ②人类命运共同体理念得到世界各国认同 ③我国加强与东盟多领域合作 ④中国—东盟战略伙伴关系得到持续深化 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 2.考点突破：中国智慧的生动实践 [例题1]“世界怎么了、我们怎么办？”当今世界正面临百年未有之大变局，世界之变、时代之变、历史之变正以前所未有的方式展开。求和平、谋发展、促合作、图共赢成为不可阻挡的时代潮流，而各国面临的治理难题日益成为全球性的共同挑战，各国都无法独善其身。作为世界第二大经济体和最大的发展中国家，中国抓住时代机遇，与国际社会携手同舟共济，为应对21世纪全球的挑战、世界的进步提供中国方案。从材料能看出，中国方案（） ①能推动世界多极化不断深入发展，促进各力量中心的制衡 ②旨在为国际社会的新安全格局贡献出中国经验、具体标准 ③积极努力寻求国际社会包容开放、合作共赢的最大公约数 ④顺应当今时代主题、站在全人类的立场上谋求命运共同体 A.①② B.③④ C.①④ D.②③ [例题2]2023年7月16日至19日，中美双方围绕落实《中美应对气候危机联合声明》《中美关于在21世纪20年代强化气候行动的格拉斯哥联合宣言》，就推进全球气候治理、加强对话合作等议题进行了坦诚、深入、建设性的对话。双方一致认为，气候变化是人类面临的共同挑战，两国携手合作应对该挑战具有重要意义。这说明（） ①中美对世界生态文明建设进程作出了规范 ②平等协商符合国际关系民主化的客观要求 ③中美坚持共建人类命运共同体的外交思想 ④只有携手合作才能够应对人类的共同挑战 A.①③ B