第4单元 森林运动会（教案）2023-2024学年四年级上册信息技术河南版

( 2021版 河南大学出版社 ) 第4课 《森林运动会》教学设计 ( 2023年11月15日 ) 学科网（北京）股份有限公司 第 4 课 《 森林运动会》教学设计 一 授课主题 教材来源 河南出版社2021版小学信息技术四年级上册 内容来源 小学信息技术四年级上册第四课 主 题 动画效果的设置 课 时 1课时 授课对象 四年级学生 二 目标 设定 依据 课标相关要求 能够借助信息科技进行简单的多媒体作品创作、展示、交流，感受应用信息科技表达观点、创作作品、合作创新、分享传播的优势。（数字化学习与创新） 教材分析 本节课是课本中的第四课“动感十足的图书”，结合课本内容对本节课进行了整合。在前面的学习中，学生已经基本掌握了制作静态演示文稿的操作，如在幻灯片中插入文字，插入艺术字、剪贴画、图片，对整个幻灯片进行浏览与放映等，为本课的学习打下了基础。而自定义动画制作及播放的学习，可以使静态的演示作品变为动态的演示作品，既可激发学生的学习的兴趣，又可提高他们的操作水平，为学生进行作品的创新提供比较完整的知识基础，为学生提供一个更广阔的创作空间。 学情分析 本节课是让学生学习如何设置自定义动画,因为能让幻灯片中的图片、文字动起来,所以学生对这节课内容还是十分感兴趣的。本节课要求学习积极性较高,课堂纪律较好。因此授课过程中,要注意一些细节的提示、节奏要慢一些;在学生练习时,要加强巡视辅导;多请学生示范操作以强化学生记忆各种工具的使用方法。 三 教学目标 目 标 知识与技能 (1) 学习对幻灯片中的文本或图片设置自定义动画。 (2) 综合运用动画效果。 过程与方法 根据幻灯片播放需要的效果设置自定义动画。 情感态度与价值观 (1) 引导学生合理设置动画效果,培养学生的审美观和创新精神。 (2) 通过具体创作,让学生自我展示、自我激励、体验成功,在不断尝试中激发兴趣。 教学重点 学会设置对象的自定义动画效果。 教学难点 掌握幻灯片动画效果是设置及动画播放速度、顺序的调整,达到理想的效果。 四 教学思想 本课涉及了自定义动画、切换效果和作品评价3个知识点。教学中，老师应注意对知识的归纳和提升，抓住重点，有的放矢。在教学实践中可以得知，几乎所有学生都会对设置定义动画、切换效果的学习感兴趣。因此，要充分利用学生的学习兴趣，进一步调动其积极性，激发学生的创作欲望和热情。 教学中，教师可以先利用设置动画效果前、后的内容展示学习目标，使学生感受自定义动画的魅力，激发学习热情。 五 课程资源 多媒体计算机教室，具备电子教室演示环境，可以传播学生机屏幕。学生机及教师机具有课程所需的PowerPoint软件。 六 信息技术创新应用 利用动画等信息化手段创设情境，以此激发学生的学习兴趣及想探究动画的欲望。 七 教学内容 学会设置对象的自定义动画效果。 八 教学方法与工具 以动画导入，激发学生求知欲；以“任务驱动”法和发现教学法，引导学生在由易到难完成一个个任务时尽快掌握基本操作；利用网络教室的多媒体电子教室系统进行直观教学，让学生在生动、直观的环境中学习新知识。教学中，充分发挥学生的主体作用，使学生在明确目标任务的前提下，发现方法、解决问题，让学生的学习在教师的指导下带着一个个任务通过课堂讨论、小组合作、实际操作等方式逐步完成的，最大限度地调动学生的学习积极性。学生知识的传递、迁移和融合在完成任务的过程中不知不觉地实现。 九 评价任务设计 评价任务 针对目标 通过自主探究选择动画效果。 目标1 通过教师讲授学习完成自定义动画窗格的学习。 目标2 通过小组合作完成 目标3 十、教学安排 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 一 趣味导入 揭示课题 1.小猴爬着树，小天使也从天空中飞来了、熊二也来了，他们这是要去干嘛呢？咦，灰太狼也来凑热闹了，看到灰太狼，你们就想到了谁， 原来一年一度的动物运动会又要开始了，动物们是急着去动物运动会的赛场呢！同学们，请跟着老师一起去凑个热闹，看看动物们准备的怎么样了吧！ 2.观看动画片《喜羊羊与灰太狼之羊羊运动会》，引出本节课课题，明确本节课任务。 学生观看幻灯片展示 思考老师问题 齐答：喜羊羊 激发学生的好奇心，让学生发挥想象力，提高对设置幻灯片的兴趣。 二 任务驱动 合作探究 任务一： 自学我最棒：结合课本第14页内容，选择动画类型，为条幅“森林运动会”设置“进入”效果，放映并观看效果。 教师讲解知识点，动画的5种效果。 任务二： 听课我最行：请同学们使用动画窗格为条幅“森林运动会”设置“